导读： 概述 儿童弱视该怎样治疗 注意事项
概述
小孩子弱势在三岁左右通过他的生活习惯等方面可以看出，一般来说，看书的时候眼睛离书本会比较近，看人的时候一只眼睛会注视着，但是另一只眼睛会斜视，而且头会歪着，如果家长们遇到这样的情况，都应该引起足够的重视，带小孩子去医院进一步检查，不止这些方面，还可以从孩子的动作看出，如果孩子的动作比较笨拙，反应迟钝，经常倾斜椅子坐等这样的习惯，都可能是弱视的症状。
儿童弱视该怎样治疗
在生活中有一些简单的方法坚持做会对小孩子的弱视情况有所帮助，比如远望的方法。选择合适的角度和空间，两眼目视前方，精神集中，两只眼睛尽量做到不眨眼两分钟，再闭目养神两分钟，每天这样坚持练习两边，会有比较好的改善。
弱视治疗一定需要戴眼镜，要经过准确验光，散瞳验光，然后才佩戴适合的眼镜，然后再这样的基础上进行弱视的治疗。弱视的治疗不是一朝一夕就可以完成的，需要孩子，家长，医生的密切配合，否则，不仅没有效果，反而可能事倍功半。
如果采用光学药物压抑的方法，除了坚持戴合适的眼镜之外，还要服用医生配置的规定浓度的阿托品眼液散瞳。除此之外，家长还要经常带小孩子去医院进行复诊，就算治疗完成也要经常复诊，以防复发，尤其是三年之内。
注意事项
弱视的孩子不管采用哪种方法治疗，都需要非常长的时间，而且需要家长，孩子，医生的积极的密切的配合，这样才能有效的进行下去，而且最重要的是坚持。
儿童弱视跟什么因素相关儿童弱视究竟该如何治疗呢
眼球无明显器质性病变，而单眼或双眼矫正视力仍达不到1.0者称为弱视。目前，我国弱视标准为矫正视力≤0.8或两眼视力差≥2行。弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病。儿童近视眼若不加以有效控制，易发展到高度近视，产生一系列病理性改变，进入到中老年后将成为不可治盲。据统计，超过30%的老年盲症是由高度近视后巩膜拉伸而并发青光眼、白内障等严重并发症所致。儿童斜视弱视若不在早期及时治疗，也将可能发展成为低视力或盲症。
儿童弱视究竟跟什么因素相关
1、斜视性弱视：斜视发生后，两眼不能同时注视指定目标，同一物体的物像不能同时落在两眼视网膜的对应点上，因而引起复视。另外，当斜视发生后，双眼黄斑注视不同目标，由于融合功能存在，大脑中枢将两眼黄斑所注视的两个截然不同的目标重叠在一起，因而产生混淆。
2、屈光不正性弱视、屈光不正性弱视多见于中高度远视及散光，由于在视觉发育的关键期（出生至3岁）及敏感期（6岁之前），没有给予正确的验光配镜，视网膜上的物像始终是模糊不清的，大脑中枢长期接受这种模糊的刺激，久之便可形成弱视。
3、屈光参差性弱视。双眼屈光度不等叫屈光参差。大多是远视，双眼球镜之差1.50D，柱镜之差1.0D。由于屈光参差太大，落在两眼视网膜上的物像清晰度和像的大小均不等（双眼屈光度每相差1.0D，双眼物像大小相差2%），视中枢易于接受物像较清晰一眼的视觉传导，而抑制来自屈光不正较大的眼球的物像，久而久之屈光度较高的一眼的物像被抑制而形成弱视。
4、形觉剥夺性弱视。在婴幼儿视觉发育的关键期（3岁以前）由于角膜病、先天性白内障、完全性上睑下垂及患眼病而进行遮盖治疗时所引起的弱视称为形觉剥夺性弱视。因为它是发生在婴幼儿视觉发育的关键期，会对视力造成极其严重的损害。
5、先天性弱视。目前发病机制尚不清楚。vonNoorden推测新生儿因急产、难产、助产等易发生视网膜黄斑部、视路出血，由此可能影响视功能的正常发育而导致弱视，而栗屋忍经临床观察、随访，发现新生儿视网膜黄斑出血能很快被吸收，并不会因此而引起弱视。
儿童弱视究竟该如何治疗才好呢
戴镜治疗
治疗弱视首先要矫正孩子的眼睛屈光度，因为大多数弱视都是由散光、近视或远视等引起，眼镜可以矫正这些屈光不正使物象变得清楚，就像将眼晴（照相机）的焦距调好一样，是治疗弱视的基础。如果不戴镜，很多弱视根本治不好。最好在医院或医生建议的有眼保健知识的眼镜店验配。可确保镜片质量好，光学中心不错位，镜架不松脱、颤动等。
弱视治疗仪治疗
视力发育障碍（即视力萎缩），或视细胞处在“睡觉”抑制状态，需要弱视仪中的精细图标训练萎缩的视力，或特殊色光唤醒睡觉的视细胞才能尽快治好。如果不用弱视仪尽快治好而让弱视长期存在，可以引起、加重近视，如错过治疗弱视的敏感期，可导致终生低视力。
