成功完成了从幼儿园到学校的过渡，孩子也克服了开始时的各种困难，父母可以舒一口气了。然而，在第一个假期结束后的几周内还有一个关键时期。
6岁的尼克出现过这样的状况：每当秋季假期后的开学第一天，学校总会打来电话：尼克肚子疼，家长必须来接他回家。他妈妈在和我谈话时说：“当我到学校接他时，他立刻就又活蹦乱跳，非常高兴。”儿科医生经过详细的检查也没有发现任何异常。尽管如此，第二天尼克还是会因为肚子疼被接回家。
小莎拉也有类似的情况，同样是在一年级的时候。她也会在假期后因为肚子疼而必须由家长接回家，医生在莎拉身上同样也检查不出什么异常。和尼克一样，莎拉一回到家里立刻就会活蹦乱跳，表现得很开心。两起事件中的家长都和学校老师沟通过，希望能找出原因，但他们一无所获。
莎拉在家里待了几天，然后她就再也不愿意去上学了。为了缓和莎拉的情绪，整整一星期，她的妈妈都陪着她一起去学校，还坐在她的旁边，希望这样能帮到自己的女儿，让她以后不再害怕独处。但事与愿违，到了第五天，即使有妈妈陪着，莎拉也不愿意去学校了。她不停地哭泣，紧紧地抓住什么就不愿松开。有了这样的经历，再想让莎拉不再逃避是一件非常困难的事情。这件事涉及到的每一个人都会耗费很大的精力，都会很辛苦。莎拉妈妈的“帮助”实际上帮了倒忙。这样做莎拉是学不会如何去克服分离恐惧的。
尼克妈妈的做法截然不同。她刚把尼克从学校里接出来，就看到了尼克欢快的笑脸。她明白，在尼克的潜意识里可能存在这样的想法：“只要我有什么地方不舒服，我就会被接回家，然后我立刻就会没事了！”这种潜意识造成的肚子疼可能会给尼克带来一个非常满意的结果。尼克的妈妈不想支持尼克的这种行为，因此她态度和蔼、立场坚决地对尼克说道：
“有时候在学校你会觉得肚子疼，对此我感到很难过。假期结束后回到学校重新适应真的是一件很难的事情。但是你的肚子没有任何问题，你的医生告诉过你了。肚子疼让你感到很难受，但并不会让你有危险。就算肚子疼，你还是可以继续在学校上课的。以后我不会再来接你了。”
第二天尼克觉得肚子只有一点点疼。从第三天起尼克忍受住了肚子疼。尼克妈妈坚定的立场帮助尼克渡过了难关，这对尼克非常有益。通过这件事，尼克知道自己能够应对一些困难情况，而不必回避、逃开。尼克为此感到十分骄傲。
孩子时常会出现“肚子疼”的情况，还有更严重的情况，比如在学校门口呕吐或因为焦虑而紧紧抓住父母不松开，但这些情况较少发生。对于这些很棘手的问题并没有巧妙的解决办法。父母不能犹豫不决，而要尽快给孩子提供专业的帮助。
孩子不喜欢上学，一去学校就难受，学习不认真，怎么办
医生，我们家孩子不喜欢上学，一去学校就难受，学习不认真，怎么办？怎么开导孩子比较好？
杨冬回复：根据您的描述，建议首先弄清楚孩子不喜欢上学的原因，和孩子耐心的沟通，同时进行耐心的说理教育，想办法让孩子愿意去上学，不要随意生气咆哮。可以适当的引导孩子，通过和孩子沟通，了解孩子在学校的问题，如果是作业上的问题，自己也可以适当的辅导，如果是小朋友之间的交际因素，可以找准让孩子敏感的原因，然后对症解决比较好。
孩子不愿上学怎么办？如何对待不愿上学的孩子？
孩子不愿上学怎么办？如何对待不愿上学的孩子？育儿孩子不想上学是有原因的，不能生拉硬拽孩子去上学，得从心理角度疏通，让孩子喜欢上学，不然，就算上学也没有好效果。针对这个问题一起与家长探讨这个问题！希望下面的文章对您的育儿教育有所帮助！孩子不愿上学一般有哪些原因？每个孩子都会在某个时候对上幼儿园、上学有些抗拒，也就是说厌学情绪在很多孩子中都会有。到底是什么原因造成孩子不愿上学呢?孩子不愿上学不想和爸爸妈妈分开。对孩子来说，爸爸妈妈在身边，自己心里就会有无比的安全感，而上幼儿园、上学后，要独自面对、处理问题，孩子难免会产生失落、焦虑与不知所措的感觉。孩子不愿上学对陌生环境的不适应。孩子习惯了自己熟悉的家，现在却要长时间待在充满陌生人的环境里，孩子会感到莫名的不安。孩子不愿上学因为孩子的社交能力弱。有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢上学。