我问儿子，今天偷看电视了吗？
暑假，白天都是儿子一个人在家，为了控制他看电视的时间，我们规定，不许白天看电视。儿子故作轻松地回答说，没有哇。
我盯着他，又严肃地问他：真的没看吗？你要诚实地回答我。
儿子低下了头，我错了，我看了一下午电视。
因为未经允许看电视，还撒谎，儿子理所当然地受到了惩罚。
接受完惩罚，儿子怯怯地问我，爸爸，你是怎么知道我偷看电视的？怎么每次我一犯错误，你就能抓住我，好像总是跟在我身边似的。
其实，下班一回到家，我就悄悄摸了下电视机，机身是热的。这个秘密，我当然不能告诉你。但是，孩子，有一点你说对了，每次你犯错误的时候，我都会恰到好处地出现在你身边，就像猎人总是及时出现在猎物面前一样。没错，你所犯下的每一个错误，都是我的猎物。
你已经是个翩翩少年了。你知道吗，这十几年，你一直不断地犯着错误。
刚刚学会爬的时候，你对什么都充满了好奇，忍不住摸摸，玩玩。可是，这个世界并不是所有的东西都是你的玩具，有的会伤害你。你太小了，不能理解大人的话。唯一教会你认识危险的办法，就是让你犯个错，并因为这个错误而承受后果。我们一再告诉你，爸爸喝的热水杯是不能碰的，但你老是想拧开爸爸的杯子。有一天，我故意将杯子放在你能够得着的地方，你兴奋地用手去摸那只充满了诱惑的杯子，结果，你粉嫩的小手被杯子很不客气地烫了一下，你痛得哇哇大哭。我一边抚慰你，一边告诉你，杯子里装着热水，会烫人的，不能随便碰。这个世界，有很多像杯子一样的东西，我们需要它，但是，弄不好它也会伤害我们。我不知道我说的话你有没有明白，但此后很长时间，你都不再乱碰杯子，直到你学会先用手背去试探一下温度。
在你成长的过程中，几乎总是伴随着错误。学走路的时候，你看起来多么兴奋啊，在大人的帮扶下，你一刻都不肯停下脚步。当你跌跌撞撞地自己迈出人生第一步的时候，我和你妈妈的眼里都充满了激动的泪水。很快，你不满足于在家里的地板上走路了，你要到外面去走。我牵着你的手，和你一起来到了室外。灿烂的阳光，似乎专为了欢迎你。我悄悄松开了你的手。没走几步，你就被地上一块凸起的小砖头给绊到了。你哭了。我将你扶起来，指着那块小砖头，告诉你，走路时要避开它。你似懂非懂地点点头。孩子，其实，那块砖头我早看到了，我知道你不会注意到它，你刚学会走路，只会看天，不知道看路。我也料到你一定会被它绊倒，因为你还不会绕过它。即使不是这块砖头，也总有其他砖头，将你一次次绊倒，这一点也不奇怪。你被绊倒了，摔痛了，你就会从此记住，路上的石头是会绊脚的。明白这一点非常重要，一生当中，我们会遇到多少这样的石头啊。这一跤，你一定得摔，而且，天知道我们要摔多少跤，才会真正长大。
你终于可以自己满世界地跑了，再也不需要大人跟在你的身后了。孩子，你不知道，父母的视线，其实一刻都没有离开过你。还记得吗，有一年冬天，小区里的水池里刚结了冰，你就尝试着想从冰上走。那么薄的冰，哪能承担得了你的体重呢？你的脚刚刚迈上去，冰就“咔嚓”一声碎裂了，你一脚踩进了刺骨的冰水里，吓得尖叫起来。我冲过去，一把将你拽了上来，抱回家中。事后，我记得你问过我，咋就那么神，你刚掉进水池里，我就像救星一样出现在你的面前。孩子，你并不知道，看到你一脸好奇地走近水池边，我就一直 暗自注视着你，我知道你会不知深浅地在冰上走，而只要你踩在冰上，就一定会掉进水池里。我当然可以制止你，让你不要犯这个错误，但我没有。我不想阻止你的探险，人一定得有一点儿好奇心，要有一点探险精神。同时，说实话，我想看着你犯错，错误会让你吃苦头，长记性的。
孩子，你说得对，每次你犯错的时候，我都会及时发现，并出现在你的面前。因为我知道你会犯错误，而有的时候，我甚至有点迫不及待地等待着你犯错误。
