随着智能手机、平板电脑的普及，越来越多的家长开始为孩子沉迷其中而烦恼，既担心孩子患上“视频终端综合征”，又怕孩子不能跟上时代的发展。根据新京报的调查，92%的家长反映孩子喜欢玩智能手机或者是Pad，60%的家长对此采用的是控制孩子玩Pad时间，其中2-6岁的儿童占到了23%，50%的家长最担心孩子长期玩智能手机或Pad会损伤视力。
Q：智能手机是免费早教机？
不到1岁，乐乐就已接触到了iphone。在1岁以前，乐乐的兴趣更多在于手机里的照片和视频，尤其是妈妈给她录的视频，她会不断点开同一个视频看很多遍。乐乐到1岁多就很黏人，除了妈妈谁也不要，但只要能玩手机，即使妈妈暂时离开也没关系。发现了这一点，乐乐妈在需要干活时就会把手机扔给她。随着年龄的增长，乐乐对手机的使用越来越娴熟，而当她熟练地给iphone解锁，并点开照片时，常会获得爷爷奶奶、姥姥姥爷的“你真聪明、你最棒”的称赞。受到表扬的乐乐常常会要求妈妈拿出手机让自己“表演”。2岁后，乐乐的中文表达能力已经不错了，为了从小培养孩子的英语敏感度，乐乐妈在手机上下载了英文儿歌、英文小游戏。乐乐跟着游戏学A、B、C，发音还挺标准，这让乐乐妈觉得很有成效，还省了上早教班的钱。2岁8个月，乐乐进入幼儿园还得到老师的表扬，说她能唱一整首英文歌，这让乐乐妈更觉得手机是个不错的早教机。但之后，乐乐妈郁闷地发现孩子对手机越来越依赖，满屋子的玩具、甚至同龄的小朋友都抵不过iphone的诱惑。而且，在她认识了数字1-9之后，连设置手机密码这一招都不管用了。“玩手机伤眼睛”之类的说教对乐乐完全不管用，粗暴地从孩子手里把iphone、ipad抢走则只会遭到更强烈的反抗。在一些公共场合，一旦不给她玩手机，乐乐就大吵大闹，乐乐妈往往只能先满足她的无理要求。与此同时，乐乐对其他的电子产品也开始产生浓厚的兴趣，只要乐乐爸的游戏机、ipad没有放好，她也能捣鼓半天，这让乐乐妈无可奈何。【专家点评：0-3岁首个敏感期更应积极引导】0-3岁是孩子语言、秩序、动作、对细小物体的关注和自主意识的首个敏感期，抓住孩子的这些敏感期，合理科学地对孩子进行教养和引导，可以促进孩子的语言表达能力、观察力、逻辑思维能力、肢体运动等能力的发展。这时候的孩子对世界的好奇心异常强烈，他们希望通过自己的各种尝试和探索来认识世界，因此对电子产品有着浓厚的兴趣。家长应该首先端正对孩子的态度，不是粗暴禁止，而是应该积极引导。像ipadiphone等电子产品，对身体有一定辐射，尤其是屏幕中含有的“蓝光”会影响宝宝视力。但如果合理控制孩子玩的时间，结合孩子发展的关键期，在一定程度上是可以促进孩子语言能力、逻辑思维能力、小手指肌肉的灵活能力、反应能力的，有利于孩子智力开发。
Q：迷恋IPAD影响孩子性格？4岁的森森从1岁起就开始玩IPAD和妈妈的手机，里面所有的游戏都会玩，得分往往比妈妈还高。重视孩子英文教育的森森妈在IPAD里下载了很多英语学习软件，颇有语言天赋的森森学得很快，曾经在香港面试国际幼儿园的时候表现突出。游戏玩得好、英语学得快，这两点曾是森森妈引以为傲的事情，但随着森森逐渐长大，自主意识越来越强，妈妈发现，森森每天花费在手机和IPAD上的时间越来越多。除了上幼儿园以外，一回到家里，森森就抱着IPAD不放（主要是玩游戏或看动画片），不给玩就哭闹。