A我是小豆子：一切挺好，豆豆满意
我得说，对于这个全新的世界，我感到挺满意。
看得出来爸爸妈妈做了很多准备，粉蓝色的抱被，柔软的睡衣……
回到家里，我还看到了白色的小木床，嗯，我喜欢那个浅蓝的床罩，真漂亮。床上还挂了几个小玩具，妈妈拿了一个红色的玩意儿在我眼前晃啊晃，我喜欢这颜色，不过那究竟是个什么东西我还看不太清楚，医生说我的视力还在发育中，得过段时间才能看清。
四周挺安静，大人们都小声的说话，我感到很安心，于是开始愉快的呼呼。
一般来说，每当我睁开眼睛就能看见妈妈或者爸爸的脸，有时还有外婆外公、爷爷奶奶，他们总喜欢凑到我跟前。只要我哼哼一下，他们就会把奶递到我嘴边，或者抱抱我。
呵呵，这世界不错呢。
B豆妈日记：幸运，豆子是个不哭不闹的乖宝宝
月子里，豆妈觉得，生孩子原来是件很愉快的事嘛，不像传说中那样。传说中生孩子很辛苦，孩子生下来以后更辛苦，以至于好些新妈妈恨不得把宝宝重新塞回肚子里。豆妈没有这样的想法，干吗要塞回去呢，每天看他吃吃喝喝，睡着的时候研究一下他的小脸蛋，很有乐趣啊。
豆妈深深庆幸运气好，豆子很少哭闹不止，仔细追究原因，要深刻鸣谢豆爸和豆妈自己，原因如下：
其一，豆爸豆妈生物遗传基因好，身体健康，吃嘛嘛香，为豆子的身体健康打下扎实基础；
其二，豆爸豆妈早在豆子还是细胞的时候就开始为他建立安全感了。
回顾整个孕期，豆妈一直处于比较平和的心理状态中，憧憬、愉快、淡定的心情为主，偶有焦虑、躁动就及时向老公倾诉，托心理医生专业素质的福，豆爸总是见招拆招，一一化解。而且，在此期间，豆爸都很注意自己消化工作带来的压力和负面情绪，不带回家里。
值得多记一笔的是，豆爸作为专业人士，眼光和行为都很有前瞻性。孕期，豆妈想借豆子的东风充分奴役豆爸一把，但被豆爸严辞拒绝了。他说，这是为了预防你将来的产后抑郁，知道产后抑郁是怎么来的吗？就是给惯出来的，就是孕前后心理落差太大承受不了才抑郁的。他坚持要豆妈过平常的生活，保持平常的心态，不可恃宠而骄。我也坚持认为这是他偷懒的学术借口。至于事实嘛，我承认，这个借口还是有一定道理的。
其三，月子里的幸福，让豆子的爸爸妈妈有足够好的心情养育宝宝。
如果做一档煽情的节目，让我回忆老公为我做的浪漫的事，我会想起产后第二天。那天早晨，老公从家里赶来为我送鱼汤，推开病房门，进来一大束鹅黄色的迎春花，于是，有点凉意的病房顿时充满了春意。哪儿还有什么抑郁呢，老公一束花，抑郁扫光光。
月子里我没啥操心的，吃喝睡，喂宝宝，没心没肺啊，这样的情绪会感染宝宝，他也踏实着呢。
个人总结一下，妈妈良好的心态对宝宝很重要，这中间，爸爸的贡献不可忽视。
豆爸有话说：原始的安全，对于宝宝来说，太重要了。
这里的安全不光是有没有生命危险的问题。安全，是生理的、心理的、环境的所有总和。当一家人欢天喜地地迎接一个新生命的到来，宝宝会感觉到的。因此，与其说宝宝需要安全，还不如说我们怎样帮宝宝创造安全。
妈妈的情绪调适
在豆妈怀孕的时候，豆子已经开始感受到豆妈的情绪了。情绪反应，直接可以影响到人 的体液平衡。相由心生的意思就是心理会直接影响到生理。当准妈妈情绪不平稳的情况下，体液中的有毒物质会通过脐带直接影响到宝宝。宝宝很敏感，当宝宝吸收了一些有毒的物质后，一定会引起自身的不稳定。
所以，宝宝的安全体验，来自于妈妈的心理和生理是否处在满足的状态。而妈妈的满足，很大部分来自家庭的照顾，爱的体会，以及自我的情绪调节能力。对于还在胎儿期的宝宝来说，妈妈孕期的心理调适，很重要。
妈妈的心理状态，又与别人对自己的期待、以及自己对自己的期待有着必然关系。我们都知道，愤怒和焦虑，是来自期待没有被满足。愤怒是对别人的攻击，而焦虑和抑郁是把攻击转向自己。
