有宝宝的妈妈们常一起讨论比较，男宝宝的妈妈会发现宝宝无论在语言、认知还是大运动等方面的发展都比女宝宝慢半拍。这是怎么回事呢？
有这样一个事实，在科学领域取得伟大成就的男性比女性多。据此，大多数人相信男性擅长发明创造，女性只有在词汇方面令男性望尘莫及。在小学里，女孩比男孩更能出色地完成学校交给的任务，特别像是要求坐好、遵守纪律、认真听老师讲课。
研究者通过一个简单的实验来观察和检测婴儿的思维能力：让婴儿坐在母亲的腿上观看小戏剧舞台上的表演，演出的第一幕是一个橘黄色的大块东西从蓝色吊箱上吊起。缓慢地穿过舞台，然后重新放回箱子处，重复做六次；第二幕也相似，只是橘黄色的木块小了些。男婴好像没有注意到木块的大小差异，而女婴立刻激动起来，并开始发出语言一样的声音，她们好像要说话。这个实验证实了一个众所周知的道理：女婴的骨骼、肌肉和神经发育比男婴快，通常女婴说话比男婴早。研究者认为有身体方面的原因，他们认为女孩的左脑神经发育比男婴发育得快。正是左脑强烈地影响着一个人使用词汇拼写和记忆事物的能力。刚上学时，女孩的身体发育已为记忆事实、拼写、阅读做好充分准备，因此她们显得比男孩聪明。
而在上学的前几年里，男孩正在逐渐形成一种所谓的“攻击性”，长期以来大家一致认为产生这种攻击欲的原因是荷尔蒙，然而，现在研究者认为荷尔蒙只是其中一个方面，另外一方面是他们的母亲，母亲让女儿靠近自己，而训练儿子远离她，来发展他的独立性。因为男孩子富于“攻击性”，他们拒绝接受别人解决问题的方法，他们坚持用自己的方法去解决问题。因此，当小女孩正忙着记忆老师所讲内容取得高分时，小男孩正在学习培养独立思考的能力，这可能是那些在学校的女孩比男孩“脑子好”，而只有少数女孩成为科学家的原因之一。
建议：由于客观原因，男孩和女孩具有不同方面的专长，在孩子小的时候，女孩显示出的专长更为明显，但从长期发展来看，男孩会更有创造力和独立思考的能力，因此，不要因为性别差异而有心理负担，更不要因此影响宝宝的教育。
女孩真的不如男孩聪明吗
有人说女孩天生不如男孩聪明，甚至会举出似乎让人佩服的理由，什么女孩成为科学家的毕竟寥若晨星等等。女孩真的不如男孩聪明吗?不是的。
为了探索男孩是否真正比女孩聪明，科学家们进行了大量的观察和研究。从医学的观点来看，女婴的骨骼、肌肉和神经发育得较快，说话一般也比男婴早。另外，女孩大脑左半球比男孩发育得快，而大脑的这一侧极大地影响着一个人的语言和记忆能力。所以，在上小学的时候，女孩具有得天独厚的条件，生理上决定了她们比男孩更愿意记忆、拼写和阅读。这些恰恰都是小学阶段非常重要的技能。
那么为什么女孩后来的表现一般不及男孩呢?这主要是因为男孩有一种“好动”的能力。正是由于这种“好动”，使男孩后来一步步赶上女孩，并超过女孩，因为“好动”的人往往精力充沛，不愿受他人约束，容易培养他们的独立精神。
那么女孩为什么不“好动”呢?这就是社会环境和父母的原因了。过去，人们一直认为“好动”是男性激素所致。但是现代科学家认为，男性激素仅仅是答案的一部分。除此之外，男孩的好动是由妈妈的“偏向”造成的。科学家认为，妈妈对待、教育男孩和女孩，是有区别的。对于女儿，妈妈总是叫她依偎在自己的身边，守在家里，但对于儿子，妈妈却总是叫他走开，允许到户外玩耍。这样，妈妈往往无意识地把儿子培养成一个好动和独立自主的人。正因为男孩“好动”，一般拒绝接受他人的解决方法，而坚持走自己的路，善于思考，不依靠别人。所以，在小学时，当女孩因为记住了老师讲授的内容而获得高分时，男孩却在学着用更独立的方法去思考。
