第二本故事书：《WinnieinWinter》
作者KorkyPaul和ValerieThomas(书单第二阶段)
很冷很冷的冬天，女巫Winnie住在一栋黑色的大房子里。一切都令人不舒服的冬天，使Winnie想到了一个好主意。她查了查魔法书，用魔棒一指，开始大喊奇怪的咒语(只见故事书的跨页出现大大的单词“Abracadabra”，当时为一两岁的孩子念到这里，我总是夸张地“啊八嘎搭拔”乱喊一阵，让孩子目瞪口呆、兴奋不已)。
“Andsomethingmagicalhappened！”(然后，神奇的事情发生了！)结果，冬天变成了夏天，Winnie马上脱掉她的毛外衣，而且还拿出了夏天用的海滩椅，很享受地躺在院子里喝鸡尾酒。
可是，紧接着竟有一大群人蜂涌而至，把Winnie的家当成度假圣地，玩水的玩水，看书的看书，唱歌的唱歌。只见Winnie一脸无奈地抱着大家脱下来堆成一个小山的衣服，当她的忍耐终于快到极限时，又出现了一个奇怪的声音――卖东西的叮当铃声，竟然有人在她的院子里卖起冰淇淋来了，而且还大排长龙……
结果呢？你很想知道结果吗？孩子也是，那就是故事的力量。
为什么一本故事书，孩子可以听30遍也不厌倦？这本书的绘图丰富而精美，但一页的文字不到30秒就念完，孩子往往还没把图看个够就翻页了，所以每念一次，孩子都会指指点点从绘图中找出之前没注意到的新发现。这也是孩子喜欢听父母念绘本的另一乐趣所在。
丰富多彩的清明饮食文化
在传统文化中，清明节是由“清明”节气、寒食节、上巳节三者共同融合而成的重大节日。在清明习俗中，祭奠和嬉游的传统得到了很好的传承，但寒食节所蕴含的“饮食文化”往往被人忽略。清明节不像其他中国传统节日一样有统一的饮食品种，各地的清明饮食各有偏好，内涵也更加丰富。
在中国人的饮食文化中，端午节要吃粽子喝雄黄酒、中秋节要吃月饼、元宵节要吃汤圆，那清明节应该吃什么呢?清明节饮食并没有统一品种，各地的习惯差异比较大。在我国北方地区，清明时节很多人要吃鸡蛋，寓意圆圆满满;老北京人清明时喜欢吃馓子麻花、驴打滚和面茶;而寒食节的发源地山西则有吃“寒食”的习惯，要蒸“子推馍”“子推燕”等，馍面中夹有核桃、红枣、花生，称为“子福”，寓意祖宗保佑家族香火延传，这些馍既可以自己食用，也能用来馈赠亲友。
清明果
北方的清明饮食主要是糕饼、冷粥，南方地区主要是一些应时应景的时令食物。上海江浙一带居民有吃青团、吃藕的习惯，而两湖、四川盆地的部分居民则有吃粽子的习俗，既可以用于上坟祭祖，也可以在出游时自己食用。
创造丰富多彩的音乐环境
摘要：创造丰富多彩的音乐环境,家长可以通过情绪支持和鼓励的方式给予孩子更多接触音乐的机会，以促进他们的音乐发展和智力发展。至于你是否会演奏乐器，是否有音乐才能，并不十分重要。你不需要和着节拍去唱、去跳、去打拍子，或是去欣赏一场..
家长可以通过情绪支持和鼓励的方式给予孩子更多接触音乐的机会，以促进他们的音乐发展和智力发展。至于你是否会演奏乐器，是否有音乐才能，并不十分重要。你不需要和着节拍去唱、去跳、去打拍子，或是去欣赏一场精彩的演出。你可以通过做以下事情为你的孩子创造一个丰富多彩的音乐氛围。
●唱歌
孩子抱在怀里，坐在童车中，或躺下小睡时，你可为他唱许多新歌。尽可能选择一些歌词中有许多重复词汇和短语的歌曲；尽可能选择一些即使孩子不唱但也能和他所胜任的活动联系起来的歌曲，这样他就可以参与。用不着担忧唱没有歌词的曲调，因为孩子所需的是对短旋律的体验，而你的歌唱恰恰给予他锻炼的机会。你对孩子的期望应该是他的兴趣和注意力的增强，而不是唱歌反应。当孩子准备就绪后，会加入你唱歌的行列和你一起歌唱。
●用音乐进行交流
做一些玩手指游戏，动作韵律游戏，呵痒游戏和跳舞等。任何能帮助孩子听音乐和感受韵律的游戏形式或活动都会使人感到愉悦和刺激。
●演奏乐器
把一些高品质的乐器(三角铃、手指符和录音机)存放在一个特定的地方，以便在需要时拿出来使用。鼓励孩子用不同的方式“演奏”这些乐器。当她开始小心翼翼，自觉地摆弄这些乐器时，就应予以大加赞赏。同时，积极参与到她的音乐“演奏”中去，但不应想着去支配她的“演奏”。
●播放录制的名曲
播放精心录制的结构复杂的乐曲作为背景音乐和前景音乐，最好是选用不同题材和不同风格的乐曲。不接触优秀的乐曲，就无法培养孩子对高品质音乐的鉴赏能力。为孩子买一台合适的录音机(开始、停止、音量键要容易操作)，这样他自己就可以不时地陶醉在美妙的音乐之中。
●用音乐调节情绪
直接受益于音乐的方法之一是用音乐来调节一天中某一特定时刻的情绪。当孩子无所事事时，它通常能起作用。安静、舒缓的音乐能帮助孩子入睡，停止哭泣，在重大事件发生之前平静心态等；活泼的音乐则有助于孩子在早上振奋精神，傍晚时做好清洁工作。
●即兴创作
以音乐作为创造性游戏的出发点，根据大家都熟悉的一些歌曲自己编写歌词。此外，你可哼唱一首歌曲，看看孩子能否猜出；也可根据白天发生的一些事情编写出几首滑稽可笑的歌曲。要鼓励孩子唱各种歌曲，并告诉他，他所唱的对你来说都是优美的音乐。
父母亲要做什么？
活动：和孩子一起坐在地板上，唱以下这首曲子。在唱的过程中，有时可以大声说“嘎嘎”；有时可小声说“嘎嘎。”在唱完最后一句“不回来”时再按下列歌词开始。歌词：“小鸭跑回来了！”一只小鸭去玩耍，远远地跑到小山上，鸭妈妈大声叫“嘎嘎”，可是小鸭不回来。
益处：增强语言发展的能力、音乐意识和声音控制能力。
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