小学开设性教育课尺度不一引发家长担忧

小学开设性教育课,你怎么看呢?性教育课的自定内容,尺度不一,却让不少家长担心。如果孩子上了性教育课,引发了好奇心,该怎么办呢?

小学开设性教育课,你怎么看呢?性教育课的自定内容,尺度不一,却让不少家长担心。如果孩子上了性教育课,引发了好奇心,该怎么办呢?

性教育课自定内容花样繁多尺度不一

现状

无统一教材和统一标准

“如果有人说你很可爱,想亲你,你怎么办?”“有一天,男老师说想让你到他的办公室,为你一个人补课,你该怎么办?”……北京青年报记者了解到,目前本市50余所中小学开始试点开设性教育课程,将如何应对性骚扰、解答男女生身体变化、如何与异性交往等内容贯穿在学校教学当中。

最早参与试点的安慧里中心小学校长孟夏表示,教育部制定的《中小学健康教育指导纲要》中提到了有关性教育的教学内容,“一直以来性教育是教育领域的一块雷区,大家谈性色变。”其实,孩子们在成长中出现的道德问题、心理问题等,有些是源于性健康教育的缺失。性健康教育其实是每个人成长过程中不能回避的“必修课”。

近来一系列性侵幼女事件引起社会极大关注。小学生遭受性侵事件频发,社会直呼“孩子,我用什么来保护你?”著名性健康教育专家李银河直指,这些事件的发生让我国小学生性教育缺位的现状暴露无遗。

然而,中小学性教育的开展却充满了曲折和困惑。北青报记者了解到,目前北京中小学性教育还停留在探索实验阶段。2010年,全国首家小学生性教育基地在北京朝阳区安慧里中心小学成立,校长孟夏说,很多人当时都说他是第一个吃螃蟹的人。没有教材、没有师资……孟夏的探索一切从“零”开始。

北青报记者了解到,从4年前最初试点到如今,全市仅有50余所中小学开始陆续开展性教育实验。这些实验还仅仅停留在探索阶段,有些学校还没有开设课程,性教育内容仅仅在升旗仪式、班会中进行,有些学校在语文、科学等课程中进行渗透,还有些学校即使开课,最多的一周一节,最少的一个学期一节课。

现场

性教育课练拥抱学生害羞选同性

“同学们,我们与别人表示友好的身体接触都有哪些?”在南沙滩小学的一堂性教育课上,教师杜海英先抛砖引玉,让同学们按照亲密程度列出一些身体性接触的动作,比如握手、手拉手、击掌、拥抱、亲吻,这些动作亲密程度层层递进,表现形态也各不相同。

随后,杜海英让男生女生开始选择自己想要握手、手拉手的对象,这个时候,在课堂上的30位同学(男女生各15位),有12对同学选择了同性、3对同学选择了异性。在击掌环节,13对同学选择了同性、2对同学选择了异性,而在拥抱环节则15对同学都选择了同性。

“你为什么选择一名男生拥抱,而没有选择一位女同学?”“我觉得不好意思。”男生徐锟说。

“那谁来拥抱一下老师?”当杜老师发出这样的邀请后,全班只有一个男孩子没有过去。“你为什么不过来?”“我觉得我不可爱。”

“他说他不可爱,谁来说出他可爱的地方,再给他一个大大的拥抱。”在老师的号召下,一些女孩子也走上前来,给这个男孩子拥抱。

“其实,拥抱是一种礼节,是在适当的时候,给予你愿意拥抱的人。”

当讲到亲吻环节时,杜海英首先出示了一张母子、夫妻之间亲吻的画面,随后让孩子们自由发言,什么人之间可以亲吻。

“如果有人说你很可爱,想亲你,你怎么办?”杜老师对三个学生提出了这样的问题,第一个学生回答“谢谢,你去亲吻别人吧。”第二个学生直接跑掉。

“在表现友好的时候,同学们的表现各有不同,却都是对一种亲疏关系的把握,什么样的人可以亲你,你要有自己的态度,感觉到不舒服,就要大胆地去拒绝。”

123

幼儿性教育绘本尺度过大家长担心孩子模仿

“我从哪里来?”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的”。如今,“捡来的”一代升级为父母,面对问出同样问题的孩子,他们不想用自己小时候得到的答案糊弄过去,但又该如何回答呢?

