让孩子富有意志力和自控力

许多孩子在升入小学之后都出现不适应,不能专注于学习,开始开小差等等,那么对于缺乏意志力的问题,家长们能够如何解决呢?字习知识的过程并不都是生动有趣的,有许多“枯燥”而又必须掌握的知识。学校的活动也都有纪律约束,刚刚升入小学的孩子就会出现不适应,出现“缺乏自控”的行为,比如,上课做小动作、跟同桌“说话”、随意离开座位等。那么,怎么提高孩子的专注力、自控能力,让孩子富有意志力呢?培养孩子意志力每位家长都知道,小学从一年级开始,每节课的时间是40分钟。也就是说,孩子的注意力要在40分钟内作有意的、合理的分配。这对刚入学的孩子来说,确实是有一定难度的。因为,在一般情况下,3岁孩子对有目的的活动的注意可持续3―5分钟,4岁孩子可持续10分钟,五六岁孩子可持续15-20分钟左右,其间,以无意注意为主,有意注意正逐步发展起来。而学校又有许多时间,像自习、课间休息、课外活动等都要由孩子自己支配、安排。这就要求孩子要有很好的独立性、纪律性和时间观念,能调节驾驭自己的心理和行为,上课注意听讲、努力记住讲课内容并能回忆出来,不做小动作,按老师要求完成规定的任务等。因此,我们要根据孩子的心理发展水平,根据学校的要求,培养他们的意志力和自控、专心的能力。首先,家长可以有意识地安排一些需要一定意志努力的活动,如下棋、画画等,让孩子经过努力完成任务,锻炼他们注意的集中性和持久性,而不是强迫孩子。其次,家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的声响、做事过程中的障碍与困难等等,都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服困难和障碍,排除外界干扰,并督促孩子在一定时间内完成某项活动,使孩子感受到成功的喜悦。而千万不能在孩子投入做某件事时,用其他事情去干扰他,打断他的活动,分散他的注意。再次,家长要做孩子的榜样。生活与工作认真、严谨、专心致志。要知道,一个做事总是丢三拉四的家长是培养不出一个认真严谨的孩子的。注意力不集中,不专心的坏习惯在很大程度上是由于教育要求不当造成的。而对于坏习惯,家长千万不能心急和灰心,更不能轻易把它看成是多动症。家长应根据孩子注意力发展的特点施以得当的教育,给予更多的关心。有的孩子确实特别爱动,小动作不断,手眼协调能力特别差,严重影响学习和作业完成。对于这些孩子,家长应带他们到儿童心理卫生部门作一些测查和咨询,听一听专家的意见。小编总结:意志力不仅对于孩子很重要,而且对于成人也很重要,但是意志力的多少是从小养成的,所以家长应该从小就对孩子的意志力进行加强,避免用强迫的方式来锻炼他们的意志力,久而久之孩子的意志力便能得到加强。(兼职编辑:许乾伟)

让孩子充满意志和自控能力

字习知识的过程并不都是生动有趣的,有许多“枯燥”而又必须掌握的知识。学校的活动也都有纪律约束,刚刚升入小学的孩子就会出现不适应,出现“缺乏自控”的行为,比如,上课做小动作、跟同桌“说话”、随意离开座位等。那么,怎么提高孩子的专注力、自控能力,让孩子富有意志力呢?字习知识的过程并不都是生动有趣的,有许多“枯燥”而又必须掌握的知识。学校的活动也都有纪律约束,刚刚升入小学的孩子就会出现不适应,出现“缺乏自控”的行为,比如,上课做小动作、跟同桌“说话”、随意离开座位等。那么,怎么提高孩子的专注力、自控能力,让孩子富有意志力呢?每位家长都知道,小学从一年级开始,每节课的时间是40分钟。也就是说,孩子的注意力要在40分钟内作有意的、合理的分配。这对刚入学的孩子来说,确实是有一定难度的。因为,在一般情况下,3岁孩子对有目的的活动的注意可持续3—5分钟,4岁孩子可持续10分钟,五六岁孩子可持续15-20分钟左右,其间,以无意注意为主,有意注意正逐步发展起来。而学校又有许多时间,像自习、课间休息、课外活动等都要由孩子自己支配、安排。这就要求孩子要有很好的独立性、纪律性和时间观念,能调节驾驭自己的心理和行为,上课注意听讲、努力记住讲课内容并能回忆出来,不做小动作,按老师要求完成规定的任务等。因此,我们要根据孩子的心理发展水平,根据学校的要求,培养他们的意志力和自控、专心的能力。首先,家长可以有意识地安排一些需要一定意志努力的活动,如下棋、画画等,让孩子经过努力完成任务,锻炼他们注意的集中性和持久性,而不是强迫孩子。其次,家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的声响、做事过程中的障碍与困难等等,都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服困难和障碍,排除外界干扰,并督促孩子在一定时间内完成某项活动,使孩子感受到成功的喜悦。而千万不能在孩子投入做某件事时,用其他事情去干扰他,打断他的活动,分散他的注意。再次,家长要做孩子的榜样。生活与工作认真、严谨、专心致志。要知道,一个做事总是丢三拉四的家长是培养不出一个认真严谨的孩子的。注意力不集中,不专心的坏习惯在很大程度上是由于教育要求不当造成的。而对于坏习惯,家长千万不能心急和灰心,更不能轻易把它看成是多动症。家长应根据孩子注意力发展的特点施以得当的教育,给予更多的关心。有的孩子确实特别爱动,小动作不断,手眼协调能力特别差,严重影响学习和作业完成。对于这些孩子,家长应带他们到儿童心理卫生部门作一些测查和咨询,听一听专家的意见。(兼职编辑:李颖怡)

