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我们经常说“负责任”,到底什么是责任心?所谓责任,是你的行为对别人的事情有因果联系,通过你的付出给别人带来一定的利益,事情的结果,不论好坏你要承担不利。当一个人看到自己的行为对他人的影响,我们把这叫做负责任。我们在教育孩子的过程中,我们负起了监督孩子的责任,可是他是一个人,你不能随时随地地监督他。一个人对自己的责任心相当于他心里的“警察”。我们教育的目的就是在孩子心中树立一个警察,可以对他自己进行监督。如果父母做了孩子的监督者,那么他对所有的行为都不负责督促和检查。如果让孩子自立,如果想让孩子成为主动学习、力争上游的人,那么必须把他的责任心建立起来。责任心和主动性是连体的,一个人如果被赋责任,有了重要感价值感有了主动性。设想一下,当一个人感觉他的行为对其他人有影响的时候,他有了重要感,有了价值感。当一个孩子被赋于责任时,就感觉自己绝对重要,有了重要就有了自律,自律就意味着主动。这是对自己的责任。而对别人的责任意味着要承担不利,在人群中,负责任的人就意味着领导别人。我看过一个统计数字,说人类历史上成为领袖人物的人中,是家中长子的占70%。一旦孩子自己对自己负起责任,家长的任务就太简单了!责任心是一个人生命的纤绳。有了责任心,一个人才把自己的生命与别人的生命联系起来,才会产生自我价值感。一个没有责任心,没有价值感的孩子,因为找不到自己的生命在社会中的地位与重要性,便会感到迷惘。因而失去创造成就的动力,而容易为其他一些物质性的轻浮的事物所吸引,沉溺其中,平庸地混过一生。今天正在读书的一代人,享受着前所未有的物质文明等一切有利条件。特别是独生子女,生活条件更加优越。这些都使青少年以自我为中心的倾向加重,而责任感却大大降低,这种状况应该引起每个家长高度警惕。造成这种状况的主要原因是家长们认为,今天生活条件好了,用不着孩子参与家庭生活,他们只要学习好,不惹麻烦就足够了。于是给孩子创造优良的学习生活条件,尽可能满足孩子的愿望,以期孩子能够专心学习。然而事实并非如此,这些在家长过分保护下长大的孩子,缺乏责任感、冷漠,在学习上表现被动与厌倦。要想将孩子培养成人才,那么从现在起当务之急就是培养孩子的责任心。使他们将自己的生命与家庭、社会联系起来,看到自己好好学习,将来有所作为,对家庭对社会的影响与作用,从而产生价值感,进而激发学习的动力与热情。培养孩子责任心的要义1.教导孩子关心别人2.确认孩子的责任心3.尊重孩子的独立人格,和孩子做平等的交流与谈心4.孩子的事让孩子自己负责任5.让孩子参与家庭事务的决策6.让孩子参与并适当分担一部分家务劳动7.让孩子负责照顾老人、小孩及小动物8.家长与孩子分享工作生活的烦恼9.鼓励与表扬孩子10.信任孩子11.通过言传身教,教育孩子对自己负责孩子责任心的杀手1.破坏性的批评2.过分严厉,使孩子不敢负责,怕失败,怕惩罚3.越俎代庖,家长包办一切,使孩子产生依赖感4.对孩子不信任5.家长专横,以自己认为的标准要求孩子、强迫孩子6.对孩子不放心,时刻监督孩子7.家长的负面榜样作用8.负责任等于痛苦的神经连结
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