近日,有网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来》的绘本翻拍图,让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题。图片引来不少网友“通俗易懂”的称赞,但其中两张涉及性交与孩子出生的图片,引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。

“幼儿科普帖”引发悲催回忆

“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的,像个荷包蛋。”“爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪,头尖尖,尾巴长长。”配合这些文字的,是图画里妈妈和爸爸赤裸的身体。近日,一位网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来?》的绘本翻拍图,叙述精子和卵子如何结合,直到宝宝如何出生。

如此“通俗明了”、“实事求是”的图片,立即引来不少网友的叫好,也让他们想起了自己童年的“悲惨”遭遇。网友“家里蹲美带子”说:“我小时候问我妈妈,我怎么来的,我妈说是垃圾桶里捡来的。我一度伤心了好久!”

在网友们七嘴八舌的补充下,“捡孩子”的地点立刻丰富多彩——除了出现最多的垃圾桶,还有渔船、公园、医院门口、厕所,最有才的是一位网友的父母,竟想到了“月亮上”这一充满玄幻色彩的说法,这位网友在看了《超人》电影后结合自己的“离奇身世”仰天长叹,“为什么是月亮,而不是氪星呢?”

除了“被捡来”的,也有网友被说成是“爸爸生的”。网友“meggiew”说:“我爸说我是从他胳肢窝里生出来的,我到初中都以为是爸爸生我的。”当然,被以“面粉捏的”、“石头里蹦的”等忽悠了小半辈子的也大有人在。

性教育,从幼儿园开始

如今,“捡来的一代”升级做了父母,正要或者将要面临自己的孩子提出同样的问题:“我从哪里来?”“早点接受好,越是藏着越是容易豁边。”“joyyenNew”的说法代表了大多数网友的观点,大家普遍认同,对孩子的性教育,宜疏不宜堵。

“太赞了,必须打印下来,留着教育我儿子。”网友“小蜜蜂bb”留言感慨,“国内的儿童读物选择确实太少了,来来去去内容千篇一律,不是认字就是识图,古板没新意,现在都买外贸书给儿子看了。”

另一位网友“成绩丝寒”也表达了类似的观点,他觉得这组图画很细致入微地描述了宝宝出生的过程,完全能让孩子怀着浓厚的兴趣尽释疑惑,“而且这个过程中孩子还能更理解爸爸妈妈的关系,也许就不会做出跟爸爸争妈妈之类的举动了。”

“对于孩子的性教育,家长应该保持主动”。一位自称从事幼教研究工作的网友“天明”在帖后留言表示,面对孩子提出的关于性的问题,其实往往是父母自己想得过多,才羞于回答或者含糊其词。其实,孩子的想法很简单,父母正确的做法就是自然真实、简单明了地告诉孩子答案。

“尺度过大”引争议

不过,也有部分网友认为帖子里这套图片的尺度有点大,比如其中对父母性器官看图说话式的介绍,尤其是两幅有关性交场面和孩子出生过程的图片,让不少父母网友觉得难以接受。

“我担心讲得越多,孩子会问得越深入 ,到时候不可收拾,更怕他不分场合提到那些画面和字眼,实在会太尴尬了。”网友“skill1”说上述两幅图画她会删掉,然后再给宝宝看。此外父母们更大的担忧则是来自宝宝们的模仿天性,“万一给他看了这些,到幼儿园里会不会模仿?”

对此,日前这套图片的出版者、香港家庭计划指导会的教育组主任李明英在接受媒体采访时做了回应。她表示,这组图片主要针对3-6岁的孩子设计,用图片是为了让孩子更好地理解内容。“关于尺度大的问题,我们建议家长分阶段让孩子学习。”李明英建议,家长在对孩子进行性教育的同时,可以告诉孩子性交是相爱的两个成年人的私密行为,小孩不应该模仿,“对于孩子的好奇心,要平常心视之。”

幼儿性教育绘本尺度过大家长担心孩子模仿

“我从哪里来?”很多人小时候得到的答案都是“从垃圾堆里捡来的”。如今,“捡来的”一代升级为父母,面对问出同样问题的孩子,他们不想用自己小时候得到的答案糊弄过去,但又该如何回答呢?

