一诺千金，表现出一个人诚信的品质。父母对孩子要说话算数，所给的许诺应及时兑现，这是给孩子做出诚信的榜样，增加自己的威信，教育孩子诚信的最好方式。
—瑞士教育家裴斯泰洛齐
【个案点击】
英英是个三年级的学生，很喜欢溜冰，每天放学后都到溜冰场去玩。但因为英英还小，父母担心孩子独自在溜冰场会不安全，就诱导英英说：“英英，我们知道你喜欢溜冰。但溜冰场里的人太多，你太小，一个人去我们不放心。可我们又没时间陪你。你看这样好吗，这学期你就别去溜冰了，等到你上四年级的时候，我们给你买一双溜冰鞋，那时你在家里就能溜冰了，行吗？”开始的时候，英英不答应，后来想一学期不去溜冰换一双溜冰鞋，感觉还是值，就控制住自己溜冰的欲望，一次也没有再去过。
英英坚持了一学期。马上要上四年级了，新学期就要开始了，英英看父母还没有给自己买溜冰鞋的意思，就去问父母，没想到父母说那是哄她的，是为她的安全着想。又说家里条件不好，不会去给她买溜冰鞋的。英英听到父母这样说，伤心地哭了起来。哭了很久的英英，拿着自己的零花钱去了溜冰场，到了很晚都没有回家。英英的父母找到溜冰场，看见女儿满脸泪水，正对着溜冰场发呆。
【案例解析】
每一个父母或许都有答应了孩子的要求，后来却食言的例子。有些父母认为这样做是为了当时应付孩子；或者希望孩子能达到什么样的目标；或者想让孩子按自己的要求去做，只是随意对孩子开出空头支票，根本没有打算日后兑现。像上例中的英英的父母那样，对孩子欺骗性地许诺，结果孩子严格按照父母的要求去做了，父母却不想兑现自己的诺言。这样会使孩子很伤心，父母的地位也因此在孩子心目中下降了很多，以后孩子不会再轻易相信父母的话，并且也会学着父母的样子，说到却不去做到，养成撒谎或者言而无信的恶习。
父母没有实现对孩子的承诺，有以下几种情况：一是轻易答应了孩子不切实际的要求，而这个要求父母根本就不能满足；二是父母想兑现自己的诺言，也有这个能力，但因为临时出现意外情况，使承诺兑现不了；三是父母想用缓兵之计来淡化孩子对自己承诺的记忆，以此来让孩子有所改变却不答应孩子的要求；四是如上例中英英的父母那样，只是为了改变孩子的行为，而根本就没想到要兑现诺言，。
对于第一种情况，父母不能因为自己根本实现不了去为自己的食言开脱，而应该在最初，就仔细考虑孩子的要求是否切合实际，自己是否有能力实现，如果不能，就坚决不要答应孩子的要求；第二种情况，父母要给孩子讲明原因，并且在障碍一解除，就及时兑现给孩子的承诺；第三种和第四种情况，父母要坚决杜绝。缓兵之计不会使孩子忘记父母的承诺，而压根就没有想给孩子兑现诺言的父母，会使孩子心灵受到严重的创伤。
父母答应了孩子的要求就要做到。这样父母给孩子做出了言而有信的榜样，孩子今后也会这样去对待别人，并且养成诚信、守信的品质。因此，父母的一诺值千金。千万不能学上例中英英的父母，做出言而无信的行为，伤害了孩子幼小的心灵。
孩子说话不算数，父母巧应对
面对说话总是不算数的宝宝，常会让父母感到无奈。专家提示，要巧妙地帮助孩子学会遵守约定。宝宝只有从小养成了诚信的好习惯，将来才能获得社会的信任。
案例：方方爸爸最近感到十分困惑，因为那个3岁的调皮儿子总是说话不算数，刚刚答应好的事情转眼就改变了，根本不履行诺言。譬如，方方看了半个多小时的电视了，该到洗手吃饭的时间了，但是方方怎么都不肯关电视。爸爸想了个主意，用猜拳头的方法决定关不关电视。方方答应了。结果爸爸赢了，想去关电视，方方却急忙跑过来又打开。爸爸说“咱俩不是说好谁赢谁关电视吗！”便再次关掉电视，可方方就是不答应，又伸手打开电视。两个人开开关关地闹了一阵子，方方就躺在地上耍赖，弄得爸爸只得无奈地随他去了……
专家解析：年幼的孩子不遵守约定有两方面因素，一方面，跟年龄有关，方方才3岁。这个年龄段的孩子一般刚刚开始建立社会交往原则，遵守约定对于他们来说是一个比较新鲜的理念，需要一段时间来习惯，也需要反复的实景练习才能确立。然而，父母在给孩子建立规则过程中的行为是至关重要的。方方跟爸爸约定好谁赢了谁关电视，结果方方违约，但他爸爸既没有采取恰当的方式来坚持原则，也没有采用语言来安慰和劝解方方，而是流露出无可奈何的情绪，这就让孩子觉得爸爸拿自己没辙，无能为力，以后也就不必再遵守规则了。
