什么是错误的性教育呢？有如下特征：
a.扼杀孩子的求知欲：
当你的孩子探索自己的身体而被你粗暴地制止后，你打击的不仅是他(她)的行为，而往往是他(她)的求知欲望。
b.委屈孩子：
你的孩子正在同其他孩子拥抱、互相亲吻，你立即跳起来呵斥他(她)们，孩子会感到十分委屈，因为孩子在做这些事的时候，并没有如我们所想的那么复杂，只是需要以这种方式表达相互之间的友好。
c.伤害孩子的纯真感情：
孩子受委屈的同时，纯真的感情也将受到伤害。原本他(她)在父母面前表演的“过家家”是在模仿父母的日常做法，却被父母批评了一顿，孩子会感到糊涂，难道真实的是错的、是丑的吗？
d.破坏你同他(她)的亲情交流：
遭到你的指责、恐吓后，孩子害怕的不仅仅是他(她)所做的事，他(她)也会很害怕你，因为他(她)会感到你的无常、无理，因此而疏远你。这就是人们常说的，孩子越大，越让人感到陌生。孩子认为你不能理解和了解他(她)，他(她)一定会远离你。
错误的教育通常有如下四种表现方式：
a.家长未能奖励良好行为：
孩子们在玩“过家家”，游戏中的“妈妈”抱着布娃娃前来找爸爸，“爸爸，你能来当娃娃的爷爷吗？”孩子兴致勃勃地问。
爸爸一边看报纸一边说：“爸爸没空当爷爷!”
孩子对娃娃说：“孩子，听到了吗，没空就不能给你当爷爷！”
b.家长无意中惩罚了良好行为：
没有爸爸的宝宝很懂事，可是每当她表现得很懂事时，妈妈总是抱着她哭：“哎呀!我们怎么这么命苦呀!”
c.家长无意中奖励了不良行为：
儿子看到女孩子穿裙子，把妈妈的裙子套在脖子上，扭来扭去。妈妈看见了大笑：“哈!哈!哈!太好玩了，明天妈妈一定给你买一条漂亮裙子穿啊!”
d.家长未能惩罚不良行为：
孩子们在玩“过家家”，男孩打他游戏中的“妻子”，并说：“去!给我做饭，给我洗脚!”男孩子的爸爸看见了对孩子的妈妈说：“嘿!这孩子学我学得真像!”
什么是最有效的性教育教导法
也许你曾想过许多正确传达性知识给孩子的方法，但却不知从何说起，对不对？这是可以预见的，因为想恰当地传达性知识给小孩，多半需要原则与技巧；否则不仅容易造成误解，而且事倍功半。
什么才是最有效的性教育教导法呢？基本上可包含以下五项原则：
有问必答
三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你："我是怎么出来的？"时，你可以告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。
利用适当时机
譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他："你们在玩什么啊？""好不好玩？""有没有检查出什么毛病？"然后再伺机告诉孩子两性的差异，以及不可以随意触碰别人私处的原因。
个别辅导
孩子出现异常行为的时候（如经常摸自己的性器官），应私下和他沟通，以免造成孩子不必要的困扰。
采用学名
在你回答孩子性问题时，应该多采用学术上的名称，例如性交、阴道、阴茎，而不要用做爱、乱搞或做坏事，这样才不至于使孩子误认为性是很污秽的。
善用教材
有些性问题是很难用口语解释清楚的，建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。
什么是最有效的性教育教导法
也许你曾想过许多正确传达性知识给孩子的方法，但却不知从何说起，对不对？这是可以预见的，因为想恰当地传达性知识给小孩，多半需要原则与技巧；否则不仅容易造成误解，而且事倍功半。
什么才是最有效的性教育教导法呢？基本上可包含以下五项原则：
有问必答
三到七岁是孩子性疑问最多的时候，他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况，最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你："我是怎么出来的？"时，你可以告诉他："妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子，这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩，你便可说："妈妈双腿之间有个出口，小宝宝就是从那里出来的。
利用适当时机
譬如当孩子在玩医生与病人的游戏，而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时，你便可以用很祥和的口吻问他："你们在玩什么啊？""好不好玩？""有没有检查出什么毛病？"然后再伺机告诉孩子两性的差异，以及不可以随意触碰别人私处的原因。
个别辅导
孩子出现异常行为的时候（如经常摸自己的性器官），应私下和他沟通，以免造成孩子不必要的困扰。
采用学名
在你回答孩子性问题时，应该多采用学术上的名称，例如性交、阴道、阴茎，而不要用做爱、乱搞或做坏事，这样才不至于使孩子误认为性是很污秽的。
善用教材
有些性问题是很难用口语解释清楚的，建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。
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