【妈妈网特稿】世界真不公平，有人小小年纪就上清华北大……还有一个竟然16岁就攻读哈佛大学博士的神童……是别人太聪明，还是我们太愚蠢？数学，可是不少辣妈小时候的痛！圆的阴影面积就够算了！竟然还有椭圆？还要把椭圆放在坐标变成函数？想到这里，主播就头好痛……要不是数学的话……哎，学霸之路可是不好走的，尤其还有一个让人傻傻分不清的数学挡在前方！为了不让宝宝输在起跑线上，辣妈们可要留心啊！
主播良心说：宝宝学数学有误区！
误区一：把数学当做死知识来教
辣妈们都是从高考的独木桥一路厮杀过来的，也应该清楚地意识到填鸭教育的古板和死气沉沉——只要背了就行、只要做对了就行。许多辣妈在教宝宝的时候，往往都脱离了其学习数学的真正目的和意义，觉得教的越多越好，或者让宝宝硬生生地把1到100背下来。
但学数学的意义在于锻炼宝宝的思维能力以及逻辑推理能力，并不在于学了多少、拿了多少分。在发展宝宝数学能力的同时，还可以培养宝宝的观察能力、想象力和创造力。
误区二：机械式背诵公式
“来，背下这条公式！”、“来，背下这个口诀！”……虽然机械填鸭式的训练短时间有一定成效，但实际上，对于宝宝整个的逻辑思维的培养就并不一定有帮助了。想要学好数学，不在乎量的积累，而在乎宝宝对知识吸收、理解了多少。
如果不能让孩子去理解数与数之间的关系，真正意义上去掌握数学的概念，那么也是于事无补，甚至造成不良影响——形成刻板思维，遇到难题就头脑发蒙，只想着问或者找标准答案。
误区三：没把握住“数学敏感期”
“数学敏感期”，意思就是宝宝对数学产生兴趣和好奇的阶段。在4岁左右，宝宝会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序等突然有了极大的兴趣，并且会对它们的种种变化有着极其强烈的求知欲！
只可惜，许多辣妈在宝宝3岁时，只知道要培养艺术兴趣，而忽略了这个敏感点！在这个时候，趁着宝宝兴趣盎然，来循序渐进地培养宝宝对数字的敏感度，不也是极好的吗！
主播良心推荐：天才宝宝学数学有秘诀！
1、选择合适的数学小绘本或故事书
讲故事，是现在80、90后辣妈酷爸都很喜欢的一种亲子互动的方式，不仅可以促进交流、放松，还能够让宝宝在故事中提升智力和感受力。想要为学好数学铺路，不妨好好利用故事时光，来加强一下宝宝的数学敏感度吧！
辣妈们在选购书本的时候，可以选用带有数字的故事或者专门用来提升宝宝数学能力的绘本。在讲故事的时候，可以让宝宝主动去数数图画上的小动物，也可以向宝宝提问——小兔子在路上碰到了5朵蘑菇，摘了2朵，那还有几朵没有摘呢？通过故事，让宝宝自然而然地联系实际去思考，对于想象力的培养也是很有帮助的哦！
2、日常生活玩起数学小游戏
不要想着宝宝三、四岁就可以成为神童！要坚持循序渐进的原则，才能离神童不远！平日不妨利用生活的细碎时间，来玩一些数学小游戏！
（1）爬楼梯、吃东西时
在与宝宝爬楼梯时，不妨跟着宝宝一起边爬边计算阶梯的数量！一级、两级、三级、四级……与此类似，还可以在吃小零食的时候，也一起数“一个、两个、三个……”自然而然就可以训练宝宝数数的能力。
（2）玩积木时
积木有一定形状、大小。虽然平常宝宝也只是很简单地叠加起来，或者只是扔来扔去……但现在可不能这样了！这个时候，不妨让宝宝建房子，引导宝宝在某个部 的设计去更完整地呈现。这个时候宝宝为了让每一个部分更完整，就会开始考虑使用多少积木才能完成。
（3）在餐桌上吃饭时
这个时候，宝宝大展身手的时候到了！准备餐具的时候，不妨让宝宝一起帮忙！让宝宝准备三双筷子、拿两个碗等等，或者自己摆好的时候，“请”宝宝来检查一下餐具有没有落下！
（4）过生日时
过生日也能学数学？当然可以！辣妈们可以利用切生日蛋糕的机会，让宝宝感受一下分数的魅力——如二分之一、四分之一、八分之一，不过也仅限于比较简单的分数，如果太复杂的话，就不易于宝宝的学习和理解。
3、玩拼图培养宝宝形状差异辨别力
数学可不仅仅只是算术上的加减乘除，还有几何学、三角学、拓朴学……简单来说，数学除了数字，还有形状。那么宝宝在做数学智能提升的时候，除了训练数字意识之外，空间、形象意识也是很重要的，那么最简易有趣的入手游戏就是——拼图。
拼图有几何形拼块，也有由一幅图画切成各种形状的小节，拼合后会出现原来的一幅画；还有一种是中国的七巧板，可以创造出各种新图形。辣妈们根据宝宝的理解能力，适当地挑选拼图。谨记，一定要循序渐进，可不要一刚开始就拿着一千块的拼图给宝宝！
结语
要想宝宝成数学天才，可不能放过生活中的各种小细节，寓教于乐，培养宝宝的兴趣和敏感度，自然而然，咱们的宝宝就离神童不远啦！
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宝宝长高秘诀孩子身高不是问题
充足的蛋白质
蛋白质是生命的基础，是人体生长发育不可缺少的一种元素。婴幼儿处于生长发育时期，因此对蛋白质的需求也会相对的较多。特别是骨细胞的增生、各脏器的发育都离不开充足的蛋白质，因此想要宝宝长得快，就需要多站充蛋白质。多吃些蛋白质含量丰富的食物。如鸡蛋、牛奶、瘦肉、豆制品、鱼肉等是蛋白质非常丰富的食物，因此日常可以适当的多吃。
