据报道,美国一家研究机构提出孩子在10岁以前应做的32件事情――在河边草地上打滚、采集青蛙卵、用花瓣制作香水、在窗台上种水芹、用硬纸板做面具、用沙子堆城堡、爬树、在院子里挖个洞穴、用手和脚作画、自己搞一次野餐、用颜料在脸上画鬼脸、用沙子“埋人”……看着这些文字,我们的教育工作者有人善意地笑着,有人相互耳语。有老师说,看看我们身边,现在有多少孩子经历过这些快乐?也有老师说,现在的小学生中学生,即使给他们时间,很多孩子也不知道怎么玩。
孩子连游戏都不会玩了,这该如何理解?其一,课业太沉重,竞争从零岁开始,兴趣班、各种补课等,孩子没心情、没时间玩。其二,孩子被功利开发弄得神魂颠倒,对“玩”失去了兴趣,童趣已退化很多,已扭曲为成人化的忍受负重、挥泪放弃。再联想到现实生活中的“小大人”,小小年纪,说话成熟老到,对世态人情认识颇深,认识问题直逼“社会潜规则”,“不会玩”也就不惊奇了。
整个社会规则、家长和教育,用一种无形而巨大的力量,拼命让孩子“早开发”、“过度开发”,不惜让孩子牺牲童年、失去快乐。作为一棵幼苗,孩子得到了催化和“强化拔节”,甚至得到了某种重大比赛的奖励。可这是一种怎样的成长呢?是一种当代版的拔苗助长。因为这种所谓的成长让孩子失去太多,甚至会养成畸形人格和不良心理。“拔本塞源胡作为,苗芽无故忽遭摧。助禾枉喜日盈尺,长夜潸然茎已萎”,这种“苗则槁矣”的成长终究是一种目光短浅的非和谐的成长。
美国教育强调玩,是因为他们根本不注重分数,而更注重快乐、轻松、趣味。因为他们知道“玩耍和听故事是儿童智力发展的两块基石。孩子们的真正需求和实际所得之间的严重失衡,导致学业不佳和暴力行为等现象”(美国著名心理学家皮尔斯语)。因为他们知道联合国《儿童权利公约》的规定:“儿童有权从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。”尽量保护孩子的原生态成长环境。
玩,同样能结出丰硕果实,比如“在河边草地上打滚”是在培养生活野趣;“和人小小地打一架”是尊重孩子“捣蛋的权利”;“骑自行车穿过泥水坑”是提高探险和挑战意识;“养小动物、采草莓”是让孩子独立担当,学会生活;“做一个风筝并放上天”是要激活科技意识,提高动手能力等。总之,就是激活孩子的淳朴童心,拥有一个充满趣味和韵味的金色童年。这种呵护意识恰是我们最需要的,也是需要努力赶上的。
孩子做题粗心怎么办家长不要担心
粗心,是一个坏毛病,也是许多家长心头的一个烦恼结,总是觉得不知道该怎么帮助孩子,让孩子不再粗心,那,是不是孩子粗心就没办法改变杜绝呢,答案当然是有的,下面,我们一起来看看本文孩子做题粗心怎么办吧!1帮孩子找到粗心的原因要找一找孩子形成粗心习惯的客观原因,因为习惯都是环境造成的,要改变习惯,自然要从改变环境着手。例如,家长是不是细心?家庭环境是不是有条不紊?有没有规矩?有没有要求?是不是溺爱?是不是纵容?粗心的原因有哪些:1、心理素质较差心理素质不佳的孩子,遇到考试就容易紧张和激动,有时爱发脾气,这些都是心理素质不佳的表现。孩子自信沉稳冷静,这些都是心理表现。平时学得好,到了考试就考不好,这就是受心理的影响。2、学习习惯不好平时学习时,没有好的学习习惯,如做计算题时,在草稿纸上乱写乱涂,没有条理性,最后计算出来的答案还找不到。这些也是造成考试粗心的重要因素。3、注意力不集中,就是容易分神在孩子成长过程中这是一种正常现象,由于孩子年幼,连续集中注意力的时间大约在20到40分钟左右。有时候孩子学习起来就貌似专心,其实已经走神。比如:孩子对声音很敏感,在家里写作业,只要有声音就会望过去;孩子在书房写作业,客厅里只要有声音,孩子就会有反应。做作业不连续,写一下,又玩一下,或者孩子容易发呆,一坐在椅子上就是发呆一阵子。2父母要调整心态,改变下教育方式孩子粗心多是不当的教养方式造成的,主要是:过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵容,还有的是小时侯不当一回事,忽略了,待到头疼时,习惯已经形成了。提醒孩子,但不是烦人地叮嘱,而是提示孩子想到行为的后果,提醒要适时,预测孩子的行为,可能会犯粗心的毛病了,事先提醒一下。正确的做题方法:1.放慢作业速度;2.自己必须检查;3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。3帮助孩子安排作息时间,培养孩子的专注能力让孩子学会"专时专用",玩要玩得舒心畅快;做作业时要专心致志、决不分心。这里,保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的。培养宝宝专注力注意:1、宝宝专注做事情时不要打扰他。2、多对宝宝进行精细动作的训练。3、家长与宝宝共同专注,家长的带领对宝宝的专注力能起到加深的作用。4、多带宝宝外出,并注意观察力的培养。5、从宝宝的兴趣出发,加以引导。4帮助孩子养成认真仔细的作业习惯告诉孩子要仔细看题目,认真想问题,做作业先是求对、好,然后才是求快。