如果说调皮的孩子会用手制造出人意料的恶作剧，而聪明的孩子会别出心裁地用手创造出精美的手工艺品，那么，手指游戏会让聪明的孩子得到放松和休息，让调皮孩子的玩耍变得有意义。
著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的智慧就在他的手指尖上”。俗语有言：“心灵而手巧。”事实的确如此，手指的活动需要通过语言、视觉、听觉和触觉的密切配合来完成，而这一切都要仰仗大脑的合理支配才能实现；从相反的角度来看，手指的活动也会反馈给大脑，从而促使大脑去积极地思考。从现在开始，让孩子的指尖来跳舞吧。
1.巧数数
难度系数：★★★☆☆
认知系数：★★★★☆
一根棒，啪啦啪啦。(竖起一根食指在屁股上轻轻敲打并说“啪啦啪啦”)
二剪刀，咔嚓咔嚓。(竖起食指和中指作剪刀状在纸上轻轻夹，同时说“咔嚓咔嚓”)
三叉子，嗖啰嗖啰。(手掌向上，竖起食指、中指和无名指并弯曲，拇指和小指相扣，作叉面条状，同时发出“嗖啰嗖啰”的吸面条声)
四钉耙，嘿哟嘿哟。(拇指弯曲，其余四指分开作农民伯伯用钉耙刨地状，发出“嘿哟嘿哟”的呼喊声)
五猫爪，哎呀哎呀。(五指分开，做小猫抓人的动作，发出“哎呀哎呀”声)
六茶壶，哗啦哗啦。(中间三指弯曲，拇指和小指伸直作茶壶状，拇指为茶壶把手，小指为茶壶嘴，倒水时“哗啦哗啦”)
七小鸡，唧唧唧唧。(五指的指尖并拢作小鸡吃米状，吃饱了发出“唧唧唧唧”的叫声)
八手枪，啪啪啪啪。(拇指、食指竖起作手枪状，对准射击物“啪啪啪啪”)
九钓钩，扑通扑通。(食指弯曲作鱼钩状，假装钓到了小鱼，小鱼在水里“扑通扑通”)
十字路，东南西北。(左右手食指垂直交叉作十字路口状，上北下南、左西右东。)
游戏攻略：巧数数游戏可以让孩子自己玩，也可以让家长先作提示，再由孩子往下接。例如，家长竖起一根食指打屁股，孩子可以配合说出“啪啦啪啦”的拟声词；家长作“十字路口状”的手势，让孩子按照“上北下南、左西右东”指出方位，并可以配合地图告诉孩子这是指地图上的方向。123下一页
宝宝的智慧在他的指尖上
如果说调皮的孩子会用手制造出人意料的恶作剧，而聪明的孩子会别出心裁地用手创造出精美的手工艺品，那么，手指游戏会让聪明的孩子得到放松和休息，让调皮孩子的玩耍变得有意义。
着名教育学家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的智慧就在他的手指尖上”。俗语有言：“心灵而手巧。”事实的确如此，手指的活动需要通过语言、视觉、听觉和触觉的密切配合来完成，而这一切都要仰仗大脑的合理支配才能实现；从相反的角度来看，手指的活动也会反馈给大脑，从而促使大脑去积极地思考。从现在开始，让孩子的指尖来跳舞吧。
1.巧数数
难度系数：★★★☆☆
认知系数：★★★★☆
一根棒，啪啦啪啦。(竖起一根食指在屁股上轻轻敲打并说“啪啦啪啦”)
二剪刀，咔嚓咔嚓。(竖起食指和中指作剪刀状在纸上轻轻夹，同时说“咔嚓咔嚓”)
三叉子，嗖(手掌向上，竖起食指、中指和无名指并弯曲，拇指和小指相扣，作叉面条状，同时发出“嗖钡奈嫣跎)
四钉耙，嘿哟嘿哟。(拇指弯曲，其余四指分开作农民伯伯用钉耙刨地状，发出“嘿哟嘿哟”的呼喊声)
五猫爪，哎呀哎呀。(五指分开，做小猫抓人的动作，发出“哎呀哎呀”声)
六茶壶，哗啦哗啦。(中间三指弯曲，拇指和小指伸直作茶壶状，拇指为茶壶把手，小指为茶壶嘴，倒水时“哗啦哗啦”)
七小鸡，唧唧唧唧。(五指的指尖并拢作小鸡吃米状，吃饱了发出“唧唧唧唧”的叫声)
八手枪，啪啪啪啪。(拇指、食指竖起作手枪状，对准射击物“啪啪啪啪”)
九钓钩，扑通扑通。(食指弯曲作鱼钩状，假装钓到了小鱼，小鱼在水里“扑通扑通”)
十字路，东南西北。(左右手食指垂直交叉作十字路口状，上北下南、左西右东。)
游戏攻略，也可以让家长先作提示，再由孩子往下接。例如，家长竖起一根食指打屁股，孩子可以配合说出“啪啦啪啦”的拟声词；家长作“十字路口状”的手势，让孩子按照“上北下南、左西右东”指出方位，并可以配合地图告诉孩子这是指地图上的方向。
[1]
宝宝的智慧在他们的小手上
