我问儿子,今天偷看电视了吗?
暑假,白天都是儿子一个人在家,为了控制他看电视的时间,我们规定,不许白天看电视。儿子故作轻松地回答说,没有哇。
我盯着他,又严肃地问他:真的没看吗?你要诚实地回答我。
儿子低下了头,我错了,我看了一下午电视。
因为未经允许看电视,还撒谎,儿子理所当然地受到了惩罚。
接受完惩罚,儿子怯怯地问我,爸爸,你是怎么知道我偷看电视的?怎么每次我一犯错误,你就能抓住我,好像总是跟在我身边似的。
其实,下班一回到家,我就悄悄摸了下电视机,机身是热的。这个秘密,我当然不能告诉你。但是,孩子,有一点你说对了,每次你犯错误的时候,我都会恰到好处地出现在你身边,就像猎人总是及时出现在猎物面前一样。没错,你所犯下的每一个错误,都是我的猎物。
你已经是个翩翩少年了。你知道吗,这十几年,你一直不断地犯着错误。
刚刚学会爬的时候,你对什么都充满了好奇,忍不住摸摸,玩玩。可是,这个世界并不是所有的东西都是你的玩具,有的会伤害你。你太小了,不能理解大人的话。唯一教会你认识危险的办法,就是让你犯个错,并因为这个错误而承受后果。我们一再告诉你,爸爸喝的热水杯是不能碰的,但你老是想拧开爸爸的杯子。有一天,我故意将杯子放在你能够得着的地方,你兴奋地用手去摸那只充满了诱惑的杯子,结果,你粉嫩的小手被杯子很不客气地烫了一下,你痛得哇哇大哭。我一边抚慰你,一边告诉你,杯子里装着热水,会烫人的,不能随便碰。这个世界,有很多像杯子一样的东西,我们需要它,但是,弄不好它也会伤害我们。我不知道我说的话你有没有明白,但此后很长时间,你都不再乱碰杯子,直到你学会先用手背去试探一下温度。
在你成长的过程中,几乎总是伴随着错误。学走路的时候,你看起来多么兴奋啊,在大人的帮扶下,你一刻都不肯停下脚步。当你跌跌撞撞地自己迈出人生第一步的时候,我和你妈妈的眼里都充满了激动的泪水。很快,你不满足于在家里的地板上走路了,你要到外面去走。我牵着你的手,和你一起来到了室外。灿烂的阳光,似乎专为了欢迎你。我悄悄松开了你的手。没走几步,你就被地上一块凸起的小砖头给绊到了。你哭了。我将你扶起来,指着那块小砖头,告诉你,走路时要避开它。你似懂非懂地点点头。孩子,其实,那块砖头我早看到了,我知道你不会注意到它,你刚学会走路,只会看天,不知道看路。我也料到你一定会被它绊倒,因为你还不会绕过它。即使不是这块砖头,也总有其他砖头,将你一次次绊倒,这一点也不奇怪。你被绊倒了,摔痛了,你就会从此记住,路上的石头是会绊脚的。明白这一点非常重要,一生当中,我们会遇到多少这样的石头啊。这一跤,你一定得摔,而且,天知道我们要摔多少跤,才会真正长大。
你终于可以自己满世界地跑了,再也不需要大人跟在你的身后了。孩子,你不知道,父母的视线,其实一刻都没有离开过你。还记得吗,有一年冬天,小区里的水池里刚结了冰,你就尝试着想从冰上走。那么薄的冰,哪能承担得了你的体重呢?你的脚刚刚迈上去,冰就“咔嚓”一声碎裂了,你一脚踩进了刺骨的冰水里,吓得尖叫起来。我冲过去,一把将你拽了上来,抱回家中。事后,我记得你问过我,咋就那么神,你刚掉进水池里,我就像救星一样出现在你的面前。孩子,你并不知道,看到你一脸好奇地走近水池边,我就一直 暗自注视着你,我知道你会不知深浅地在冰上走,而只要你踩在冰上,就一定会掉进水池里。我当然可以制止你,让你不要犯这个错误,但我没有。我不想阻止你的探险,人一定得有一点儿好奇心,要有一点探险精神。同时,说实话,我想看着你犯错,错误会让你吃苦头,长记性的。