如何让孩子注意力集中让孩子注意力集中的有效

孩子注意力不集中怎么办?如何让孩子注意力集中呢?众所周知,故事《小猫钓鱼》中的小猫在钓鱼时,一会儿忙着捉蝴蝶,一会儿又去捉蜻蜓,由于注意力不集中,结果一条鱼也没钓着。同样,孩子在学习时,注意力不集中,就会导致学习效率低下,学习成绩下降。怎样让孩子注意力集中?我认为应该从以下几方面入手;

一、做好充分的准备,让孩子尽快进入角色。

不少孩子在做家庭作业时,一会儿要吃东西,一会儿要喝水,好不容易吃喝完毕,不到两分钟的时间,又吵着上卫生间,本来10分钟的作业,愣是花上两三倍的时间才能完成,并且字迹潦草,错题无数,究其原因,不是孩子不会,而是他根本就没有集中注意力去做。

孩子在上课前,老师会要求他们提前做好上课准备,把下节课需要的学习用具摆放在课桌上,这样在上课时,就不会出现因找不着书、尺子、量角器、练习本而分神的现象。孩子在家里,主要的学习任务就是做家庭作业,因此,家长可以让孩子先定好开始做作业的时间,在这个时间的前2分钟,要办完自己所有的私事,做好充分的准备,尽快进入角色。

二、给孩子一个独立学习的空间。

有的孩子习惯在客厅里做作业,我认为不太好。因为客厅的环境不适合孩子学习,电视机会时时提醒他好看的动画片马上就要开始了,舒适的沙发让他想躺在上面悠哉乐哉......

书房是一个家庭里最具书香味的地方,因此是孩子学习环境的首选,最好让孩子在书房里或者是一个比较固定的房间里学习,一旦进入这个独立学习的空间,潜意识里就会认为该开始学习了,不由自主的,注意力就会自然而然的集中到学习中去。

三、保持安静。

给孩子一个独立的学习空间后,还应该保持安静。有的家长认为,孩子在一个房间做作业,我们在另一个房间看电视或者大声聊天,这是井水不犯河水。还有的家长在孩子学习的房间里干这干那,一刻也不闲着,冷不丁再问一句:“还有几道,快完了吗?”,“怎么这道题又做错了?”......要么一遇上自己需要帮忙时,就指使孩子去做。让孩子的思维处于切换和跳跃中,难以集中注意力。

因此,孩子一旦开始学习,家中的所有成员就应该为孩子创设一个安静的环境。有一次,孩子在做作业时,我坐在她身边翻看《夏洛的网》。恰好孩子对这本书很感兴趣,每当我翻动书页,她就问我:“妈妈,你看到哪儿了?夏洛出场了吗?”反复两次后,我知道不能再坐在她旁边了,于是赶紧选择离开。

四、培养孩子静态特长,提高孩子抗干扰能力。

虽然我们尽力想给孩子一个安静的学习环境,但是不能保证让周边的环境安静,我家住在大路边,小贩的叫卖声,汽车的喇叭声,超市店庆的唢呐声,宣传车的歌声,卯足了劲地从玻璃窗、木门、屋顶钻进来,此起彼伏,不绝于耳。

鉴于这种情况,只有让孩子提高自己的抗干扰能力了。从前年开始,我就让孩子学习书法,因为练书法、画画等静态特长不仅可以训练持久的注意力,还可以提高孩子抗干扰能力。经过一段时间后,孩子基本上对干扰能充耳不闻、视而不见了。五、不要给孩子买太漂亮时尚的学习用具。

时下,漂亮时尚的学习用具琳琅满目,吸引着孩子的眼球,作为家长,你也许认为满足孩子一个小小的愿望也没什么。可是你知道吗?学习用具不同于其他用品,太时尚漂亮就成了工艺品,把一件工艺品放在课桌上,上课时不时瞟一眼,摆弄一下,听课怎能注意力集 ?

孩子需要购买学习用具时,家长不能一味迁就孩子,喜欢西瓜太郎就买西瓜太郎,喜欢喜羊羊就买喜羊羊,而是要明确告诉孩子学习用具注重实用而不能只图美观,那样会影响学习时的注意力。

当然,让孩子注意力集中的方法有很多,其具体实施方法因人而异不尽相同。家长可细心观察,及时发现,结合孩子实际情况,采取适当的方法,有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力,坚持下去,一定可以让孩子学习做事收到事半功倍的效果。

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