心理遗传学是遗传学中发展最慢的，这个学说还没有系统化。
据说性格一半来自遗传，一半来自后天。“根本性格”是心理遗传学中性格的深层部分，即：活泼、开朗、冷静、急躁等几方面受遗传影响很多，现在几乎已经成为定论。
“根本性格”的遗传，关系到家庭气氛，而一个家庭轻松民主或严肃沉闷的氛围，又潜移默化地影响着孩子最终性格的形成。
随着孩子慢慢长大，在社会生活中接触的范围扩大，他的性格趋向社会性，受环境的影响加深。
在现实中，绝大多数人的性格为混合型，性格再开朗的孩子也有内向的时候，而急躁的孩子在处理事情中也会表现冷静的方面。是“根本性格”不起作用了吗？不！
“根本性格”是在多数情况下、在关键时候起作用。面对一个只剩一半的苹果，有的孩子会满怀感恩地想：“太好了，我还有一半苹果”，而有的孩子会不免沮丧：“就剩下这半个苹果了！”
性格开朗的人基本上一生都是性格开朗的，性格内向的人，基本上一辈子性格内向。虽然多数父母希望自己的孩子开朗、活泼，但事实上，哪一种性格都各有利弊，不能完全决定人生。
什么样的亲子关系对孩子更有益
亲子关系，通俗地说，即父母与孩子之间的关系。在我们的想象中，由血缘关系决定的亲子关系应该是最温暖和亲密的，然而生活中的现实常常使人很无奈。最近，同时有几位朋友向我诉苦：自己和孩子的关系不好，孩子不和自己交心等等；这些朋友的孩子都正处于青春期的年龄，是反叛性比较强的时期。简单询问这些朋友的经历就能得知：亲子关系出现问题，大多是以前埋下的隐患：在孩子小的时候，父母没有意识到应该和孩子建立一种健康的亲子关系。什么样的亲子关系才是健康的呢？亲子关系的质量对孩子的成长又有什么样的影响？
亲子关系是人一生中最早建立的一种人际关系，是孩子与其他人形成良好人际关系的基础。在儿童心理学里有个很重要的概念――依恋，说的就是婴儿和母亲之间的关系。“依恋”指的是儿童与母亲（或替代母亲的照料者）之间形成的强烈的情感联系。通俗地说，就是孩子希望时刻和自己的妈妈待在一起，不愿和妈妈分离，分离会使他们感到痛苦和不安；对于母亲来说也一样，不愿和自己的孩子分离；这是个双向的关系。由于孩子是更弱小的，所以研究者更多地关注了婴幼儿对母亲的依恋，发现了依恋的形成对孩子性格形成的重要影响。
美国心理学家艾恩斯沃斯通过观察和分析婴儿在陌生情景中的行为表现，将婴儿对母亲的依恋分为三种类型：
（1）安全型依恋（secureattachment）。这类儿童，母亲在场时能愉快地游戏和探索，母亲离开时他们会出现不良情绪，例如哭闹、不安等，但母亲回来后很快又恢复平静。他们对陌生人的反应比较积极，能顺利地与陌生人交往。
（2）回避型依恋（avoidantattachment）。这类儿童，母亲在场或不在场对他们的影响不大，母亲离开时他们也并没有表现出消极情绪，研究者认为，实际上这类儿童还未形成对人的真正依恋。
（3）抵抗型依恋（resistantattachment）。这类儿童似乎离不开母亲，母亲离开时他们极度痛苦，但母亲返回后，他们又表现出矛盾心理：既想寻求与母亲的亲近，又在母亲亲近自己时生气地拒绝和反抗母亲，表现得很矛盾。
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