孩子身材不好让他学舞蹈是否会让他有自卑感？妈妈网育儿知识专家为大家解答如下：
妈妈网育儿论坛用户：我女儿的身材不是很好，协调性也一般，如果我给她报舞蹈班的话，会不会非但没有改进她的形体和协调能力，反而加重她的自卑？
妈妈网育儿知识专家：出于积极的心态，我们应该鼓励她学习，而一个好的老师，是不会让任何学生找不到自信的。虽然你孩子的身体条件和协调能力不是很好，但是通过系统的舞蹈训练，她肯定能够获得进步，跟自己进行纵向比较就足以给她自信，让她继续喜欢这项活动。但是，如果孩子因为学舞而不快乐的话，家长不如及时放弃，因为还有很多快乐的事情在等着孩子。
不要强迫孩子分享让他们学会什么是拥有
导读：孩子2岁多的这个阶段会变得特别的自私，在他的概念里他的东西任何人都不能动的，也休想他会分享，一些不懂的妈妈就会觉得孩子特别的自私。其实这是这个阶段孩子的一个特性，不要为了大人的面子抹杀孩子的天性，不要急着强迫孩子分享，先要让孩子学会什么是拥有吧。
当孩子开始走出家门和小伙伴相处时，不少父母都会为宝宝的“自私”行为而感到头疼。如何让孩子学会分享，是爸爸妈妈们常常看到苦恼的事。“微蓝栀子”这位妈妈也曾遇到过这样的问题：女儿小米突然变得很自私。在与女儿的几番战斗之后，微蓝栀子得出了一个结论：别急着让孩子学分享，先让他们学会什么是拥有吧!
突然变“自私”的小米
小米2岁的时候，忽然就变得“自私”、不爱分享了。“这是我的!不给小朋友玩”，也是突如其来的，就成为了小米频繁使用的一个句子。
尤其是在海南度假期间，小米最忙的一件事，就是对着自己手中的或是看上的东西宣布“这是我的，不给XX玩!”，说完还会嘟起嘴表示她很生气。而小朋友们一旦接近她的身边，小米就会立刻防备起来，时时提防着别人会来抢属于她的东西。着急时，还会出手打人、推人，甚至在梦里都会说梦话，宣称“这是我的!我要打妹妹!”，“我要打哥哥!”这梦中的哥哥甚至都不知道是从哪儿钻出来的……
小米曾经是一个很爱分享的孩子，尤其是对吃的，总喜欢分给每一个身边的小朋友。当然据专家们研究，那只是孩子们的初步行为，8个月的宝宝会很高兴地让你玩他(她)的玩具，但如果你胆敢碰一下2岁孩子的小汽车，他(她)会立刻“暴跳如雷”。孩子把东西都看成自己所有并不是一个表明他自私的信号，而是一个学习新知识的信号，表明了他(她)想了解这个世界的一种强烈愿望。只有孩子先懂得了“所有权”这个概念，他才能开始慢慢学习与他人分享。
教育女儿遭遇困境：书本教的方法我没法做到
“家长不能因此说孩子小气、没礼貌、自私等等。也最好不要强行迫使孩子分享。这样做，会让孩子觉得，对于爸爸妈妈来说，自己并不重要，甚至没有邻居家的孩子重要”——这是我常看的一本书《婴幼儿养育手册》里关于这个年龄段的孩子特征的一段描述。
尽管早对此做好了心理准备，可是真的遇到这种状况时，还是让我招架不住。去海南玩的日子里，在最初的两天，我忙着向大家解释，忙着阻止小米打人、推人，忙着要求小米分享，忙着训斥小米，这让我和她都感觉很不愉快，尤其是因为我的镇压和要求分享，让小米对被分享的人产生了敌意，这才开始动手推人、打人，这才会连在梦里都放不下心心念念的东西，甚至哭着说要回家，不要和小朋友玩了。
一直到了最后两天，我忽然醒悟过来，不能否定小米的感受，而应该是接受再进行引导。想想看，如果是换成我自己，如果有一个比我高大有力的人强硬地夺走我心爱的东西而不顾及我的感受，又会如何呢?所以，我开始让自己冷静下来，告诉自己，教孩子学会分享，请慢慢来。
两岁的孩子开始有“所有权”的概念，开始意识到有一些东西是自己特别喜爱的，一旦他(她)注意到了这个东西，非常喜欢，那么这个东西就是他(她)的了。小米目前正是如此，凡是在她周围的，她会认为所有的东西都是她的，如果她看见了，或者她摸到了，那么就属于她了。于是在海南时，小米强捧着小土的水杯，说是自己 ，不给小土弟弟喝;又抓过她喜欢的玩具也认为是自己的，甚至在我给她读书时，也抓着书本，不让别的小朋友一起听。
教育孩子学会感恩不要对他太好
尊师重道，孝顺父母，滴水之恩，涌泉相报都是中华民国的传统美德。但不知何时开始，这几句话在一些孩子身上就变了味，让家长们苦恼不已。
美国有一位教育家认为，教育最大的两个难题，就是教人向上和教人向善。教孩子学会感恩，用善意的心去感激旁人，也是教人向善的一种。经常听到有人这样评论90后和00后：他们自私、霸道，为他们做事都没有回报，他们不懂得感恩，更不知道珍惜别人的付出。
私心以为这个现象也可以用《孔子赎奴》这个故事解释。战国有这样的规矩：如果在别国看到自己国家的奴隶或战俘，人们可以出钱赎回，国家再给人们返回赎金。但是孔子有一个学生用自己的钱赎回奴隶。孔子对他这种行为不赞反批：你这样做，会显示其他人品格不如你。如果他不要国家的赎金，那么又未必有这个实力。长此以往就没人再肯买奴隶回来了。现在有很多家长都对家里的独子独女非常宠爱，衣来伸手饭来张口，也不要求他们为家里贡献一些力所能及的事情，最终导致他们习惯了爸爸妈妈的额外付出，不懂得报恩。施恩莫忘报，最终导致有恩不报。
所以，教会孩子学会感恩的第一步就是，不要对他太好。
这样说起来应该有很多父母觉得难以接受吧?但是你试想一下，对孩子太好，不用他做他力所能及的家务，不用承担一部分的家庭责任，也不需要他爱惜自己的父母，只需要他自己吃好用好就行。这样真的有利于他成长为一个善待他人，感恩社会的人吗?他真的会感激父母一如既往，每天如是的额外之恩吗?有很多孩子认为自己理应吃最好的穿最好的，不顾及父母的感受，也是从此而来。
美国的家庭《孩子家务清单》还是值得我们借鉴的。家长们，放开我们巨大的羽翼，才能让孩子学会飞翔，学会真正的独立，学会感激父母的辛劳，学会孝顺父母。
教会孩子学会感恩的第二步就是，从小事做起。
从小事做起，从家长自身做起，教会孩子感恩身边的人和事。感恩之心的培养，要从习以为常的小事开始做起。比如从小教孩子诚心对其他人说“谢谢”。请看下面这个案例。
记得在宝宝三岁的时候，有一次我带他乘坐出租车回家后，他就问了我这样一个问题“妈妈，你为什么给了钱后还说‘谢谢’呢?”我就这样告诉他的“司机叔叔平安地把我们送回家，他也很累很辛苦，我们不仅要付费，而且还要表达我们的感激之情。对人多一分感激、多一分尊重，没什么不好的。”儿子在以后的日子里，每次从出租车下来，或别人帮他做事情都说一声：谢谢!平日里，当孩子为我做事时，我也会衷心表示感谢。
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