平时要经常督促孩子"审题三遍,再动笔",养成认真审题,认真复查的好习惯。5给孩子准备一本错题集当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。6给孩子建一个规定给孩子立规矩,针对孩子的粗心毛病立规矩,例如,孩子做作业粗心,就立条规矩:每次做完作业都要检查一遍,并监督孩子实施。孩子不收拾东西,就在家里立条规矩:从哪里拿的,一定要放到哪里去,大人以身作则,也严格要求孩子,绝不放过一次。7不要对孩子说教不要用说教和罗嗦把孩子说皮了,但是可以感化孩子,例如,在儿童文学作品中,有不少是针对粗心的好作品,既风趣又有教育意义,让孩子在笑声中认识粗心不好,对粗心产生反感。8让孩子体会粗心的恶果为了让孩子痛感粗心不好,可运 用“行为后果惩罚法”,让他尝尝自己粗心的苦果。例如,上学忘记什么了,决不替他弥补,让他因此而吃苦头,事后和他议论这件事,归罪于粗心,使他自己得出结论:以后可不能这样了。
孩子做题粗心怎么办家长不要担心
粗心,是一个坏毛病,也是许多家长心头的一个烦恼结,总是觉得不知道该怎么帮助孩子,让孩子不再粗心,那,是不是孩子粗心就没办法改变杜绝呢,答案当然是有的,下面,我们一起来看看本文孩子做题粗心怎么办吧!1帮孩子找到粗心的原因要找一找孩子形成粗心习惯的客观原因,因为习惯都是环境造成的,要改变习惯,自然要从改变环境着手。例如,家长是不是细心?家庭环境是不是有条不紊?有没有规矩?有没有要求?是不是溺爱?是不是纵容?粗心的原因有哪些:1、心理素质较差心理素质不佳的孩子,遇到考试就容易紧张和激动,有时爱发脾气,这些都是心理素质不佳的表现。孩子自信沉稳冷静,这些都是心理表现。平时学得好,到了考试就考不好,这就是受心理的影响。2、学习习惯不好平时学习时,没有好的学习习惯,如做计算题时,在草稿纸上乱写乱涂,没有条理性,最后计算出来的答案还找不到。这些也是造成考试粗心的重要因素。3、注意力不集中,就是容易分神在孩子成长过程中这是一种正常现象,由于孩子年幼,连续集中注意力的时间大约在20到40分钟左右。有时候孩子学习起来就貌似专心,其实已经走神。比如:孩子对声音很敏感,在家里写作业,只要有声音就会望过去;孩子在书房写作业,客厅里只要有声音,孩子就会有反应。做作业不连续,写一下,又玩一下,或者孩子容易发呆,一坐在椅子上就是发呆一阵子。2父母要调整心态,改变下教育方式孩子粗心多是不当的教养方式造成的,主要是:过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵容,还有的是小时侯不当一回事,忽略了,待到头疼时,习惯已经形成了。提醒孩子,但不是烦人地叮嘱,而是提示孩子想到行为的后果,提醒要适时,预测孩子的行为,可能会犯粗心的毛病了,事先提醒一下。正确的做题方法:1.放慢作业速度;2.自己必须检查;3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。3帮助孩子安排作息时间,培养孩子的专注能力让孩子学会"专时专用",玩要玩得舒心畅快;做作业时要专心致志、决不分心。这里,保证孩子有足够的娱乐和休息是不可忽视的。培养宝宝专注力注意:1、宝宝专注做事情时不要打扰他。2、多对宝宝进行精细动作的训练。3、家长与宝宝共同专注,家长的带领对宝宝的专注力能起到加深的作用。4、多带宝宝外出,并注意观察力的培养。5、从宝宝的兴趣出发,加以引导。4帮助孩子养成认真仔细的作业习惯告诉孩子要仔细看题目,认真想问题,做作业先是求对、好,然后才是求快。平时要经常督促孩子"审题三遍,再动笔",养成认真审题,认真复查的好习惯。5给孩子准备一本错题集当孩子因粗心而做错作业时,不妨让孩子在错题集中把错误记录下来,同他一起分析做错的原因,并找出规律。这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害,提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。6给孩子建一个规定给孩子立规矩,针对孩子的粗心毛病立规矩,例如,孩子做作业粗心,就立条规矩:每次做完作业都要检查一遍,并监督孩子实施。孩子不收拾东西,就在家里立条规矩:从哪里拿的,一定要放到哪里去,大人以身作则,也严格要求孩子,绝不放过一次。7不要对孩子说教不要用说教和罗嗦把孩子说皮了,但是可以感化孩子,例如,在儿童文学作品中,有不少是针对粗心的好作品,既风趣又有教育意义,让孩子在笑声中认识粗心不好,对粗心产生反感。8让孩子体会粗心的恶果为了让孩子痛感粗心不好,可运 用“行为后果惩罚法”,让他尝尝自己粗心的苦果。例如,上学忘记什么了,决不替他弥补,让他因此而吃苦头,事后和他议论这件事,归罪于粗心,使他自己得出结论:以后可不能这样了。
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