孩子,你说得对,每次你犯错的时候,我都会及时发现,并出现在你的面前。因为我知道你会犯错误,而有的时候,我甚至有点迫不及待地等待着你犯错误。
有一天,你和几个小朋友在楼下玩,站在窗前,我看得十分清楚。看到你和小朋友们玩得这么融洽,我很开心。可是,突然,你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾,好像是为了一个玩具,最后,你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。看到这一幕时,我简直不敢相信自己的眼睛,那是你吗?我的孩子,为了一个小玩具,你竟然学会了抢夺。我迅速冲下楼,严厉呵斥了你的行为,让你将玩具还给人家,并向他道歉。回家之后,你被罚跪在搓衣板上,面壁思过一个小时。你心甘情愿地接受了惩罚,因为你知道你错了。
我的孩子,我知道迟早有一天,你会犯这个错误,这一天,终于来了。虽然你从小就非常善良,通情达理,可是,面对比你弱小的人,面对诱惑,总有一天,说不定你也会恃强凌弱,甚至巧取豪夺。今天,你终于犯下了这个错误,所幸的是,我及时发现,并制止了你的错误。我惩罚你,就是要你记住,欺凌、掠夺别人,是严重错误的,永远也不要再犯这样的错误。
人这一辈子,必然会犯各种各样的错误,犯错误并不可怕,可怕的是犯了错却不自知,可怕的是一犯再犯,可怕的是明知故犯。你成长的过程,其实就是一个不断犯错、不断认错、不断纠错的过程。我在等你犯错,就是要抓住一切机会告诉你,那样做是错误的,那是你绝不能再犯的错误。
孩子,我无力为你指出人生中的每一个错误,但我希望,在你年少时,多犯几个错误,我们共同来面对它、纠正它、克服它。这样,当你长大成人,独立面对社会时,就会少犯几个错误,少跌几个跟头啊。
为什么说练琴的孩子让家长操心
练不好,心情沮丧是自然的;但努力不断练习,一旦进步了,沮丧就会愈来愈少。
“我的儿子麦可是天才!”电话筒的那一端笃定地说。我愣了一下。
她看我没有反应,接下去说:“喔,我的意思是,我的儿子是神童!”我这下真的从椅子上摔了下来。
“喔,那……那太好了。”我说。
“他和他老师学了三年,老师已经教不动他了,要我转来让你教。他很聪明,才十岁已经跳级到五年级了。你有空缺吗?”
这种电话我也接过几次:“老师,我的儿子是天才。”有另一位妈妈骄傲地向我宣布。
“那很好,请告诉我他怎么天才?”
“他才五岁,会用脚趾头弹钢琴。”妈妈很兴奋地说。
麦可的老师是小学音乐老师,并不是钢琴老师。她教麦可基础后,还教了他一些教材,觉得他学得很快,需要更专精的老师教他。
麦可是满讨人喜欢的,很会说话,而且不怕生,他可以坐下来,和你一直聊天,天南地北的,很健谈。
麦可来上课的第一次,他妈妈说:“来,弹《梦中的婚礼》给老师听。喔,我爱极了。快快,快弹。”麦可坐下开始弹。弹得很好,很有感觉。
麦可一弹完,妈妈马上抱住他说:“啊,我的神童,弹得妈妈眼泪都要流下来了。”接着他们转头看我。
我说:“喔,弹得很好,很有音乐感。”他们等我继续赞美,结果我没有再赞美下去,他们有些失望。
“来,弹《致爱丽丝》给老师听。”妈妈说。
麦可开始弹,弹得不错,只是这首曲子的节拍有的地方比较复杂。不是说他弹得不好,他来上课,就是来求进步的,不是吗?
