别让一句“天生的”误了孩子
孩子到了一周岁半以后,走路差不多就已经很稳当了,有句话叫做“嘴跟着腿”,虽然不是那么绝对,也说明这时期说话也应该是能够用语言表达自己的意思了,尽管他还只能使用短句子。尤其是随着牙齿的不断增加,他会自己逐步增加一些粗食的饭量。
这一切,只是说了一个一般性的问题,表现在具体的孩子身上,还是有一些差别的。但这些差别,只能是在一些细微之处,出入应该是不大的,如果你仔细回想一下,就都会发现这个问题。比如说,邻居家有一个孩子如果和你家孩子差不多大,当孩子不在你身边的时候,你往往会把别家孩子的哭声当成是自家孩子在哭。不过,有些孩子却表现出很大的差异,大得已经超出了正常的范围。
比如说孩子说话,有的孩子两岁多了,还是不能说出一个完整的词。走路,明明他已经能够站立,也能够自己独立的行走几步,可就是不愿意走,稍微远一点的距离,他还是要伏在地上爬。对于这种情况,有些人会用一句话来概括总结:“各自人,天生的。”这种事情,要是放在一岁半的孩子身上,或者真就是这么回事,但再大一些,恐怕就不能一概而论了,做家长的还是要引起注意的。
当然,孩子有的说话早,有的说话晚,的确不能一概而论,但凡事都有个时段,差别太大了,就不是一句“天生的可以解释了。比如说,孩子在一岁半大部分都能够“跑”了,如果孩子还不会走,就应该找一找原因了。还有语言,如果在这个年龄段还不能完整地说出一个词语,也同样应该找一找原因。如果抛开先天因素,其原因就应该在孩子的周边情况上来寻找。比如说这个走路,孩子明明能够站立了,他为什么就不能多迈几步?很多时候,有可能是来自于我们的示范,或者是因为我们的担心。示范就是孩子总是待在家里,离开家不是超市就是游乐场,也就是从室内到室内,而带孩子的人又总是给他一个坐着的示范。再就是害怕他迈步快了摔倒,因而限制了他走和跑的欲望,即便是他能够走了,也不会放胆。说话问题也来自于两个方面,缺乏和孩子的交流,周边语音的不一致。缺乏和孩子的交流,就是我们没有千遍万遍的教孩子说,尽管我们自己说了千言万语。语言环境不一致,有可能就是祖辈是“南腔”,父辈是“北调”,而大环境又更多的是普通话,孩子无所适从。
如果知道了真正的原因,应该说这些都不难解决,比如说语言问题,现在的年轻人都会说普通话,注意抽时间多教教孩子就好。就是不能用一句话“天生的”来搪塞,那是真会误了孩子的。而我们应该注意的是,“天生的”呈现出来的差别,不能说没有,但毕竟很少很少。
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