晚上去幼儿园接4岁的儿子回家，他在路上告诉我幼儿园里的一个小朋友打了他，他没有还手，老师夸他是个好孩子。我听后心里却很不是滋味：儿子受了委屈，老师还以是个“好孩子”作为鼓励，学会“忍让”。难道才是正确处理两个孩子打架的最好方法吗？
同样是在美国芝加哥，一个美丽开朗的女孩四岁时，常被社区里一个霸道无理的女孩欺负，因为那个女孩的父亲有些来头，她也很惧怕。有一次，她被那个女孩抢走了玩具后，哭着跑回家向母亲诉说原委，母亲告诉她：“哭，解决不了问题，我们家没有胆小鬼，唯有用自己的拳头还击回去，才能证明你是最棒的，以后才能不会被别人欺负。”她檫檫脸上的泪水，第二天就找机会和那个蛮横女孩打了一架，从此以后再也没人敢欺负她了。
这个女孩长大后，在耶鲁大学攻读法学博士学位时，参加各类社团参与各类演讲，反思各种社会现象，有着傲人的政治抱负。她就是希拉里・克林顿，她的成长经历告诉我们――虽然打人的是个孩子，挨打更需要用“还击”来证明自己，才是个独立的好孩子。
为什么说管教孩子并不是越严越好
父母往往为孩子提供过多过细的帮助，对孩子进行严格管教。比如，孩子写作业的时候，家长不是坐在孩子身边指指点点，就是亲力亲为，以为只有这样孩子才会老老实实地把作业做完。并且在很多时候，家长习惯于强迫孩子严格按照他们的意志行事。
作为家长，他们不是培养孩子认真检查作业的良好习惯，而是每次都要亲力亲为；他们不是让孩子自己找到做错题的原因和正确的解题方法，而是唠叨、吵骂个没完。家长也许会说：“是老师要家长每天监督孩子学习、检查孩子作业的。”殊不知，他们完全误会了老师的本意，因为孩子从小缺乏学习的自觉性，老师是希望家长能和学校配合，多督促孩子学习，共同关心孩子的成长，但绝不是让家长如此这般地把孩子管“死”。
家长每天守着孩子，未必是好办法。这样会导致孩子在学习上遇到困难时严重依赖父母。有的家长甚至做了孩子的陪读，孩子学到哪里，家长也学到哪里。这样一来，孩子就会自然而然地养成依赖家长的习惯和惰性。慢慢地，孩子根本检查不出自己作业中的错，或者一遇到困难就绕道而行。
据对部分学生家长的调查，一些家长总是大胆地放手，让孩子自己管自己。家长先是对孩子进行一段时间严格的管教，让孩子制定学习计划，告诉孩子什么事该怎样做，然后再让孩子自己管自己。如果孩子确实可以把自己管好，而且每天能让自己有一点小小的进步，家长就给予鼓励。
其实，每个孩子都有荣誉感，都争强好胜，只要你充分信任你的孩子，大胆地放手让他管理自己，他就会比你想象的还要出色。如果孩子有什么事情没有做好，千万不要严厉地批评他，应该多给予理解和安慰，应该让孩子看到自己的能力在一天天提高。孩子的能力提高了，信心增强了，自然而然地就养成了独立学习的好习惯，即使遇到困难，也会愈挫愈勇。
孩子为什么就是不好好吃饭
大多数父母都可能知道：带孩子，最磨人的莫过于哄孩子吃饭。为了让孩子吃口饭，家长甚至追着孩子满屋子跑。孩子吃饭难，原因何在？
不少家长认为，孩子吃得越多，才能长得越快越好，于是就填鸭式地拼命给孩子塞食物，殊不知这么一来，孩子的胃口反而被撑坏了。吃饭对孩子而言，不啻成了一种负担，孩子甚至会因此产生逆反心理。其实，孩子一天的总食量基本上是保持恒定不变的，也就是说，如果某一餐吃少了，到下一餐时，他们自然会狼吞虎咽地补回来。因此，父母大可不必过于担心孩子某一两餐吃得不足。
总的来说，孩子吃什么，可由父母做主；至于吃多少，则是孩子说了算。作为父母，重要的是选择和调配适合孩子口味，同时营养兼备的食物，至于吃多少，孩子自己会知道，强迫的结果往往只会适得其反。
另一方面，我们亦注意到，家长如果没定时定点给孩子饮食，却一味地迁就孩子的玩心，让孩子边吃边玩，东游西荡，这种喂食方法就容易影响孩子的正常进食。因此，我们强调，从孩子一岁开始，就应培养他们规律饮食的良好习惯，否则再大点就很难纠正了。
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