我说我们可以从这首曲子开始上课,妈妈还要他再弹别的曲子给我听,我客气地请她让我上课。
麦可弹得很好,是的,他满有天分的,几个月下来,他比较适应我的教法了。在音乐会上,我让他弹一些古典的曲子,但我也让他弹他爱的《Yanni》和电影配乐。
在音乐会上,麦可变成了明日之星。他在台上很稳,而且弹得比平常好,音乐会一结束,小朋友和家长都跑过去,要多认识这位新的学生。
“他们说,我一年后就可以超过你了!”麦可在音乐会后,来上课时笑着告诉我。
我想他在开玩笑,也就没有回答他,麦可却很坚持地再问我一次:“你说呢?一年的时间可以吗?还是要两年?”我愣了一下,这小子是认真的,他真的在向我挑战。
“弹过我?你的意思是?”我问。
他得意的说:“喔,我家人啊,亲戚啊,都认为我花一年的时间就可以弹得比你好。”我笑了笑。
记得我小时候,在练音阶,练得发脾气,一气之下,问老师什么时候我才可以把所有的钢琴谱都学完。
记得老师愣了一下,然后大笑。她笑完,摸摸我的头说:“啊,你好可爱。”当时真的是太幼稚了。
我想了想,麦可和以前的老师学了三年,然后那位老师让他来和我上课,但并不表示那位老师已经没有东西可以教他了。
我说:“麦可,你很有天分,弹得很好。我要你好好上课,专心练琴。如果你一直这样认真,有一天一定会赢过我的,我不确定一年的时间够不够。不过,你还小,有的是时间!”他有些不服气地看着我,觉得我太小看他了。
那年,他去参加当地的钢琴鉴定比赛,弹肖邦的《圆舞曲》,弹得不错。只是有些地方,他的节奏一直练不好,我们练了很久,我要他不要灰心,终于也把它练起来了。
去比赛时,麦可弹得不是很顺,起头出了错,重新开始,心就慌了。不过,他把它弹完,而且得到了优等 。但麦可很不满意没有得特优,他不要再练肖邦了。
我告诉麦可,他第一次参加比赛,就得优等,真的很棒,肖邦不好弹,他小小年纪就弹肖邦,以后可以弹得更好的。
妈妈说:“老师啊,这首曲子真的不适合麦可。你问裁判看看,以后可不可以弹NewAge的音乐,还是Yanni。”
我真希望麦可妈妈可以和我站在同一线,鼓励他,而不是批评肖邦有多不适合他弹。后来,麦可就不愿意再学肖邦。
没关系,来日方长,多的是麦可可以学的曲子,我还可以把作曲家的地方盖起来,不让他知道是肖邦。
我总是这样告诉参赛的学生:“你们可以去参加比赛,就表示你们弹得很好,才能够去参加比赛。在我心里,你们都是特优的学生,即使裁判没有给你们特优。我知道你们有多认真准备,而且你们弹得很好,我很以你们为荣。”
我希望比赛是让他们多一个经验,也希望大家的经验都是好经验。但我不能预测裁判会怎么评分,学生那天会不会紧张到凸槌[1]。我只希望他们好好弹,有个好经验。我也告诉他们,不想参加也可以。
麦可练得很勤,眼看一切都进行得很顺利,连最困难的舒伯特都要练起来了,麦可的妈妈打电话来。
“老师,我想和你谈谈。麦可,唉,我这小孩子,一心一意想要讨好你,一直练琴,有一首曲子好难,他练得好沮丧,看得我好不忍心。他练完‘你的’曲子后,弹自己写的曲子,啊,老师,他真的就变了一个人。他的钢琴曲子真的是太美妙了,听得我和我先生都好感动。我们在想,我们这样是不是本末倒置了?他弹你给的曲子,很辛苦,又常沮丧,但弹他自己的创作,就很快乐。”她停了一下,慎重的说:“我们想,不参加比赛了。”我说,没有问题,他不用参加比赛。
我只是觉得小朋友要是弹得够好,我应该提供这个机会给他们。他们不一定要参加。
“我们又想,可以让他多创作吗?不是说学‘你的’钢琴曲子不好,而是,或许创作才是他所爱。”
我想了一下说:“麦可妈妈,他会沮丧,很正常,因为他对自己有期许,他知道他可以弹得更好。我们练琴,一定有瓶颈的,不可能弹什么都没有困难,有困难处,表示我们有进步的空间。而且,不管学什么都一样。去上学,有的科目比较难,还是要学。我觉得,沮丧是必然的。觉得练不好而沮丧,多练习就会进步,沮丧就会少一点,我们鼓励他,他很快就可以练起来了。”
我接下去说:“他弹自己的曲子比较快乐,因为那是完全的自由,他可以随心所欲,怎么弹,怎么对,我也喜欢他的创作。而我给他的这些钢琴曲目,他可以学到音乐的架构、理论及音乐的表现,也是很重要的。这样好了,我建议你,带他去上乐理作曲的课,这些东西可以帮他创作、写谱。”
我继续说:“等他来上课,我会好好跟他谈谈,看是哪里练不好,他会没事的。”
麦可妈妈半信半疑地挂了电话。
这让我想起,有一个小朋友和我学了一个月后,有一天,妈妈打电话来说不学了。
因为那天上课,她忘了背一首曲子,一慌之下,大哭,一哭,妈妈不忍心就说:“好,我们不用学钢琴,不要哭。”
天下父母心,我了解的。
我爸爸妈妈爱我,希望我都顺顺利利,但我爸爸也常告诉我,要努力,凡事靠自己,有问题要解决。我们都会遇到困难,这就是人生。
麦可妈妈一看到麦可走的路上有障碍,马上去把障碍移除,让他走平坦的路。
我想起子敏说过一句话:“对孩子要有信心。”就这么简单。你要有信心他们遇到困难,会去克 ,也不要怕他们沮丧,沮丧很正常,他们也得学会如何面对沮丧。
因为他们有你们爱他们,有老师我帮他们,他们做得到的。对他,对这个世界,多一点信心,好吗?