举个例子：家庭中所有的人都希望宝宝是个男孩子，妈妈也希望通过生个男孩子来满足自己的价值感。当然，这本身就是一个问题。那妈妈就会有担心和焦虑的问题，很害怕自己不能生一个男孩子。这样妈妈就会有强烈的焦虑情绪，假如自己不知道怎样调整，而那又不是自己可以控制的情形，妈妈会很无力。这样的无力感会直接影响到宝宝的发育，当然也就间接地带给宝宝不安全感。反之，如果妈妈的安全感很高，那么宝宝的安全感一定也很高。
爸爸的陪伴
有一句话是这样说的：“父亲的缺席加上母亲的焦虑几乎等于孩子的1%情绪障碍！”这句话虽然说的是儿童成长过程中的一个现象，对于没有出生的宝宝也很适用。
一个怀孕的妈妈，没有自己丈夫的陪伴，本身就会引起很多的情绪反应。
夫妻同心，其利断金。怀孕的豆妈没有豆爸的爱护和体贴，那就会有一种不被满足的感受。这种不满足会转化为愤怒或者抑郁的情绪。假如豆爸豆妈没有做好准备去迎接这个新生命，那豆爸和豆妈也就会处在对未来担忧的情形下。这样的准备包括物质和心态。豆子就是在这样一个相互协作，没有被附加太多其他条件下孕育的宝宝，安全感自然就很高。
宝宝最原始的安全感小测试：
一、你们真的准备好了吗？你们是否相爱呢？
二、哪怕疾病，灾难等都不会影响你们去照顾孩子，爱你们的孩子吗？
三、你们对于孩子的性别问题真的只是愿望而不是期待吗？
四、你们是在很自由、轻松的环境下决定要这个孩子的吗？
五、你们的家人是否也作好准备在迎接一个新生命的诞生呢？
六、你们确定生孩子不是为了满足自己的“黑暗动机”(比如为了房子和金钱；为了更好的栓住谁；争取家庭地位等等)？
以上回答都为“是”，那你们的宝宝会有最原始的安全感。
幼儿入园适应期：建立安全感最重要
9月份，又一批孩子从父母的羽翼下走进幼儿园。家长怎样做才能让孩子尽快适应由家庭到幼儿园的环境转换呢？孩子初次离开家长的怀抱来到一个陌生的环境，家长、孩子无论从心理上还是生理上都不适应。家长担心：“孩子会喜欢这个新环境吗？老师会关注我的孩子吗？”孩子担心：“爸爸、妈妈把我单独放在这个陌生的环境里，是不要我了吗？是不爱我了吗？这里的人会不会欺负我？”这就是家长、幼儿园老师要面临的第一个问题——让孩子有安全感。孩子上幼儿园以前，幼儿园和家庭、老师和家长、孩子和孩子之间都没有接触过，所有的印象和感觉都来自于一面之缘。在这种情况下，把孩子交到一个陌生的环境，由陌生人来看护，作为家长难免有些不放心。怎么解决这个问题呢？第一，需要时间磨合，这个过程大约需要两周；第二，需要教师有很大的耐心和爱心对待因为第一次离家而哭闹的孩子；第三，需要给孩子行动和空间的自由；第四，需要家长的配合。幼儿园方面会给家长一个承诺：每个孩子都是宝贝，老师会尽最大的努力爱孩子、保护孩子、照顾孩子；靠大环境来吸引孩子，让孩子喜欢幼儿园。孩子入园第一天，会有新奇感，所以可能愿意来幼儿园。第二天，孩子发现在新环境中家长不在身边，而且不像家里一样无拘无束、以自己为中心了，会感到拘束和不安。善于发泄的孩子就会哭，不善于发泄的孩子就会隐忍，到了晚上会有惊梦。第三天就不乐意去了，或者去了之后会找一个觉得“对眼”的老师黏着、缠着、哭着索求爱。这样的情况会一直持续到周五，但因为周末又会反复。第二周前两天的坚持入园会让孩子发现：幼儿园是必须要上的，老师是爱自己的，幼儿园的活动挺好玩的。所以周三时，他们就会调整自己来适应幼儿园的生活了。两周时间过去，孩子的分离焦虑基本度过，安全感基本建立。孩子的适应历程是这样的，那么家长要做的配合是哪些呢？信任老师。信任带来放松。家长放松，孩子才能更好地放松自己。如果家长还有焦虑情绪，就给老师打电话，把自己的心情和担心的事说出来，这样就会好得多。让孩子感觉到父亲或母亲就在身边。让孩子知道父亲或母亲一天的流程，知道父亲或母亲送他、回家或工作、放学后再来接，这样孩子就会安心，知道家长虽然不在眼前，但是一直关注着自己。入园前，家长要告诉孩子：“我送你入园后要去工作。