到了成年，好动者一般是责任心更强和勇于承担重任的人，所以，男性委以重任的机会就更多一些。
由此可见，男女智力差异，多是后天原因。如果女性的早期训练也包括一些“好动课程”，父母的约束不那么严，独立自主也受到鼓励的话，她们同样能较多的在科学和事业上获得成功。
另外，在家庭教育中，还应从以下两方面去辅导女孩：
激励上进。经常向她们介绍一些女科学家的先进事迹，使其增强上进心和克服困难的勇气，克服自卑感。并且有意识地让她们在道理上弄清女孩智力的优点和弱点，以使她们自觉扬长避短。
启迪智慧。一般地说，女孩的形象思维较好，考虑向题细致，但抽象思维和创造性思维较差。因此，对女孩应着重培养她们的独立思考能力。遇到难题，多让她们自己想办法去解决。允许她们去参加一些有意义的社交活动，鼓励她们标新立异，使她们独立成长。
男孩女孩真的有这些差别吗
男孩、女孩,除了众所周知的染色体和外生殖器不同,他们还有其他的差异吗?是不是男孩真的比女孩聪明?女孩比男孩更顺从?这些差异是天生的,还是后天造成的?
如果我们知道并发挥他们的优势,他或她都会更出色。如果我们知道并尽量弥补他们的弱点,他或她会不会更完美?
有确证结论的差异
◎言语能力
女孩在语言能力的很多方面(包括词汇、阅读理解、写作、拼写和语法等)优于男孩。在婴儿期,女孩就比男孩说话早,词汇量丰富,说话也更流利。到11岁左右,女孩在拼写、写作和阅读能力上更显示出优势。但是男孩在阅读的某些领域,例如科技、探险、运动等内容方面的阅读和理解能力上优于女孩。
Q男孩“嘴笨”是先天的吗?
换个角度想:男孩“嘴笨”,并不全是因为先天口语的潜能弱,还由于女孩子的领先优势使男孩缺乏机会和实践。因为女孩的“伶牙俐齿”,使她们和同龄的男孩比起来,永远有更多的说话和表现的机会。
◎视觉―空间能力
差异较大,男孩优于女孩。这种能力是指识别物体的结构或想象形状的改变,包括空间知觉和心理旋转。4岁时,男孩在心理旋转的能力上就有一些优势,这种优势随年龄增长有增无减。在9岁时,男孩的空间知觉能力超过女孩,并且差异会随年龄变大。在一些要求有较强的空间能力的职业中,比如工程学、工业制图和机械学等,目前女性比例较低。
Q女孩能够弥补这个缺憾吗?
换个角度想:这种能力的差异也可能和孩子童年不同的生活经验有关。以玩具为例,男孩更多的喜欢拆装玩具,经常用目光追随在空间中运动的汽车、飞机模型,而女孩更多地专注于洋娃娃,因此在视觉―空间方面的练习和经验肯定要少于男孩。所以,帮女孩养成了解周围环境的习惯,学会使用地图,将使她们终生受益。
◎攻击性行为
这种差异大约出现在2～2.5岁,那时孩子刚刚学会与伙伴一起玩耍,这种差异将不受任何文化背景的影响而一直存在。随着年龄的增长,攻击性行为逐渐减少和更为隐蔽,但是男性依然比女性有更多的身体攻击行为。
Q这么看起来,男孩子爱“打人”或者攻击人是正常的了?
换个角度想:这种看法才是拉大这种差异的原因。男孩的“打人”、“动粗”被看作是一种淘气,容易得到谅解。而女孩这样则会被斥责、惩罚或者受到小伙伴的隔离。而且媒体中男性的攻击性行为使得小男孩有很多模仿对象,小女孩则相对缺少攻击性的女性榜样。这种从社会性因素角度出发的解释被越来越多的人认可。
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