成功完成了从幼儿园到学校的过渡,孩子也克服了开始时的各种困难,父母可以舒一口气了。然而,在第一个假期结束后的几周内还有一个关键时期。
6岁的尼克出现过这样的状况:每当秋季假期后的开学第一天,学校总会打来电话:尼克肚子疼,家长必须来接他回家。他妈妈在和我谈话时说:“当我到学校接他时,他立刻就又活蹦乱跳,非常高兴。”儿科医生经过详细的检查也没有发现任何异常。尽管如此,第二天尼克还是会因为肚子疼被接回家。
小莎拉也有类似的情况,同样是在一年级的时候。她也会在假期后因为肚子疼而必须由家长接回家,医生在莎拉身上同样也检查不出什么异常。和尼克一样,莎拉一回到家里立刻就会活蹦乱跳,表现得很开心。两起事件中的家长都和学校老师沟通过,希望能找出原因,但他们一无所获。
莎拉在家里待了几天,然后她就再也不愿意去上学了。为了缓和莎拉的情绪,整整一星期,她的妈妈都陪着她一起去学校,还坐在她的旁边,希望这样能帮到自己的女儿,让她以后不再害怕独处。但事与愿违,到了第五天,即使有妈妈陪着,莎拉也不愿意去学校了。她不停地哭泣,紧紧地抓住什么就不愿松开。有了这样的经历,再想让莎拉不再逃避是一件非常困难的事情。这件事涉及到的每一个人都会耗费很大的精力,都会很辛苦。莎拉妈妈的“帮助”实际上帮了倒忙。这样做莎拉是学不会如何去克服分离恐惧的。
尼克妈妈的做法截然不同。她刚把尼克从学校里接出来,就看到了尼克欢快的笑脸。她明白,在尼克的潜意识里可能存在这样的想法:“只要我有什么地方不舒服,我就会被接回家,然后我立刻就会没事了!”这种潜意识造成的肚子疼可能会给尼克带来一个非常满意的结果。尼克的妈妈不想支持尼克的这种行为,因此她态度和蔼、立场坚决地对尼克说道:
“有时候在学校你会觉得肚子疼,对此我感到很难过。假期结束后回到学校重新适应真的是一件很难的事情。但是你的肚子没有任何问题,你的医生告诉过你了。肚子疼让你感到很难受,但并不会让你有危险。就算肚子疼,你还是可以继续在学校上课的。以后我不会再来接你了。”
第二天尼克觉得肚子只有一点点疼。从第三天起尼克忍受住了肚子疼。尼克妈妈坚定的立场帮助尼克渡过了难关,这对尼克非常有益。通过这件事,尼克知道自己能够应对一些困难情况,而不必回避、逃开。尼克为此感到十分骄傲。
孩子时常会出现“肚子疼”的情况,还有更严重的情况,比如在学校门口呕吐或因为焦虑而紧紧抓住父母不松开,但这些情况较少发生。对于这些很棘手的问题并没有巧妙的解决办法。父母不能犹豫不决,而要尽快给孩子提供专业的帮助。
孩子不喜欢上学,一去学校就难受,学习不认真,怎么办
医生,我们家孩子不喜欢上学,一去学校就难受,学习不认真,怎么办?怎么开导孩子比较好?
杨冬回复:根据您的描述,建议首先弄清楚孩子不喜欢上学的原因,和孩子耐心的沟通,同时进行耐心的说理教育,想办法让孩子愿意去上学,不要随意生气咆哮。可以适当的引导孩子,通过和孩子沟通,了解孩子在学校的问题,如果是作业上的问题,自己也可以适当的辅导,如果是小朋友之间的交际因素,可以找准让孩子敏感的原因,然后对症解决比较好。
孩子不愿上学怎么办?如何对待不愿上学的孩子?
