导读： 1.婴儿添加辅食不要早于4个月或晚于7个月 特别提醒 如果母乳不够吃，一定不要因此提前添加辅食 添加辅食的时机不要一刀切 特别提醒 添加辅食的时机与喂养方式无关 特别提醒 添加辅食切记跟别的孩子横向比较 不要晚于7个月添加辅食 早产儿添加辅食要先矫正月龄 2.辅食添加是行为能力训练过程 3.配方奶粉不是辅食 4.第一餐辅食对婴儿非常重要 第一次辅食一定要单独给孩子做 第一次辅食进食过程要尽量愉快 第一次辅食要有仪式感
1.婴儿添加辅食不要早于4个月或晚于7个月
婴儿的主食是母乳或者婴儿配方奶粉，除此之 外，一切的食物，无论是液体的、固体的食物包括 米汤、菜水、果水、果汁甚至维生素D都属于辅食。 世界卫生组织建议，婴儿需在出生后满6个月 开始加辅食，而欧洲儿科胃肠、肝病、营养学会则
无论如何，给孩子添加辅食的时间最早不要早于4个月
过早添加辅食的危害可能是长期的。
1 会增加小婴儿的胃肠负担，损害消化功能。
2 孩子越小，免疫系统越差，辅食如同异物， 很容易引起过敏。
3 可能使孩子对奶制品丧失兴趣，此时奶才是主食，辅食无法满足营养需求。
特别提醒
如果母乳不够吃，一定不要因此提前添加辅食
在孩子4~6个月以前，有的妈妈觉得母乳不够吃，喂配方奶又遭到孩子抵制，这时候千万不要想到给孩子吃辅食，建议首先努力催奶，尽量纯母乳喂养，真 是母乳不足了，就一定要加配方奶，孩子不接 受配方奶的情况下，可尝试饥饿疗法，这个时候妈 妈要狠一点心，不要不吃奶就喂辅食，不过早添加辅 食才是真正为了孩子好。
添加辅食的时机不要一刀切
孩子并不是一满4个月就非得添加辅食了，必须看孩子对辅食的接受度，实际操作起来绝对不能一刀切，孩子到了添加辅食的时机，一般需要有以下的条
1。胃肠和肾脏状况良好。没有便秘、腹泻，没有过敏问题，不会经常吐奶，排尿正常，添加辅食后也要继续观察，如果出现湿疹、腹泻、呕吐、便秘等不耐受的情形，要暂停添加，只有身体状况良好，加辅食才不会带来不利影响。
2。看孩子对大人进食是否有明显的反应。如果大人吃饭时使劲盯着看，还出现了吞咽动作或者口水，一看就馋得不行了，这说明孩子的神经系已经做好接受辅食的准备了。
3。看生长状况。如果孩子营养状况良好，可以继续一段时间的纯乳喂养，将辅食添加延迟一段间完全可以，只是不要过了7个月就行。
特别提醒
添加辅食的时机与喂养方式无关
喂母乳的妈妈容易觉得母乳不如配方奶营养丰富，所以应该比配方奶喂养的孩子早点加辅食；而喂配方奶的妈妈有些则觉得配方奶不如母乳营养充 足，应该比母乳喂养的孩子早加辅食。事实上，添 加辅食的时间与喂养方式没有直接关系，而是要看 孩子的生长发育状况和身体状况。
特别提醒
添加辅食切记跟别的孩子横向比较
不要因为别的同龄孩子加辅食了或者已经开始吃某种辅食了，觉得不能落后，就也给自己的孩子加，不管孩子的接受情况。
如果实在忍不住要让孩子试试，而孩子不接受，那就应该立刻停止，因为他还没做好准备，大人 坚持只会把他逼哭了。
不要晚于7个月添加辅食
添加辅食可以稍微晚一点，但不能一直不予 添加，所有的孩子在满7个月前都应当添加辅食，原因如下。
1 7个月以后再加辅食 ， 过敏的风险会再次增加。
2 母乳中的营养素含量会随着婴儿成长逐渐减 少，比如满6个月之后，蛋白质含量较初乳减少了一半，此时孩子的需求正在增长，势必要添加辅食来补足。
3 胎儿通过脐带会储存足够生后4~6个月用的 铁，母乳中铁含量非常少，纯母乳喂养的婴儿在 4~6个月后易缺铁，必须从食物中摄取，如果长期得不到补足，就容易导致贫血。
4 配方奶粉喂养的孩子，虽然因为配方奶粉加 了足够的铁，比较不容易缺铁，但过了4~6个月， 也应 该给孩子加 辅食， 因为辅食 不仅仅是供给营养，接受辅食本身也是对婴儿行为习惯的培养。