孩子不愿上学自立能力差。孩子入园之后需要自己学会上厕所，吃饭，穿衣，这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安。孩子不愿上学在幼儿园或学校表现不佳。有的孩子学习表现不好，经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥上学的心理。孩子不愿上学无法适应团体生活。孩子到了幼儿园、学校，必须遵守团体的规范，想要的东西需与人分享，想吃点心、玩玩具都得排队，到处都是限制，让孩子觉得不想上学。孩子不愿上学因为跟不上团体进度。团体生活中常常无法照顾到个人的需求，如果孩子跟不上学习的进度，会觉得受了挫折，也会因此产生心理压力，一想到上学就紧张。如何对待不愿上学的孩子？对于孩子哭闹着不愿上学这一问题，父母都各有办法，但是最重要的原则是：父母要坚持接送，多与老师交流沟通，家园一致，及时发现和解决问题;多鼓励，多表扬，培养孩子的独立和自理能力。这样持续下来，孩子就会渐渐喜欢上学，难题就迎刃而解了。1、做好准备，逐步过渡。多讲故事，培养孩子的想像力，同时鼓励孩子把故事讲给别人听，以培养他的勇气和表达能力。教孩子认一些简单的字词、数字和图象等，为上学打下一些基础，使孩子面对老师的提问不会感到太害怕。多让孩子与邻居家的小朋友一起玩耍，有条件的话还可以带他到儿童娱乐城，多接触一些陌生小朋友。告诉他小学后小朋友更多，那里有很多有趣的事情，从而引起孩子对上学的向往。培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园、学校相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园和学校在生活、卫生习惯方面的距离，使孩子对上学生活有一定的间接经验。2、正确认识，冷静对待。幼儿初上幼儿园、学校，难免有哭闹、情绪波动，这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼，一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰，即便勉强离开了也放心不下，老想着去看一眼，其实这是不必要的。父母越舍不得，孩子焦虑感便越强，越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪，冷静地对待孩子的暂时哭闹，要相信在老师的教育照料之下会一点点好起来的。3、鼓励孩子多交朋友。朋友对于孩子来说是相当重要的，有朋友的 伴，他就不会对大人离开身边的事情念念不忘了。因此平时可以邀请其他的小朋友和其家长到家中来玩，以促进孩子们之间的友谊。孩子能结交到朋友，他就不会感到孤独。4、坚持送孩子上学。不管天气冷热、刮风下雨，都要坚持按时送孩子上幼儿园、上学。如果经常强调客观原因而不去，会养成孩子怯懦、娇气、任性和自由散漫的不良习惯。这些行为一旦形成，就很难根除。它不仅会影响孩子上学的积极性，而且对其性格也会产生不利影响。长大以后，他会把这些不良习惯不自觉地带到学习、工作和生活中去。因此，家长要从小培养孩子的纪律性，培养他坚强的意志和勇于克服困难的精神。5、及时与孩子和老师沟通。如果入学已经很长一段时间了，孩子还是有强烈的害怕和抵触情绪，父母就要注意了。要及时与孩子和老师沟通，找出具体原因，以便对症下药。如果孩子遇到了困难，或受了批评，父母要帮助孩子克服困难，或找出做错事的原因，教育孩子要勇于克服困难，承认并改正错误，做一个坚强的孩子。若发现孩子身体不舒服，可暂时不上学，在家观察。如果家里没人，也可送去幼儿园或学校，但要和老师说明情况，以便老师观察和照顾。父母的爱是孩子内心幸福与健康的基石，教育孩子不要回避问题，敢于接受和面对自身，正确地引导孩子，陪孩子一起度过难关。
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