专家设计情景游戏：可以用一盘方方最喜欢吃的草莓，再邀请方方参加一个有奖游戏，打保龄球。谁打倒了几只球瓶，谁就能往自己的盘子里面放进同样数量的草莓。通常方方对这样的游戏一定会特别感兴趣。当他投入进去后，爸爸就该以身作则，向方方示范如何遵守游戏规则。游戏中可能会发生这样的问题：每次轮到方方往自己的盘子里放草莓，他都不肯遵守约定，只取跟球瓶同样数量的草莓，而是一定要多放一只或者两只。这时爸爸应该规劝他，把多余的草莓放回盘子里，此时，方方一定会觉得不高兴，继而可能干脆破坏其他的规则：不肯轮流，不让爸爸打球，也不肯站在指定的线外打球，甚至用脚把球瓶都踢倒等等。这时爸爸应该警告方方，如果继续破坏规则的话，草莓将被端走，游戏将中止。如果方方仍决定试探一下成年人的疆界，踢翻刚刚摆好的球瓶。那么，爸爸就要说话算数，坚决地把草莓盘子端走。如果方方嚷着试图把草莓盘子夺回来时，爸爸就要对他提出条件，只要遵守规则，游戏才能继续，方方才能吃到可口的草莓。这样，方方就可能会答应。
解读游戏：像这样的游戏，能够让孩子在欢快的游戏中亲身体验遵守约定。在家里设计一些类似有趣的游戏来帮助孩子认知约定，反复练习，锻炼孩子延迟满足。只得提醒的是，刚开始时一定会遇到孩子的抵抗和阻挠。遵守约定会给孩子带来一些不快，因为不能马上满足他们所有的愿望。孩子不可能一下子习惯规矩的约束，会想尽办法逃脱和“捣乱”。这就需要父母具备足够的耐心以及灵活的头脑，想一些办法来帮助孩子约束自己。
孩子说话不算数，父母巧应对
面对说话总是不算数的宝宝，常会让父母感到无奈。专家提示，要巧妙地帮助孩子学会遵守约定。宝宝只有从小养成了诚信的好习惯，将来才能获得社会的信任。
案例：方方爸爸最近感到十分困惑，因为那个3岁的调皮儿子总是说话不算数，刚刚答应好的事情转眼就改变了，根本不履行诺言。譬如，方方看了半个多小时的电视了，该到洗手吃饭的时间了，但是方方怎么都不肯关电视。爸爸想了个主意，用猜拳头的方法决定关不关电视。方方答应了。结果爸爸赢了，想去关电视，方方却急忙跑过来又打开。爸爸说“咱俩不是说好谁赢谁关电视吗！”便再次关掉电视，可方方就是不答应，又伸手打开电视。两个人开开关关地闹了一阵子，方方就躺在地上耍赖，弄得爸爸只得无奈地随他去了……
专家解析：年幼的孩子不遵守约定有两方面因素，一方面，跟年龄有关，方方才3岁。这个年龄段的孩子一般刚刚开始建立社会交往原则，遵守约定对于他们来说是一个比较新鲜的理念，需要一段时间来习惯，也需要反复的实景练习才能确立。然而，父母在给孩子建立规则过程中的行为是至关重要的。方方跟爸爸约定好谁赢了谁关电视，结果方方违约，但他爸爸既没有采取恰当的方式来坚持原则，也没有采用语言来安慰和劝解方方，而是流露出无可奈何的情绪，这就让孩子觉得爸爸拿自己没辙，无能为力，以后也就不必再遵守规则了。
专家设计情景游戏：可以用一盘方方最喜欢吃的草莓，再邀请方方参加一个有奖游戏，打保龄球。谁打倒了几只球瓶，谁就能往自己的盘子里面放进同样数量的草莓。通常方方对这样的游戏一定会特别感兴趣。当他投入进去后，爸爸就该以身作则，向方方示范如何遵守游戏规则。游戏中可能会发生这样的问题：每次轮到方方往自己的盘子里放草莓，他都不肯遵守约定，只取跟球瓶同样数量的草莓，而是一定要多放一只或者两只。这时爸爸应该规劝他，把多余的草莓放回盘子里，此时，方方一定会觉得不高兴，继而可能干脆破坏其他的规则：不肯轮流，不让爸爸打球，也不肯站在指定的线外打球，甚至用脚把球瓶都踢倒等等。这时爸爸应该警告方方，如果继续破坏规则的话，草莓将被端走，游戏将中止。如果方方仍决定试探一下成年人的疆界，踢翻刚刚摆好的球瓶。那么，爸爸就要说话算数，坚决地把草莓盘子端走。如果方方嚷着试图把草莓盘子夺回来时，爸爸就要对他提出条件，只要遵守规则，游戏才能继续，方方才能吃到可口的草莓。这样，方方就可能会答应。
解读游戏：像这样的游戏，能够让孩子在欢快的游戏中亲身体验遵守约定。在家里设计一些类似有趣的游戏来帮助孩子认知约定，反复练习，锻炼孩子延迟满足。只得提醒的是，刚开始时一定会遇到孩子的抵抗和阻挠。遵守约定会给孩子带来一些不快，因为不能马上满足他们所有的愿望。孩子不可能一下子习惯规矩的约束，会想尽办法逃脱和“捣乱”。这就需要父母具备足够的耐心以及灵活的头脑，想一些办法来帮助孩子约束自己。
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