早产儿添加辅食要先矫正月龄
矫正月龄=实际月龄-（40周-出生时孕周）/4 早产儿添加辅食，不能在出生后4~6个月后开始，而应该是矫正月龄后的4~6个月。比如32周出生的早产儿，出生后6个月，矫正月龄是4个月，这 时方可考虑尝试添加辅食；如果是30周出生的，出生后6个月，矫正月龄还不到4个月，添加辅食就早了点。
2.辅食添加是行为能力训练过程
添加辅食能锻炼孩子的咀嚼能力
孩子在纯乳时期，口腔运动主要是吮吸，然 后直接吞咽即可，辅食改变了这种进食方法，需要先咀嚼。不要觉得咀嚼能力无所谓，这除了可 以增强孩子上下颌的咬合力量，还列的齐整美观，并且对脸部肌肉线条的发育有至 关重要的作用。
添加辅食能促进胃肠和代谢功能成熟
辅食相对于乳制品成分要复杂得多，及时添加 辅食能促进各种消化酶的成熟，对促进胃肠和代谢 功能成熟功不可没。
添加辅食有助于培养各种行为习惯
A 不在辅食内加糖、水果、酱油等重口味食 品。
B 为预防龋齿 ， 从开始添加辅食就要注意口 腔清洁，如吃完辅食后漱口，长牙后用纱布擦拭牙 齿。但一切以孩子不抵触为前提。培养习惯固然重 要，但更重要的是让孩子爱上漱口和刷牙。
C 要考虑到神经系统发育，认真训练孩子的进 食行为，添加辅食之初就用碗和勺子，促进孩子的行为发育。
3.配方奶粉不是辅食
配方奶粉从本质上来说与母乳是一回事，都是奶类食品，只有在母乳不够时，才考虑加配方奶粉来补足， 绝对不是在母乳充足的时候用来补充营养之用。
很多妈妈认为配方奶粉营养元素“全面、丰富”，还有一些妈妈认为母乳喂养的孩子4~6个月之后如果不 添加一些配方奶粉就可能缺少营养素，因而给母乳充足的孩子也添加配方奶粉。如果母乳充足，完全可以做
到自然离乳，完全不需要接触配方奶粉。
4.第一餐辅食对婴儿非常重要
最初添加辅食注重愉快的体验，而不是孩子吃了什么，吃了多少。
第一次辅食一定要单独给孩子做
不要在大人吃饭的时候随随便便给孩子尝试，比如用筷子蘸点菜汤喂给他。婴儿本身的味觉非常敏感，对 味道清淡的辅食接受是没有问题的，一旦给了大人的食物，让他的味觉提前发育，以后再要让他接受辅食就比 较困难了。
第一次辅食进食过程要尽量愉快
第一次给孩子吃辅食的时候，一定 不要给他留下不愉快的印象，如果能让孩 子觉得吃辅食是很有意思的事就再好不过 了。注意不要强迫他吃，这次不吃可以过 两天再尝试；注意温度，别烫到孩子；喂 食节奏不要太紧凑，要等孩子咽下一口再 喂一口，以免呛到；等等。吃了多少并不 重要，能愉快地吃，才是辅食添加初期的 目标。
第一次辅食要有仪式感
固定一个吃辅食的地方，比如让 孩子坐在餐椅上或独坐还不是很好时大 人抱着坐在桌边。然后，给孩子戴上围 嘴，把碗和勺子摆上餐桌，把辅食端 上，让孩子熟悉这一整套的程序。
相信通过阅读本文，您对宝宝添加辅食的原则有了一定的了解，宝妈们不但要注意宝宝的营养饮食，还要注意让宝宝养成良好的生活习惯，饭前便后要洗手，睡前要刷牙等，才能保证宝宝的健康成长。
如何科学给宝宝辅食添加？
我国婴儿4个月以前的生长指标是达到国际标准的，但在4个月以后，婴儿生长指标却逐渐落后于国际标准。其原因就是对辅食添加期营养及喂养认识不足；喂养不当，缺乏或不会使用配方婴幼儿营养辅助食品；家庭制作泥湖食品不得法或搭配不合理，达不到婴儿营养需求。
那么我们该如何科学添加辅食、让宝宝更健康呢？
