什么是错误的性教育呢?有如下特征:
a.扼杀孩子的求知欲:
当你的孩子探索自己的身体而被你粗暴地制止后,你打击的不仅是他(她)的行为,而往往是他(她)的求知欲望。
b.委屈孩子:
你的孩子正在同其他孩子拥抱、互相亲吻,你立即跳起来呵斥他(她)们,孩子会感到十分委屈,因为孩子在做这些事的时候,并没有如我们所想的那么复杂,只是需要以这种方式表达相互之间的友好。
c.伤害孩子的纯真感情:
孩子受委屈的同时,纯真的感情也将受到伤害。原本他(她)在父母面前表演的“过家家”是在模仿父母的日常做法,却被父母批评了一顿,孩子会感到糊涂,难道真实的是错的、是丑的吗?
d.破坏你同他(她)的亲情交流:
遭到你的指责、恐吓后,孩子害怕的不仅仅是他(她)所做的事,他(她)也会很害怕你,因为他(她)会感到你的无常、无理,因此而疏远你。这就是人们常说的,孩子越大,越让人感到陌生。孩子认为你不能理解和了解他(她),他(她)一定会远离你。
错误的教育通常有如下四种表现方式:
a.家长未能奖励良好行为:
孩子们在玩“过家家”,游戏中的“妈妈”抱着布娃娃前来找爸爸,“爸爸,你能来当娃娃的爷爷吗?”孩子兴致勃勃地问。
爸爸一边看报纸一边说:“爸爸没空当爷爷!”
孩子对娃娃说:“孩子,听到了吗,没空就不能给你当爷爷!”
b.家长无意中惩罚了良好行为:
没有爸爸的宝宝很懂事,可是每当她表现得很懂事时,妈妈总是抱着她哭:“哎呀!我们怎么这么命苦呀!”
c.家长无意中奖励了不良行为:
儿子看到女孩子穿裙子,把妈妈的裙子套在脖子上,扭来扭去。妈妈看见了大笑:“哈!哈!哈!太好玩了,明天妈妈一定给你买一条漂亮裙子穿啊!”
d.家长未能惩罚不良行为:
孩子们在玩“过家家”,男孩打他游戏中的“妻子”,并说:“去!给我做饭,给我洗脚!”男孩子的爸爸看见了对孩子的妈妈说:“嘿!这孩子学我学得真像!”
什么是最有效的性教育教导法
也许你曾想过许多正确传达性知识给孩子的方法,但却不知从何说起,对不对?这是可以预见的,因为想恰当地传达性知识给小孩,多半需要原则与技巧;否则不仅容易造成误解,而且事倍功半。
什么才是最有效的性教育教导法呢?基本上可包含以下五项原则:
有问必答
三到七岁是孩子性疑问最多的时候,他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况,最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你:"我是怎么出来的?"时,你可以告诉他:"妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子,这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩,你便可说:"妈妈双腿之间有个出口,小宝宝就是从那里出来的。
利用适当时机
譬如当孩子在玩医生与病人的游戏,而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时,你便可以用很祥和的口吻问他:"你们在玩什么啊?""好不好玩?""有没有检查出什么毛病?"然后再伺机告诉孩子两性的差异,以及不可以随意触碰别人私处的原因。
个别辅导
孩子出现异常行为的时候(如经常摸自己的性器官),应私下和他沟通,以免造成孩子不必要的困扰。
采用学名
在你回答孩子性问题时,应该多采用学术上的名称,例如性交、阴道、阴茎,而不要用做爱、乱搞或做坏事,这样才不至于使孩子误认为性是很污秽的。
善用教材
有些性问题是很难用口语解释清楚的,建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。
什么是最有效的性教育教导法
也许你曾想过许多正确传达性知识给孩子的方法,但却不知从何说起,对不对?这是可以预见的,因为想恰当地传达性知识给小孩,多半需要原则与技巧;否则不仅容易造成误解,而且事倍功半。
什么才是最有效的性教育教导法呢?基本上可包含以下五项原则:
有问必答
三到七岁是孩子性疑问最多的时候,他们可能会不由自主地提出心中的疑问。碰到这种情况,最好能用孩子懂得的词汇提供恰当的答案。例如一个三四岁的孩子问你:"我是怎么出来的?"时,你可以告诉他:"妈妈生的啊"。对于三四岁的孩子,这样的回答足以满足他们的需求。如果是五岁以上的小孩,你便可说:"妈妈双腿之间有个出口,小宝宝就是从那里出来的。
利用适当时机
譬如当孩子在玩医生与病人的游戏,而情节正好是小男孩在检查小女孩的阴部时,你便可以用很祥和的口吻问他:"你们在玩什么啊?""好不好玩?""有没有检查出什么毛病?"然后再伺机告诉孩子两性的差异,以及不可以随意触碰别人私处的原因。
个别辅导
孩子出现异常行为的时候(如经常摸自己的性器官),应私下和他沟通,以免造成孩子不必要的困扰。
采用学名
在你回答孩子性问题时,应该多采用学术上的名称,例如性交、阴道、阴茎,而不要用做爱、乱搞或做坏事,这样才不至于使孩子误认为性是很污秽的。
善用教材
有些性问题是很难用口语解释清楚的,建议你不妨多用书籍、图片、录像带等作为教材。
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