教育家苏霍母林斯基说过：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”儿童的手似乎蕴涵了很多秘密和含义。
所有自然的奥秘和人思想意识的奥秘，完全是依靠手来解读的，假如没有手，所有的思想都无从诠释。人的思想是靠手来诠释的，表现在儿童身上，甚至可以这样说，禁止了手的活动，就相当于禁止了儿童的思考。
妈妈们，当你的孩子开始迷恋用小手接触世界的时候，你应该为他提供更大的空间，耐心对待他那些令人费解的行为，这会令他更加健康聪明。如果你还是觉得不知应如何去做，就让宝宝来告诉你他的感受，希望可以给你一些有益的启示。
6个月的小淘是“破坏王”
我已经学会自己吃东西了，香蕉、手指饼，我都会自己拿着送到嘴里，只不过我偶尔也想捏一捏看它们会不会碎。
我已经会表演节目啦，妈妈要是说：“小淘抓个挠吧”，我就会举起手来，一抓一抓的，特别用力气，大家就“咯咯咯”地笑起来，看来逗大人笑真是容易，可我也有惹大人们生气的时候，妈妈甚至还给我起了个外号叫“破坏王”。
拉拉拽拽
妈妈抱着我在屋里走的时候，带我到一张花花绿绿的画面前，还指给我看：“汽车、火车……”我一伸手，就把画给扯下来了，妈妈就急得大声说：“小淘不能扯挂图！”我没扯呀，我就是想摸摸嘛。
奶奶的门上也有一张好看的画，妈妈说：“这是奶奶的剪纸，多漂亮的大公鸡呀。”我高兴地看着，可手又不听话地伸过去了，刺啦――剪纸破了……妈妈，别生气了，我真的不是故意的。
我也对妈妈下手
后来妈妈怕我再捣乱，就抱着我远远地看挂图了，这下子我够不着了。可是，我的手也不能闲着呀，我就把手放在妈妈的脖子上，捏一捏，掐一掐，妈妈说：“别掐啦！都紫啦。”妈妈就又想办法，让我的手里抓点东西玩，我抓到手里又往嘴里送，要不然就啪地扔到地上，妈妈说对我都有点头疼了。
吃的东西也捏捏
我也不是只搞破坏呀，我已经学会自己吃东西了，香蕉、手指饼，我都会自己拿着送到嘴里，只不过我偶尔也想捏一捏看它们会不会碎，我也会吃小馒头，要是不小心掉出来我还会用小手掌把小馒头揉回去呢，妈妈最佩服我这一点了，哈哈。
今天妈妈给我做的我最爱吃的蛋黄泥，咦？今天好像格外好吃，趁着着妈妈给我围餐巾的工夫，我先拍拍看……呀，真黏呀。
编后：6～7个月的婴儿会比较准确地抓住玩具，但因伸肌发育不完善，所以一旦抓住物体后，不会随意放开。这个时期，应该给婴儿一些各种形态和不同软硬度的玩具，让他有更多的抓、握、捏的机会，这样有利于婴儿的手的动作发育和智力的发育。
20个月的小新爱“搬家”
我抓了一把豆豆使劲一洒，它们骨碌碌地在地上滚，还发出“啪啪啪”的声音。真奇妙啊！
我刚睡醒午觉，就发现妈妈不见了。我哼了两声，咦，没人理我。平时我一咧嘴妈妈就会冲过来抱我，今天这是怎么啦？不怕，我已经是大孩子啦，能把妈妈找出来。出发，哈哈。
跟衣角拔河
妈妈你是不是躲在大柜子里啊，我使劲把柜门打开，一下看到了妈妈的衣角。哈哈，找到妈妈啦。我拽我拽我使劲拽，妈妈的衣角动也不动。哼，看我来跟你拔河，把妈妈就出来。衣角是软软的、滑滑的，但是不会动，真没劲，妈妈一定不在这。
淘宝贝
妈妈是不是在抽屉里呢？我费了好大劲才把抽屉弄开一点，我的小手刚能伸进去。我掏我掏
使劲掏，这不是妈妈天天往嘴上涂的东西吗？嗯，妈妈一定在这，我又掏出了一堆妈妈的宝贝堆在地上。妈妈看到了会不高兴的，我去拿我的小毛毯把它们盖上，妈妈就看不见了。哈哈，我真聪明啊！
洒豆豆
妈妈你到底在哪啊？难道在你最喜欢的厨房里给我做香香的小豆包。我真的有点饿了，赶紧去看看。噢，装豆豆的布袋在这呢，妈妈呢？豆豆真小，真圆，看上去真有趣。握在手里像有人在手心挠痒痒，呵呵。我抓了一把使劲一洒，小豆豆骨碌碌地在地上滚，有的还滚到碗柜底下去了，还发出“啪啪啪”的声音。真奇妙啊！我接着洒。我玩得正欢呢，妈妈出现了。“小新，别闹了。”妈妈边喊边拿着笤帚扫豆豆。我就把豆豆撒到其他地方。呜呜，不好，妈妈真的发怒了。
编后、移动物体来探索空间，感知他和物品、空间之间的关系。但这给妈妈带来一些麻烦，妈妈一定要耐心对待宝宝这种行为，可以试着引导宝宝与自己一起做家务。这样既满足了宝宝动手的欲望，也是一项很好的亲子交流活动。
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