孩子不愿上学怎么办?如何对待不愿上学的孩子?育儿孩子不想上学是有原因的,不能生拉硬拽孩子去上学,得从心理角度疏通,让孩子喜欢上学,不然,就算上学也没有好效果。针对这个问题一起与家长探讨这个问题!希望下面的文章对您的育儿教育有所帮助!孩子不愿上学一般有哪些原因?每个孩子都会在某个时候对上幼儿园、上学有些抗拒,也就是说厌学情绪在很多孩子中都会有。到底是什么原因造成孩子不愿上学呢?孩子不愿上学不想和爸爸妈妈分开。对孩子来说,爸爸妈妈在身边,自己心里就会有无比的安全感,而上幼儿园、上学后,要独自面对、处理问题,孩子难免会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。孩子不愿上学对陌生环境的不适应。孩子习惯了自己熟悉的家,现在却要长时间待在充满陌生人的环境里,孩子会感到莫名的不安。孩子不愿上学因为孩子的社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差,没有学会与人相处的技巧,除了自己在角落里玩玩具外,没有小朋友和他一起玩,因此在班上不受欢迎,所以也就不喜欢上学。孩子不愿上学自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所,吃饭,穿衣,这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安。孩子不愿上学在幼儿园或学校表现不佳。有的孩子学习表现不好,经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强,特别在意老师的赞扬,一旦老师批评或责备他,他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系,常常与小朋友吵架打闹,因而产生排斥上学的心理。孩子不愿上学无法适应团体生活。孩子到了幼儿园、学校,必须遵守团体的规范,想要的东西需与人分享,想吃点心、玩玩具都得排队,到处都是限制,让孩子觉得不想上学。孩子不愿上学因为跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求,如果孩子跟不上学习的进度,会觉得受了挫折,也会因此产生心理压力,一想到上学就紧张。如何对待不愿上学的孩子?对于孩子哭闹着不愿上学这一问题,父母都各有办法,但是最重要的原则是:父母要坚持接送,多与老师交流沟通,家园一致,及时发现和解决问题;多鼓励,多表扬,培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来,孩子就会渐渐喜欢上学,难题就迎刃而解了。1、做好准备,逐步过渡。多讲故事,培养孩子的想像力,同时鼓励孩子把故事讲给别人听,以培养他的勇气和表达能力。教孩子认一些简单的字词、数字和图象等,为上学打下一些基础,使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍,有条件的话还可以带他到儿童娱乐城,多接触一些陌生小朋友。告诉他小学后小朋友更多,那里有很多有趣的事情,从而引起孩子对上学的向往。培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯,给孩子安排与幼儿园、学校相应的作息时间,缩短家庭与幼儿园和学校在生活、卫生习惯方面的距离,使孩子对上学生活有一定的间接经验。2、正确认识,冷静对待。幼儿初上幼儿园、学校,难免有哭闹、情绪波动,这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼,一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰,即便勉强离开了也放心不下,老想着去看一眼,其实这是不必要的。父母越舍不得,孩子焦虑感便越强,越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪,冷静地对待孩子的暂时哭闹,要相信在老师的教育照料之下会一点点好起来的。3、鼓励孩子多交朋友。朋友对于孩子来说是相当重要的,有朋友的 伴,他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩,以促进孩子们之间的友谊。孩子能结交到朋友,他就不会感到孤独。4、坚持送孩子上学。不管天气冷热、刮风下雨,都要坚持按时送孩子上幼儿园、上学。如果经常强调客观原因而不去,会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦形成,就很难根除。它不仅会影响孩子上学的积极性,而且对其性格也会产生不利影响。长大以后,他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此,家长要从小培养孩子的纪律性,培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。5、及时与孩子和老师沟通。如果入学已经很长一段时间了,孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪,父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通,找出具体原因,以便对症下药。如果孩子遇到了困难,或受了批评,父母要帮助孩子克服困难,或找出做错事的原因,教育孩子要勇于克服困难,承认并改正错误,做一个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服,可暂时不上学,在家观察。如果家里没人,也可送去幼儿园或学校,但要和老师说明情况,以便老师观察和照顾。父母的爱是孩子内心幸福与健康的基石,教育孩子不要回避问题,敢于接受和面对自身,正确地引导孩子,陪孩子一起度过难关。
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