世界卫生组织推荐，无论采用母乳喂养还是其他喂养方式，婴儿4～6个月大时均应添加辅助食品。辅食添加分为四个阶段：第一阶段，辅食的引入和添加要遵循“由稀到稠、由少到多、由细到粗、由一种到多种”的原则。开始应先添加一种，最好从婴儿营养米粉开始，因为米粉最容易消化，也不易过敏。待一周后宝宝已适应了，再添加另一种。每次添加新食品时，要密切观察宝宝的消化情况，最简便容易的是观察大便有无异常及精神、饮食情况。第二阶段，当宝宝逐渐适应各种新的食物后(约6个月以后)，需要多种口味和口感的食物作为其饮食“教育”的延续。在宝宝适应了单一的谷类和蔬菜类食物后，可以添加动物性食物，如肝泥、骨泥、鱼泥等，这些食物含有丰富的蛋白质、铁、锌、维生素A和叶酸，能够提供这个阶段婴儿所需的多种营养素。第三阶段是咀嚼能力的锻炼(7～8个月以上的宝宝)，宝宝6个月萌牙至2岁左右牙齿出齐为长牙期。锻炼咀嚼能力能有效促进咀嚼肌和颌骨的发育，不仅有利于宝宝牙齿的萌出，而且有助于宝宝的身心发育和语言能力的发展。通常可以在米粉中加入鸡肉、牛肉、猪肉等。第四阶段即辅食的继续添加(12个月以上的宝宝)，在这一时期，不宜过早吃成人食物，有益的零食不多余。由于宝宝这一时期运动量增加，但胃肠道容积比较小，饱得快，饿得也快，因此一般3岁以下的孩子应该一天吃4餐到5餐。
给婴儿添加辅食不仅只是补充营养，其实对婴儿的心理也是一种很大挑战。因此，要注意让婴儿在愉快的气氛中进食，尽量避开情绪不佳的时候。
初添辅食，如何让宝宝学会“吃”？
人在吃入半固体或固体食物的过程，包括牙齿的咀嚼，舌将食物搅拌并推进至口咽部，然后吞咽等。而吞咽过程中，在气管开口处的一块小软骨(称会厌软骨)，会反向性地自动将气管口盖住，以防食物掉入气管引起呛咳。
这进食的全过程，涉及口腔及其周围与之有关的30余条肌肉的协同动作，其协调靠大脑的控制。大脑的这种控制能力并非全部生来具有，相当一部分要靠后天训练获得。这种训练的核心是指形成进食所需的条件反射。
因此，在小孩生后4个月，父母刚开始用匙给婴儿喂半固体(糊、泥状)食物时，几乎每个婴儿都或多或少地会用舌将食物顶出或吐出。有时不顶出来，但在吞咽时有类似哽噎状表现。这些现象都是因为与吞咽的协同动作有关的条件反射尚未形成。
但经过多次的试喂，以上情况就会逐步改善，直至孩子能[熟练]地吞下半固体食物。这种熟悉进食所需时间每个孩子不一，有些孩子经数次试喂便适应，而有些则长至一两个月才能学会“吃”。
小儿的运动(动作)和智能发育，每一种主要项目的发育完成都有一关键时刻，过了这个关键时刻再去学习就会有困难。例如语言发育的关键时刻在1至3岁，过了此时再去学习就会有障碍(不包括外语学习)，甚至于学不会讲话。咀嚼一吞咽动作发育的关键时刻，在出生后4至12个月。如延迟半固体和固体食物的喂食将会导致完成这个动作的困难。
在临床上发生这种情况的常见于两种家长喂养的孩子。第一种，在初次试喂时，见婴儿把半固体食物顶出或吐出，就误认为他们不肯吃或不喜欢，几次下来就放弃了；或是见孩子有哽噎表现则害怕，觉得应长大一些再喂糊状食物。第二种，母乳充足，以为不需要加米糊等辅食孩子也会长大，等到1岁断奶后再给稀粥、米糊，这时孩子则较难适应吞咽固体的食物。
这种延迟半固体、固体食物造成的后果是：
1.错过了关键时刻，随年龄的增大，喂食训练难度会增加。
2.孩子因之形成心理障碍，因[哽]而产生对固体食物惧怕甚至拒绝的心理。
3.因进食量不足而致营养不良，甚至生长迟缓。
因此，合理的喂养应在婴儿满4个月起添加各类食物(米糊、面糊)，并逐步在其内添加各种含蛋白质丰富的食物(蛋黄、鱼泥、肉末等)。出牙后还应给薄片的软面包或馒头，粥内加入碎菜等，训练小儿咀嚼。这样孩子就可以顺利地过渡到成人饮食并保证营养供给。
6-9个月是宝宝口腔发育的敏感期，是培养咀嚼、吞咽能力的黄金时期。因此，从添加辅食的那一刻开始，所有的辅食都要用勺子喂养。8个月左右时，可喂食粗一点的食物，随着宝宝月份的增长，食物的形状要逐渐变粗变硬。
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