近日,有网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来》的绘本翻拍图,让家长能够以看图说话的方式回答孩子“我从哪里来”的问题。图片引来不少网友“通俗易懂”的称赞,但其中两张涉及性交与孩子出生的图片,引发了网友对幼儿性教育的尺度讨论。

“幼儿科普帖”引发悲催回忆

“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的,像个荷包蛋。”“爸爸的睾丸制造精子。精子的形状像蝌蚪,头尖尖,尾巴长长。”配合这些文字的,是图画里妈妈和爸爸赤裸的身体。近日,一位网友在某论坛上贴出了一套名为《我从哪里来?》的绘本翻拍图,叙述精子和卵子如何结合,直到宝宝如何出生。

如此“通俗明了”、“实事求是”的图片,立即引来不少网友的叫好,也让他们想起了自己童年的“悲惨”遭遇。网友“家里蹲美带子”说:“我小时候问我妈妈,我怎么来的,我妈说是垃圾桶里捡来的。我一度伤心了好久!”

在网友们七嘴八舌的补充下,“捡孩子”的地点立刻丰富多彩——除了出现最多的垃圾桶,还有渔船、公园、医院门口、厕所,最有才的是一位网友的父母,竟想到了“月亮上”这一充满玄幻色彩的说法,这位网友在看了《超人》电影后结合自己的“离奇身世”仰天长叹,“为什么是月亮,而不是氪星呢?”

除了“被捡来”的,也有网友被说成是“爸爸生的”。网友“meggiew”说:“我爸说我是从他胳肢窝里生出来的,我到初中都以为是爸爸生我的。”当然,被以“面粉捏的”、“石头里蹦的”等忽悠了小半辈子的也大有人在。

性教育,从幼儿园开始

如今,“捡来的一代”升级做了父母,正要或者将要面临自己的孩子提出同样的问题:“我从哪里来?”“早点接受好,越是藏着越是容易豁边。”“joyyenNew”的说法代表了大多数网友的观点,大家普遍认同,对孩子的性教育,宜疏不宜堵。

“太赞了,必须打印下来,留着教育我儿子。”网友“小蜜蜂bb”留言感慨,“国内的儿童读物选择确实太少了,来来去去内容千篇一律,不是认字就是识图,古板没新意,现在都买外贸书给儿子看了。”

另一位网友“成绩丝寒”也表达了类似的观点,他觉得这组图画很细致入微地描述了宝宝出生的过程,完全能让孩子怀着浓厚的兴趣尽释疑惑,“而且这个过程中孩子还能更理解爸爸妈妈的关系,也许就不会做出跟爸爸争妈妈之类的举动了。”

“对于孩子的性教育,家长应该保持主动”。一位自称从事幼教研究工作的网友“天明”在帖后留言表示,面对孩子提出的关于性的问题,其实往往是父母自己想得过多,才羞于回答或者含糊其词。其实,孩子的想法很简单,父母正确的做法就是自然真实、简单明了地告诉孩子答案。

“尺度过大”引争议

不过,也有部分网友认为帖子里这套图片的尺度有点大,比如其中对父母性器官看图说话式的介绍,尤其是两幅有关性交场面和孩子出生过程的图片,让不少父母网友觉得难以接受。

“我担心讲得越多,孩子会问得越深入 ,到时候不可收拾,更怕他不分场合提到那些画面和字眼,实在会太尴尬了。”网友“skill1”说上述两幅图画她会删掉,然后再给宝宝看。此外父母们更大的担忧则是来自宝宝们的模仿天性,“万一给他看了这些,到幼儿园里会不会模仿?”

对此,日前这套图片的出版者、香港家庭计划指导会的教育组主任李明英在接受媒体采访时做了回应。她表示,这组图片主要针对3-6岁的孩子设计,用图片是为了让孩子更好地理解内容。“关于尺度大的问题,我们建议家长分阶段让孩子学习。”李明英建议,家长在对孩子进行性教育的同时,可以告诉孩子性交是相爱的两个成年人的私密行为,小孩不应该模仿,“对于孩子的好奇心,要平常心视之。”

本文Hash:64c6df2daf2a92c20f730709aee5c5331b8f7f0f

声明:此文由 Sukin 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。