多补充矿物质
人的生长发育与骨骼也有很大的关系，骨骼中的骺软骨细胞生长越快，人体就长得越高。而骨骼的主要成份就是磷、钙等矿物质。因此充足的矿物质有利于骨骼的发育。因此对于还需要长高的人而言，日常一定要多吃些各种矿物质含量相对较为丰富的食物。如海带、虾皮、豆制品、紫菜等都是各种矿物质含量相对较为丰富的食物，因此日常可适当多吃。
必要的维生素、纤维素
在机体的生命中，维生素也是一个不可缺少的要素，各种维生素都是生长发育所不可缺少的要素，而除了各种蔬菜中含有丰富的维生素、纤维素之中，一些动物的肝脏也含有丰富的维生素，因此建议日常可适当增加食用量。
必要的运动
不运动，整天窝在家里看电视，不仅会影响胃口，没有必要的运行，骨骼发育也会受影响，人体的抗压能力也会受影响，而必要的运动不仅可以促进全身的血液循环，更为重要的还能促进生长激素的分泌，因此要想让孩子长得高，就得督促孩子多运动，只有这样，才能让宝宝长得更高。像蓝球、体操、跳高等运动都有助于让宝宝长得更高一些。
良好的睡眠习惯
对于正处于生长发育期的宝宝而言，在睡眠中更有利于分泌出更多的生长激素，可以说睡眠就是长高的“营养素”，如果孩子从小睡眠不足的话，那么其身高也会受影响的。因此做父母的就要从小养成宝宝良好的睡眠习惯，保证充足的睡眠时间。
专家说吃饭吃七分饱更有利于长高
宝宝的各个器官都处于发育的阶段当中，特别是消化系统并未发育完全，而此时如果只是盲目的给孩子喂食，或者任由孩子的饮食习惯的话，都不利于宝宝吸收更多的营养成份，因此日常生活中在给宝宝喂食的过程中一定要注意把握好一个度，从健康的角度上说每餐以“七分饱”为宜，这样不仅能满足宝宝的日常生长需要，而且还不至于给消化器官带来过大的负担。
最后要让宝宝长得快长得高，还要注意一点，那就是要注意宝宝的心理环境的建设，研究发现人在自我感觉较良好，较开心快乐的情况下，更有利于分泌一种“快乐元素”这一种快乐元素，对于促进宝宝的生长发育，身心发育也具有一定的帮助。(99健康网(www.99.com.cn)专稿，如需转载请注明出处。)
宝宝性教育 不再是神秘了
对于性这个敏感的词语，对于很多年轻的父母还是比较羞涩了，不知道要怎么宝宝进行有效的性教育才算是好的，也不知道要怎么实施才好。
对宝宝进行性教育，对大部分家长来说还是不太习惯，常常觉得很尴尬。可是，宝宝的性教育，不能神神秘秘的!
一、简洁直接不要神神秘秘
回答孩子的性问题，平静、坦诚，自然的态度至关重要。回答可以简单一点，关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。比如回答两三岁孩子关于生殖器是什么的问题，父母的态度应该像告诉孩子哪是耳朵，哪是眼睛那么自然。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。
二、轻松自如不要正经八百
家长也不应该在性教育的时候，像老师上课一样，老是想着一次把全部知识都抖给孩子。家长谈论性问题的表情语气越严肃、越正经反而会让孩子感觉越不自然。
看电视、报纸、杂志时遇到有关情景其实都是合适的时机。
和孩子交流性问题的时候，平等、幽默的口吻甚至于调侃的方式都是合适的。和孩子做朋友，谈谈自己经历的青春年代的“故事”，孩子会很感兴趣，一下子就和你拉近了距离。你可以把自己经历过的事情讲给孩子听，碰到合适的话题不妨父母一起交谈，让孩子感受到“性”不是件羞耻的事情。
三、更新观念不要固步自封
家长给孩子进行性教育前不妨平时多看看相关书籍，因为孩子的任何性问题的提出都是很偶然的，并非在特定时间出现，家长平时的积累可以在回答这些问题时，不至于手忙脚乱。给年级高一点的孩子讲性问题，更要让他们感受到你的权威性，要让他们感受到你所讲述的内容并非像课本那样生硬。一个简单的做法是家长不妨浏览一下孩子的课本，防止抵触，又不至于完全雷同让孩子觉得过于教化。
四、不必忌讳“敏感字眼”
心理学家建议,或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别;无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。
这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。
通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。
称生殖器官为“下面的”、“小公鸡”、“尿尿的”等名称有何不妥?首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。
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