许多爸爸妈妈花费了大量的时间陪孩子，然而孩子却说：“爸爸妈妈从来不和我玩。”问题是,爸爸妈妈虽然身体和孩子在一起,但思想、感情没有和孩子在一起。有的家长一边打毛衣，一边看孩子玩。对于孩子提出的问题，有一搭没一搭地回答，这样，孩子会感到你在陪他吗?只能感到你在敷衍他，你并不把他当回事。
许多爸爸妈妈都知道应和孩子多接触，和孩子在一起的时间越长越好。但如果是人在心不在的接触,并不能让孩子感到快乐，反而让孩子感到，他在父母眼里不重要。
有个孩子总爱说爸爸爱他，妈妈不爱他。妈妈很不髙兴地说，我整天陪着你，而爸爸只有在周末回来陪你一会儿，怎么能说爸爸比妈妈爱你？而孩子却说，爸爸和我在一起玩骑大马、搭积木，还给我讲故事；而妈妈整天看书，不理我，让我自己玩。
妈妈网专家提醒，由此可见，和孩子接触，不仅是接触的次数多少，时间的长短，关键是接触的质量。即使你和孩子在一起几分钟时间，但你能够专心致志地和孩子在一起，孩子就会感觉到你对他的真挚情感、发自内心的爱及关切。所以，和孩子在一起，不能让孩子在一边玩，自己埋头干自己的事情，而是应该非常投入地沉浸在孩子的世界里。
家长应该变个花样和孩子一起玩！
好奇、探秘是幼儿的共同心理特征。如5-6岁的幼儿喜欢拆拆卸卸，他们把“汽车”拆开，是为了看看它里面有些什么？它为什么会动?为什么会发出声音？从幼儿的注意特点来看，老师或父母们能“变”出点花样来，也有利于引起孩子的注意，因为幼儿的注意、记忆、想像是不由自主的，是无意的。当然，随着年龄的增长，幼儿注意的集中性和稳定性也在增长，记忆保持时间越来越长，想像越来越丰富。抓住幼儿的心理特点，多“变”一点儿，会引起幼儿的注意集中和稳定，可以让幼儿听你讲、乐于接受你的引导。
妈妈网专家提醒，此外，多“变”的氛围也能很好地激发孩子的兴趣。因为幼儿的注意反映了他对周围事物和所完成的活动的兴趣。在兴趣没有消失之前，他一直保持着集中注意力。而当出现新的事物时，便立刻发生注意力的转移。因此，儿童很少长时间地从事同一种事情。如果我们采取多“变”的方法，让孩子从“变”中看到新奇或学会从“变”中得到快乐，孩子就会兴趣大增，激发认真听讲或积极参与活动的情绪。
兴趣是孩子活动的内部动力。家长在引导孩子时，不妨多“变”一点，具体地说可做到下列几点：
一是化平淡为神奇。
比如在讲故事时，可以采用一些启发性的语句，像“这是怎么回事呀”，“让我们来看一看”，“让我们来猜一猜”等等。幼儿园里黄老师采用的方法实际上也是这种方法，只不过不是通过纯语言表达出来的罢了。
二是对浅显的观察给予深度的揭示。
孩子们对常见的事物往往容易失去兴趣。此时，若把这些事物背后的奥秘告诉孩子，就会重新激发起他们的兴趣。比如孩子对太阳落山，天变黑了的现象司空见惯，不当回事。如果告诉他并不是太阳在我们头顶上走，而是地球绕着太阳走，孩子就会再次产生对太阳、地球的认识兴趣。如观察记录中，黄老师不仅用“变”来激发孩子们的兴趣，而且让孩子在“变”中体会其中的道理，这就能使孩子持续保持良好的活动情趣。
三是鼓励孩子动手操作。
自己亲手变一变。孩子们又大多喜欢动手操作，家长应该利用这个特点。比如，孩子们都见过“做饭”，他们以为自己也会做饭，如果家长做饭时让孩子来盛米、淘米、放水、控制火候(当然家长必须在旁边看着，以防发生危险），孩子就会知道做饭并不是一件简单的事。尽管前几次的尝试肯定失败，但孩子对做饭的兴趣则会长盛不衰，对做饭的知识也会掌握得更多。由此可知，动手操作能使孩子的认识由表面转向实质，从而激发更大的求知兴趣。
家长应该多和孩子一起做亲子操
婴幼儿的身体是最柔弱的，全身的肌肉都在发育，而做操却能很好的锻炼到孩子的肌肉各个关节等，可以很有效的促进孩子的生长发育。家长更应该引导孩子做操，从而培养孩子正确的做操姿态，养成孩子正确的做操习惯。
家长宝宝一起来做操
以下婴幼儿所做的动作都是在家长帮助下完成的。家长坐在椅子上，孩子坐在家长大腿上，家长两手握住孩子双腕，儿歌由家长念，孩子伊啊学语。
一二三四五，孩子拍手三次。
变只大老虎，孩子两手大拇指贴住太阳穴，五指分开，掌心向前，作老虎状。
啊呜啊呜叫，两臂前伸作抓人状。
肚子圆鼓鼓。两手轮流拍肚子数次。
二三四五六，拍手三次。
变头老黄牛，两手在肩上，五指分开，掌心向前
哞―!哞―!上体前屈，两臂下垂。
耕地不停留。两臂自由摆动作耕地状数次。
三四五六七，拍手三次。
变只小鸡鸡，两手食指相合，放在嘴前作鸡嘴状。
叽叽叽叽叽，上体向左右自然转动数次。
快来吃白米。作小鸡吃米状，左右转动。
四五六七八，拍手三次。
变匹大河马，两手在嘴前五指张开，指尖相对，掌心对嘴。
呀―呀―呀，两臂后振数次。
张开大嘴巴!嘴巴张开，两臂后振三次。
五六七八九，拍手三次。
变只小斑鸠，两臂侧平举。
飞呀飞呀飞，两臂上下摆动作鸟飞状。
用力飞得高。让孩子两脚直立，两臂屈伸。
六七八九十，拍手三次。
变只大海狮，两臂在体则下垂，头向左右自然转动。
水里来回游，上体前屈低头，两臂来回作游泳状。
跳起顶皮球，上体抬起，抬头，用嘴作顶球状，最后家长把孩子托起。
小编总结:做操不仅能锻炼宝宝的生理机能，还能提高宝宝的免疫力。小编觉得：“每天都能坚持做一次操，健康一整天。”此外，还能增进宝宝和家长的感情。
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