有时候，大人比较忙或家里来了客人，森森妈也会主动让森森玩IPAD，只 一玩他马上就会非常安静。但是有一次，森森连续玩了四个小时IPAD，就连尿尿都不愿意放手，以致于直接尿裤子了。这让森森妈开始醒悟，开始以“IPAD没电了”、“坏了，拿去修了”等理由，不给森森玩。随着妈妈的制裁，森森的反抗也不断升级，哭闹持续时间更长，开始跟妈妈吵架，还有几次甚至把妈妈气哭。与此同时，森森的幼儿园老师也反映，森森不太喜欢跟其他小朋友玩，有时候还会乱发脾气，在老师跟森森妈讨论这些问题的时候，森森妈忍不住哭了。森森妈现在怀疑孩子的性格有问题，森森爸甚至建议她带孩子去看心理医生。【专家点评：3-6岁沉迷电子产品消极影响大】3-6岁的宝宝仍处于语言、动作、感官、对细节和社会规范的敏感期，并将进入书写、阅读、文化敏感期。不当地使用电子产品依旧会对语言、动作、感官和人际交往等带来负面影响。年幼的宝宝正处于视觉、听觉器官快速发育的时期，丰富多彩的视听刺激有助于促进宝宝神经系统的发展。APP充满色彩斑斓、刺激有趣的内容，让宝宝爱不释手。但是过多地使用，可能会对宝宝造成许多消极的影响：1、影响宝宝的视力发展，长时间观看闪烁变化的屏幕可能会造成宝宝视力的下降。2、影响宝宝运动能力的发展。年幼的宝宝正处于大运动能力发展的关键时期，如果长时间坐在那里玩ipadiphone，将对宝宝的身体健康造成危害。3、影响宝宝语言和社会交往能力的发展。处于语言发展敏感期的宝宝需要与他人和环境的互动来学习词汇，发展语言表达能力。而如果宝宝沉迷于电子产品，则可能影响社会交往能力的发展。
【小编说：堵不如疏将副作用最小化】虽然很多家长为孩子沉迷电子产品发愁，但同时会认为科技始终在改变学习方式，完全摒弃科技追求传统的学习方式也是不可取的。这些电子产品就像一种新药，总是伴随一些副作用，但又不能不吃，关键是如何把副作用降到最小。堵不如疏，家长应该引导孩子正确地使用电子产品。针对不同年龄段的小朋友的疏导方法：1、3—6岁儿童沉迷电子产品消极影响最大，因为这个时期的孩子仍处于语言、动作、感官、对细节和社会规范的敏感期，不当地使用电子产品依旧会对语言、动作、感官和人际交往等带来负面影响。因此，3岁以内的孩子最好不要接触电子产品，家长要以身作则，不要再宝宝面前玩电子产品，可以用有趣的图书或亲子游戏转移宝宝的注意力，不把电子产品作为“交易筹码”如“你吃饭就给你玩”。2、6岁以上的孩子已经有了一定是非观和规则感，家长可先向孩子陈述沉迷iPad的害处，就使用态度上达成一致，双方协商约定。除了约定使用时间外，还可设置奖惩措施，保证父母和孩子都能接受。鼓励孩子多交朋友，多参加集体活动。你家有没有这样一个迷恋智能手机、ipad、电脑的娃呢？智慧来自民间，相信宝妈宝爸在和宝宝斗智斗勇的过程中，积累了不少有效的方法！小编邀您来一起分享您的育儿经>>如何解救家里的屏幕宝宝？
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让宝宝变成懂事的孩子
宝宝小时候是没有是非观念的，他只会做那些他感到好奇的事情，他觉得好玩的事情，而不去顾及别人的感受，不仅会造成家庭的困扰，与会让宝宝无法正常与他人交往。
宝宝小时候是没有是非观念的，他只会做那些他感到好奇的事情，他觉得好玩的事情，而不去顾及别人的感受，不仅会造成家庭的困扰，与会让宝宝无法正常与他人交往。