在工作时，我会一直想着你，一直爱着你，赶紧把自己的工作做完，然后在你吃完第三顿饭后就来接你一起回家。”入园后，不要因为孩子哭就拖延时间，或“不哭的话，来接时给你带糖（或孩子想要的东西）”，这样会让孩子一天都处于等待和期盼中，时间会更难熬。更不要趁孩子不注意不打招呼悄悄地溜走，这样会让孩子有种被遗弃的感觉。要果断干脆地和孩子道别，让孩子明白你去干什么。晚上回家以后，要高品质地陪伴孩子，多用肢体语言和语言来向孩子表达“爸爸妈妈都爱你”！总之，孩子从家庭到幼儿园有一个短暂的、痛苦的过程。只要家庭和幼儿园配合好，互相信任，这个过程并不难度过，孩子的安全感也会很容易建立起来。（兼职编辑：李颖怡）
幼儿入园适应期：建立安全感最重要
9月份，又一批孩子从父母的羽翼下走进幼儿园。家长怎样做才能让孩子尽快适应由家庭到幼儿园的环境转换呢？孩子初次离开家长的怀抱来到一个陌生的环境，家长、孩子无论从心理上还是生理上都不适应。家长担心：“孩子会喜欢这个新环境吗？老师会关注我的孩子吗？”孩子担心：“爸爸、妈妈把我单独放在这个陌生的环境里，是不要我了吗？是不爱我了吗？这里的人会不会欺负我？”这就是家长、幼儿园老师要面临的第一个问题——让孩子有安全感。孩子上幼儿园以前，幼儿园和家庭、老师和家长、孩子和孩子之间都没有接触过，所有的印象和感觉都来自于一面之缘。在这种情况下，把孩子交到一个陌生的环境，由陌生人来看护，作为家长难免有些不放心。怎么解决这个问题呢？第一，需要时间磨合，这个过程大约需要两周；第二，需要教师有很大的耐心和爱心对待因为第一次离家而哭闹的孩子；第三，需要给孩子行动和空间的自由；第四，需要家长的配合。幼儿园方面会给家长一个承诺：每个孩子都是宝贝，老师会尽最大的努力爱孩子、保护孩子、照顾孩子；靠大环境来吸引孩子，让孩子喜欢幼儿园。孩子入园第一天，会有新奇感，所以可能愿意来幼儿园。第二天，孩子发现在新环境中家长不在身边，而且不像家里一样无拘无束、以自己为中心了，会感到拘束和不安。善于发泄的孩子就会哭，不善于发泄的孩子就会隐忍，到了晚上会有惊梦。第三天就不乐意去了，或者去了之后会找一个觉得“对眼”的老师黏着、缠着、哭着索求爱。这样的情况会一直持续到周五，但因为周末又会反复。第二周前两天的坚持入园会让孩子发现：幼儿园是必须要上的，老师是爱自己的，幼儿园的活动挺好玩的。所以周三时，他们就会调整自己来适应幼儿园的生活了。两周时间过去，孩子的分离焦虑基本度过，安全感基本建立。孩子的适应历程是这样的，那么家长要做的配合是哪些呢？信任老师。信任带来放松。家长放松，孩子才能更好地放松自己。如果家长还有焦虑情绪，就给老师打电话，把自己的心情和担心的事说出来，这样就会好得多。让孩子感觉到父亲或母亲就在身边。让孩子知道父亲或母亲一天的流程，知道父亲或母亲送他、回家或工作、放学后再来接，这样孩子就会安心，知道家长虽然不在眼前，但是一直关注着自己。入园前，家长要告诉孩子：“我送你入园后要去工作。在工作时，我会一直想着你，一直爱着你，赶紧把自己的工作做完，然后在你吃完第三顿饭后就来接你一起回家。”入园后，不要因为孩子哭就拖延时间，或“不哭的话，来接时给你带糖（或孩子想要的东西）”，这样会让孩子一天都处于等待和期盼中，时间会更难熬。更不要趁孩子不注意不打招呼悄悄地溜走，这样会让孩子有种被遗弃的感觉。要果断干脆地和孩子道别，让孩子明白你去干什么。晚上回家以后，要高品质地陪伴孩子，多用肢体语言和语言来向孩子表达“爸爸妈妈都爱你”！总之，孩子从家庭到幼儿园有一个短暂的、痛苦的过程。只要家庭和幼儿园配合好，互相信任，这个过程并不难度过，孩子的安全感也会很容易建立起来。（兼职编辑：李颖怡）
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