有一天，你和几个小朋友在楼下玩，站在窗前，我看得十分清楚。看到你和小朋友们玩得这么融洽，我很开心。可是，突然，你和其中一个比你小的小朋友发生了矛盾，好像是为了一个玩具，最后，你竟然从他手上强行将玩具抢了过来。看到这一幕时，我简直不敢相信自己的眼睛，那是你吗？我的孩子，为了一个小玩具，你竟然学会了抢夺。我迅速冲下楼，严厉呵斥了你的行为，让你将玩具还给人家，并向他道歉。回家之后，你被罚跪在搓衣板上，面壁思过一个小时。你心甘情愿地接受了惩罚，因为你知道你错了。
我的孩子，我知道迟早有一天，你会犯这个错误，这一天，终于来了。虽然你从小就非常善良，通情达理，可是，面对比你弱小的人，面对诱惑，总有一天，说不定你也会恃强凌弱，甚至巧取豪夺。今天，你终于犯下了这个错误，所幸的是，我及时发现，并制止了你的错误。我惩罚你，就是要你记住，欺凌、掠夺别人，是严重错误的，永远也不要再犯这样的错误。
人这一辈子，必然会犯各种各样的错误，犯错误并不可怕，可怕的是犯了错却不自知，可怕的是一犯再犯，可怕的是明知故犯。你成长的过程，其实就是一个不断犯错、不断认错、不断纠错的过程。我在等你犯错，就是要抓住一切机会告诉你，那样做是错误的，那是你绝不能再犯的错误。
孩子，我无力为你指出人生中的每一个错误，但我希望，在你年少时，多犯几个错误，我们共同来面对它、纠正它、克服它。这样，当你长大成人，独立面对社会时，就会少犯几个错误，少跌几个跟头啊。
为什么说练琴的孩子让家长操心
练不好，心情沮丧是自然的；但努力不断练习，一旦进步了，沮丧就会愈来愈少。
“我的儿子麦可是天才！”电话筒的那一端笃定地说。我愣了一下。
她看我没有反应，接下去说：“喔，我的意思是，我的儿子是神童！”我这下真的从椅子上摔了下来。
“喔，那……那太好了。”我说。
“他和他老师学了三年，老师已经教不动他了，要我转来让你教。他很聪明，才十岁已经跳级到五年级了。你有空缺吗？”
这种电话我也接过几次：“老师，我的儿子是天才。”有另一位妈妈骄傲地向我宣布。
“那很好，请告诉我他怎么天才？”
“他才五岁，会用脚趾头弹钢琴。”妈妈很兴奋地说。
麦可的老师是小学音乐老师，并不是钢琴老师。她教麦可基础后，还教了他一些教材，觉得他学得很快，需要更专精的老师教他。
麦可是满讨人喜欢的，很会说话，而且不怕生，他可以坐下来，和你一直聊天，天南地北的，很健谈。
麦可来上课的第一次，他妈妈说：“来，弹《梦中的婚礼》给老师听。喔，我爱极了。快快，快弹。”麦可坐下开始弹。弹得很好，很有感觉。
麦可一弹完，妈妈马上抱住他说：“啊，我的神童，弹得妈妈眼泪都要流下来了。”接着他们转头看我。
我说：“喔，弹得很好，很有音乐感。”他们等我继续赞美，结果我没有再赞美下去，他们有些失望。
“来，弹《致爱丽丝》给老师听。”妈妈说。
麦可开始弹，弹得不错，只是这首曲子的节拍有的地方比较复杂。不是说他弹得不好，他来上课，就是来求进步的，不是吗？
我说我们可以从这首曲子开始上课，妈妈还要他再弹别的曲子给我听，我客气地请她让我上课。
麦可弹得很好，是的，他满有天分的，几个月下来，他比较适应我的教法了。在音乐会上，我让他弹一些古典的曲子，但我也让他弹他爱的《Yanni》和电影配乐。
在音乐会上，麦可变成了明日之星。他在台上很稳，而且弹得比平常好，音乐会一结束，小朋友和家长都跑过去，要多认识这位新的学生。
“他们说，我一年后就可以超过你了！”麦可在音乐会后，来上课时笑着告诉我。
我想他在开玩笑，也就没有回答他，麦可却很坚持地再问我一次：“你说呢？一年的时间可以吗？还是要两年？”我愣了一下，这小子是认真的，他真的在向我挑战。