如果你的宝宝把你包好的垃圾重新又倒在了地上，那不是因为他要故意气你，而是因为他觉得这个行为很有意思，会让你情绪激动。好在宝宝三岁开始可以理解是非观念，而且这个时期的宝宝因为希望得到家长的认同而愿意听从家长的教导，是一个非常难得的黄金教育期。为了加强宝宝的是非观念，一定要让宝宝对是非观念有一个更加清晰的了解。如宝宝抢了别人的玩具，你只是告诉他这样做是不对的，他过两天又会忘记，因为理解不深，这个时候，你可以让他扮演受害人的角色，你把他的玩具抢走，让他体验被抢的痛苦。就算是成人也会有忘记事情的时候，宝宝也是一样，所以不要期望教一次，宝宝就能记住，要多次重复。
如每当宝宝说脏话时，马上给他提醒。给宝宝的教育一定要简单明了，若宝宝一次性犯多个错误时，不要一次讲完，一次讲一个就够了，慢慢讲，讲太多宝宝不仅记不住，还会反感。要让宝宝了解是非观念，就要奖励奖罚一起用。当宝宝帮助其他小朋友时，家长一定要给予表扬，当宝宝欺侮其他小朋友时，就要给予批评。知道什么是对才能更好的理解什么是错，反之也是同样的。在教育宝宝的同时，家长以身作则是非常重要的，你让宝宝不要随地吐痰，自己却做出了这样的事情，就会让宝宝觉得很疑惑，从而不听从你的教导。
宝宝懂事不是一天二天的事情，需要家长的长期教导。在教育宝宝懂事上面，家长需要有足够的耐心。
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让宝宝变成懂事的孩子
宝宝小时候是没有是非观念的，他只会做那些他感到好奇的事情，他觉得好玩的事情，而不去顾及别人的感受，不仅会造成家庭的困扰，与会让宝宝无法正常与他人交往。
宝宝小时候是没有是非观念的，他只会做那些他感到好奇的事情，他觉得好玩的事情，而不去顾及别人的感受，不仅会造成家庭的困扰，与会让宝宝无法正常与他人交往。
如果你的宝宝把你包好的垃圾重新又倒在了地上，那不是因为他要故意气你，而是因为他觉得这个行为很有意思，会让你情绪激动。好在宝宝三岁开始可以理解是非观念，而且这个时期的宝宝因为希望得到家长的认同而愿意听从家长的教导，是一个非常难得的黄金教育期。为了加强宝宝的是非观念，一定要让宝宝对是非观念有一个更加清晰的了解。如宝宝抢了别人的玩具，你只是告诉他这样做是不对的，他过两天又会忘记，因为理解不深，这个时候，你可以让他扮演受害人的角色，你把他的玩具抢走，让他体验被抢的痛苦。就算是成人也会有忘记事情的时候，宝宝也是一样，所以不要期望教一次，宝宝就能记住，要多次重复。
如每当宝宝说脏话时，马上给他提醒。给宝宝的教育一定要简单明了，若宝宝一次性犯多个错误时，不要一次讲完，一次讲一个就够了，慢慢讲，讲太多宝宝不仅记不住，还会反感。要让宝宝了解是非观念，就要奖励奖罚一起用。当宝宝帮助其他小朋友时，家长一定要给予表扬，当宝宝欺侮其他小朋友时，就要给予批评。知道什么是对才能更好的理解什么是错，反之也是同样的。在教育宝宝的同时，家长以身作则是非常重要的，你让宝宝不要随地吐痰，自己却做出了这样的事情，就会让宝宝觉得很疑惑，从而不听从你的教导。
宝宝懂事不是一天二天的事情，需要家长的长期教导。在教育宝宝懂事上面，家长需要有足够的耐心。
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