严重或难治、难愈性弱视，应选择有移动视标及移动色光、全程立体增视、高精度阈值视标（视标精细度可达0.0001）等强化增视功能，可360度兴奋眼球。
多媒体视觉训练治疗
多媒体网络视觉训练系统是基于知觉学习理论应用富媒体Flex技术开发的用于弱视治疗的专业网络医疗软件，系统能够通过不同的算法生成多种有效生物刺激模式和视知觉训练任务的结合生成有效的弱视治疗模式。患者通过使用系统生成的训练方案训练“眼力”、“脑力”、“手-脑-眼 协调力”，最终达到各项视觉功能与视觉技巧提升的目的。[1]
相对比初始的弱视治疗仪，多媒体视觉训练将多维生物信息图像库和知觉任务进行虚拟场景建模与控制系统搭建，其丰富性、趣味性和有效性可以大大提高训练者的依从性，特别是对于儿童训练者。[2]
盖健眼就是盖住好的眼镜，锻炼差的眼镜。如果是一只眼镜好一只眼镜弱视的小朋友，那么基本都是独眼侠了，为什么这样说呢？因为这样的小朋友绝大多数看东西都是用好的眼镜，这样一来，那差眼就更差了，被好眼抑制着，得不到锻炼。所以治疗弱视的第四个原则就是盖住好眼锻炼差眼。这点很浅显也看似很容易做到，但是其实不然，广大家长一定要重视这一点，不盖的话治疗效果很差，盖的话广大家长一定要做好小朋友的心理辅导，因为治疗弱视的小朋友一般都是处于读幼儿园或者小学这个阶段，盖住一只眼睛别的小朋友可能会觉得咱们家的孩子很奇怪，虽说童言无忌，可是这说的对象是我们大人，小孩子之间就不是这么一会事了，所以遇到这样的情况有必要先做做孩子的心理辅导，还有可以让学校的老师配合。
儿童散光弱视怎么治疗？
散光弱视是先天的视神经功能发育不良而引起的视力障碍。眼球在不同子午线上屈光力不同，形成两条焦线和最小弥散斑的屈光状态称为散光。散光可由角膜或晶状体产生，分规则散光和不规则散光，规则散光大多数是由于角膜先天性异态变化所致，不规则散光主要由于角膜屈光面凹凸不平所致。散光是一种对视力伤害较大的眼科疾病，当发现孩子有疑似散光症状时，应该及时积极进行矫正治疗。
散光症状的表现1．视力疲劳
散光眼患者需要对视膜上的模糊图像不断进行精细调节，加上视物发生扭曲，故散光眼，特别是远视散光眼患者，容易发生视力疲劳。
2．视力模糊
视力模糊与散光的程度和方式密切相关。有轻度散光的孩子视力通常正常，但在看某一距离的物体时可能出现头痛、眼疲劳和视力模糊。有严重散光眼的孩子视物不清或扭曲。看远看近都不是很清楚，近距离看书时间稍长即眼胀头痛、阅读窜行或有重影。
3．斜视
双眼有高度不对称散光的孩子，为了看得更清楚，往往采取倾斜头位，而导致斜视。
孩子眼睛有散光弱视怎么办？儿童散光弱视的治疗主要是依据视力和视力疲劳的情形而决定。有其中任何一个症状存在，即使散光度数很小，也必须要矫正。原则上说，散光的度数必须全部矫正。如果度数太高，患儿不能适应全部矫正，可给以较低的度数，直到患者逐渐适应后，再全部矫正。矫正后必须经常戴用才能达到治愈效果。散光眼最有的效治疗为散瞳验光配镜。
散光弱视怎么矫正？孩子的视觉发育是具有可塑性的，最敏感的时期为3至4岁，敏感期为7至10岁。在此期间治疗会有比较好的效果，但切忌不要用强光刺激的疗法，以免加深散光度数。具体可以通过以下方法矫正：
1．矫正屈光不正
医学验光，医学配镜，并且每隔六个月验一次光。
2．红光闪烁训练
采用波长为630纳米红光，针对刺激眼底黄斑中心区域细胞。该区域为眼底最敏感区，通过刺激可加速细胞生长，提高孩子视力。
3．后像疗法
利用虚拟场景，将弱视治疗与电脑动画融为一体，可使眼底黄斑区的抑制得到不同程度的消除而使视力提高，纠正偏心固视、提高视力。
4．光刷训练
进一步刺激黄斑部位，尤其对旁中心注视效果明显。
5．光栅训练
采用电脑多媒体形式，对视功能进行精细目力训练，逐步提高孩子视力和视功能。
6．超声治疗
利用弱视超声治疗仪，改善眼部局部血液供应，缓解视力疲劳，可控制孩子近视发展，加快弱视治愈时间。
结语散光弱视最佳治疗时期为3至4岁，进入成人期再治基本无效。眼镜配好后，家长一定要督促孩子坚持戴用，并按医嘱定期重新做散瞳验光检查。并告知孩子，有弱视的那只眼睛越用视力提高越快。家长除了督促患儿按时完成训练外，还可经常变换新形式，提高患儿训练的兴趣。
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