“弹过我？你的意思是？”我问。
他得意的说：“喔，我家人啊，亲戚啊，都认为我花一年的时间就可以弹得比你好。”我笑了笑。
记得我小时候，在练音阶，练得发脾气，一气之下，问老师什么时候我才可以把所有的钢琴谱都学完。
记得老师愣了一下，然后大笑。她笑完，摸摸我的头说：“啊，你好可爱。”当时真的是太幼稚了。
我想了想，麦可和以前的老师学了三年，然后那位老师让他来和我上课，但并不表示那位老师已经没有东西可以教他了。
我说：“麦可，你很有天分，弹得很好。我要你好好上课，专心练琴。如果你一直这样认真，有一天一定会赢过我的，我不确定一年的时间够不够。不过，你还小，有的是时间！”他有些不服气地看着我，觉得我太小看他了。
那年，他去参加当地的钢琴鉴定比赛，弹肖邦的《圆舞曲》，弹得不错。只是有些地方，他的节奏一直练不好，我们练了很久，我要他不要灰心，终于也把它练起来了。
去比赛时，麦可弹得不是很顺，起头出了错，重新开始，心就慌了。不过，他把它弹完，而且得到了优等 。但麦可很不满意没有得特优，他不要再练肖邦了。
我告诉麦可，他第一次参加比赛，就得优等，真的很棒，肖邦不好弹，他小小年纪就弹肖邦，以后可以弹得更好的。
妈妈说：“老师啊，这首曲子真的不适合麦可。你问裁判看看，以后可不可以弹NewAge的音乐，还是Yanni。”
我真希望麦可妈妈可以和我站在同一线，鼓励他，而不是批评肖邦有多不适合他弹。后来，麦可就不愿意再学肖邦。
没关系，来日方长，多的是麦可可以学的曲子，我还可以把作曲家的地方盖起来，不让他知道是肖邦。
我总是这样告诉参赛的学生：“你们可以去参加比赛，就表示你们弹得很好，才能够去参加比赛。在我心里，你们都是特优的学生，即使裁判没有给你们特优。我知道你们有多认真准备，而且你们弹得很好，我很以你们为荣。”
我希望比赛是让他们多一个经验，也希望大家的经验都是好经验。但我不能预测裁判会怎么评分，学生那天会不会紧张到凸槌[1]。我只希望他们好好弹，有个好经验。我也告诉他们，不想参加也可以。
麦可练得很勤，眼看一切都进行得很顺利，连最困难的舒伯特都要练起来了，麦可的妈妈打电话来。
“老师，我想和你谈谈。麦可，唉，我这小孩子，一心一意想要讨好你，一直练琴，有一首曲子好难，他练得好沮丧，看得我好不忍心。他练完‘你的’曲子后，弹自己写的曲子，啊，老师，他真的就变了一个人。他的钢琴曲子真的是太美妙了，听得我和我先生都好感动。我们在想，我们这样是不是本末倒置了？他弹你给的曲子，很辛苦，又常沮丧，但弹他自己的创作，就很快乐。”她停了一下，慎重的说：“我们想，不参加比赛了。”我说，没有问题，他不用参加比赛。
我只是觉得小朋友要是弹得够好，我应该提供这个机会给他们。他们不一定要参加。
“我们又想，可以让他多创作吗？不是说学‘你的’钢琴曲子不好，而是，或许创作才是他所爱。”
我想了一下说：“麦可妈妈，他会沮丧，很正常，因为他对自己有期许，他知道他可以弹得更好。我们练琴，一定有瓶颈的，不可能弹什么都没有困难，有困难处，表示我们有进步的空间。而且，不管学什么都一样。去上学，有的科目比较难，还是要学。我觉得，沮丧是必然的。觉得练不好而沮丧，多练习就会进步，沮丧就会少一点，我们鼓励他，他很快就可以练起来了。”
我接下去说：“他弹自己的曲子比较快乐，因为那是完全的自由，他可以随心所欲，怎么弹，怎么对，我也喜欢他的创作。而我给他的这些钢琴曲目，他可以学到音乐的架构、理论及音乐的表现，也是很重要的。这样好了，我建议你，带他去上乐理作曲的课，这些东西可以帮他创作、写谱。”
我继续说：“等他来上课，我会好好跟他谈谈，看是哪里练不好，他会没事的。”