麦可妈妈,你说,好吗?
[1]来自闽南话的语言。打桌球的球棍没有捅到球上,叫“凸槌”。如果哪个歌星在台上假唱被发现,那么他这回就凸槌了。
为什么说家长当心孩子也会失眠
在大多时候,孩子们到了该睡觉的时间躺在床上很快就酣然入睡了,一觉到天亮,即使夜里起来小便或是吃奶也很快就继续入睡了。然而也有的孩子会出现与大人一样的失眠现象,辗转反侧一两个小时也睡不着,或比正常时候提早至少一两个小时醒来而且再也睡不着。很多家长以为孩子不应该有什么失眠,其实,各个年龄阶段的儿童都有可能出现失眠。失眠在幼儿中的发生较少,在学龄儿童尤其青少年中是较为常见的一种睡眠障碍。小小年纪为何失眠?
妈妈网专家提醒,儿童失眠的原因很多,不同阶段的儿童各有特点。
婴幼儿失眠的原因般是饥饿或过饱、身体不舒适、睡前过于兴奋、生活不规律、环境改变或嘈杂、因与亲密的抚养者分离而产生焦虑。例如适应性慢的孩子换了一个新环境后的头几天就可能难以入睡;孩子晚上玩得特别高兴,大脑持续兴奋、难以控制,不仅入睡晚,醒得也早;如果婴儿哭闹难哄不肯睡觉,父母则要注意孩子是否吃饱了或有无躯体的疾病。
较大儿童的失眠除以上原因外还常与学习、家庭、社会因素造成的心理紧张、焦虑、抑郁有关。例如:刚上学不久的小学生,往往担心早晨上学迟到,睡前脑子里一直想“早晨不要迟到”,使得精神过于紧张而失眠;有些学生平时学习负担过重,晚上学习到很晚,甚至十一二点以后,这种违背儿童生理规律的不良结果之一,就造成用脑过度而失眠;有些学生考试前担心考不好而紧张得失眠;有些孩子刚与父母分睡而害怕,父母关系不和而情绪忧郁,受到批评或威胁后因感到恐惧而失眠;有时孩子做了噩梦或听了与睡眠有关的恐怖故事,则对睡眠怀有恐惧心理,不敢入睡。此外,如果孩子晚间饮用某些令精神兴奋的饮料,如可乐、茶、咖啡等均可引起大脑兴奋而失眠。
有的孩子失眠几次后就形成了条件反射,一到上床睡觉时就担心睡不着,因担心而焦虑,形成了习惯性失眠。
对于孩子的失眠,先要查明原因,设法去除这些不利睡眠的因素,将失眠处理在急性阶段,避免形成习惯性失眠。由于躯体因素引起的失眠只要及时处理,很快就会好转。由心理因素造成的失眠,除了要尽快消除不良因素,还应给予孩子足够的解释、保证等心理支持,帮助孩子改善情绪。采用一些有助睡眠的方法,如用热水洗脸、泡脚等,做一些睡觉的准备,给孩子讲轻松愉快的故事或听轻松的音乐,在医生指导下做一些暗示、松弛疗法等,设法使孩子在睡前半小时内安静下来,放松心情,会有助于孩子入睡。此外,还要注意养成规律睡眠的习惯。
晚上在有睡意的时候上床,早晨清醒后要很快起床,即使因晚上失眠而白天困倦,也不要在白天超时补睡。严重失眠时可在医生指导下短期、小量服用镇静剂。
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