我们这一代年轻的父母，都很重视孩子的早期教育。现在社会上早教机构也很多，早教的书籍和早教方法更是五花八门。但是，关于早教的内涵和范畴，并没有一个准确的定义。
从孕育好好的时候，我就通过网络开始认识早教。那时候我发现，作为母亲，有太多太多需要学习的东西。因为深感自己在这方面知识的贫乏，于是开始注意相关的书籍，并和网上的妈妈们交流。随着好好逐渐长大，以及自身经验的积累，逐渐地，我开始对早教有了一些自己的认识。
大家都知道，西方有一句很著名的话，“三岁决定一生”。现在的家长们，也大都已经认识到早教的重要性了。
那么，早教的目的到底是什么呢？我看到有的早教机构的广告语是：让孩子领先在人生第一起跑线上。为了在起跑线上领先一步，很多家长都在热衷于给很小的孩子报各种各样的早教班和学习班，岁智能开发、感统训练、学英语、学音乐、学绘画，等等。
早教就是开发孩子的智力，让孩子多学知识吗？我觉得，早教班本身并没有错，我也带着好好参加过一些机构办的早教班。但是，我认为，早教最主要的目的是：
其次，是启发和保护孩子的求知欲望、好奇心和探索精神，从而培养创造力、想象力以及自我动手能力等。
然后，是让孩子多接触社会，多接触新鲜事物，为培养孩子正常的社会交往能力打下良好的基础。
这些，对于孩子今后的成长，才是最最至关重要的。
关于知识技能的学习，我认为，应该是放在前三项之后、孩子到学龄之后去做的事。
我一直认为，无论早教的形式和内容如何，归根结底，是要让孩子充分体会到成长的快乐；同时，也要让妈妈感受到的快乐。母子的身心健康，应该是早期教育最根本的目的。只有让快乐充满了整个育儿过程，孩子才能够身心健康地成长，妈妈才能够给孩子更多的关爱和最理性的教育。
所以，我觉得，早教的形式可以是多样的，做游戏也好、读书也好、画画也好、唱歌也好，不管做出什么样的选择，前提都是要确保母亲和孩子感受到快乐（当然，如果孩子的第一抚养人不是妈妈，那么，“母亲”广义上的含义，就是指孩子的第一抚养人）。
妈妈们时常会有这样那样的压力和困惑，“别的孩子都已经会这个那个了，我的孩子还不会。”“按照书上说的，我的孩子到这个阶段应该能够怎样怎样，可是为什么还是不行？”我在养育好好的过程中，也经常不由自主地拿好好和别的孩子对比。但是，随着好好不断长大，我也时常提醒自己，要做一个“从容坚定、快乐自信”的妈妈。因为，我越来越发现，自己的情绪，对孩子的影响是很大的。
・孩子早期教育要学什么好
都说“三岁定终身”，也就意味着、体能、个能已经定型80%以上。而同时0－3岁还是、语言等能力发展最快的敏感期，此时让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，事半功倍。
一谈到早教，我们的父母就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；其实孩子从一出身都比我们成年人聪明，所以从智力的角度来说，我们做父母的大不可必操心，而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。
不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。对于家长的困惑和早教观，有专家表示，教育往往不能立竿见影，它具有潜在作用。
早期教育与小学教育模式也不同——玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。归纳来说，有以下早教区域，这些方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。
进行体能训练
平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如期开始学、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。
爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。
培养逻辑智能
建立空间、时间、数的概念，培养高超的数学逻辑智能。
训练感觉器官
味觉。
听觉，而且要有音乐存在。
视觉，视力所及处要有鲜艳的物品。
嗅觉。
触觉，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。
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