麦可妈妈半信半疑地挂了电话。
这让我想起，有一个小朋友和我学了一个月后，有一天，妈妈打电话来说不学了。
因为那天上课，她忘了背一首曲子，一慌之下，大哭，一哭，妈妈不忍心就说：“好，我们不用学钢琴，不要哭。”
天下父母心，我了解的。
我爸爸妈妈爱我，希望我都顺顺利利，但我爸爸也常告诉我，要努力，凡事靠自己，有问题要解决。我们都会遇到困难，这就是人生。
麦可妈妈一看到麦可走的路上有障碍，马上去把障碍移除，让他走平坦的路。
我想起子敏说过一句话：“对孩子要有信心。”就这么简单。你要有信心他们遇到困难，会去克 ，也不要怕他们沮丧，沮丧很正常，他们也得学会如何面对沮丧。
因为他们有你们爱他们，有老师我帮他们，他们做得到的。对他，对这个世界，多一点信心，好吗？
麦可妈妈，你说，好吗？
[1]来自闽南话的语言。打桌球的球棍没有捅到球上，叫“凸槌”。如果哪个歌星在台上假唱被发现，那么他这回就凸槌了。
为什么说家长当心孩子也会失眠
在大多时候，孩子们到了该睡觉的时间躺在床上很快就酣然入睡了，一觉到天亮，即使夜里起来小便或是吃奶也很快就继续入睡了。然而也有的孩子会出现与大人一样的失眠现象，辗转反侧一两个小时也睡不着，或比正常时候提早至少一两个小时醒来而且再也睡不着。很多家长以为孩子不应该有什么失眠，其实，各个年龄阶段的儿童都有可能出现失眠。失眠在幼儿中的发生较少，在学龄儿童尤其青少年中是较为常见的一种睡眠障碍。小小年纪为何失眠？
妈妈网专家提醒，儿童失眠的原因很多，不同阶段的儿童各有特点。
婴幼儿失眠的原因般是饥饿或过饱、身体不舒适、睡前过于兴奋、生活不规律、环境改变或嘈杂、因与亲密的抚养者分离而产生焦虑。例如适应性慢的孩子换了一个新环境后的头几天就可能难以入睡；孩子晚上玩得特别高兴，大脑持续兴奋、难以控制，不仅入睡晚，醒得也早；如果婴儿哭闹难哄不肯睡觉，父母则要注意孩子是否吃饱了或有无躯体的疾病。
较大儿童的失眠除以上原因外还常与学习、家庭、社会因素造成的心理紧张、焦虑、抑郁有关。例如：刚上学不久的小学生，往往担心早晨上学迟到，睡前脑子里一直想“早晨不要迟到”，使得精神过于紧张而失眠；有些学生平时学习负担过重，晚上学习到很晚，甚至十一二点以后，这种违背儿童生理规律的不良结果之一，就造成用脑过度而失眠；有些学生考试前担心考不好而紧张得失眠；有些孩子刚与父母分睡而害怕，父母关系不和而情绪忧郁，受到批评或威胁后因感到恐惧而失眠；有时孩子做了噩梦或听了与睡眠有关的恐怖故事，则对睡眠怀有恐惧心理，不敢入睡。此外，如果孩子晚间饮用某些令精神兴奋的饮料，如可乐、茶、咖啡等均可引起大脑兴奋而失眠。
有的孩子失眠几次后就形成了条件反射，一到上床睡觉时就担心睡不着，因担心而焦虑，形成了习惯性失眠。
对于孩子的失眠，先要查明原因，设法去除这些不利睡眠的因素，将失眠处理在急性阶段，避免形成习惯性失眠。由于躯体因素引起的失眠只要及时处理，很快就会好转。由心理因素造成的失眠，除了要尽快消除不良因素，还应给予孩子足够的解释、保证等心理支持，帮助孩子改善情绪。采用一些有助睡眠的方法，如用热水洗脸、泡脚等，做一些睡觉的准备，给孩子讲轻松愉快的故事或听轻松的音乐，在医生指导下做一些暗示、松弛疗法等，设法使孩子在睡前半小时内安静下来，放松心情，会有助于孩子入睡。此外，还要注意养成规律睡眠的习惯。
晚上在有睡意的时候上床，早晨清醒后要很快起床，即使因晚上失眠而白天困倦，也不要在白天超时补睡。严重失眠时可在医生指导下短期、小量服用镇静剂。
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