有些妈妈倾向在婴儿表现出进食需求时才喂奶，这样做好吗？英国的一项新研究显示，按需求喂奶的一些孩子长大后智商测试的分值较高，其上学后成绩较好。
英国埃塞克斯大学等机构的研究人员在新一期《欧洲公共卫生杂志》上报告说，他们调研了1万多名在上世纪90年代出生的孩子。分析结果显示，那些小时候按需求喂奶的孩子，在8岁时的智商测试结果比定时喂奶的孩子平均高出4到5分，前者在学校里的考试成绩也较好，这种特点可一直体现到前者14岁时的考试成绩中。
研究人员玛丽亚·亚科武说，无论是母乳喂养的孩子，还是用奶粉喂养的孩子，在统计中都有随喂奶方式不同而出现的某种类似差别。她指出，若要形象地认识这个差别，可以想象一个有30名孩子的班级，如果一名孩子成绩中等，排在第15名，智商上升四五分后，其名次可能会提高到第12名或第11名。
不过她也强调说，本次研究只是揭示了一种联系，现在还不能解释喂奶方式与智商相关的内在机制，因此还不能在因果关系上急于下结论，还需更多研究来帮助分析上述差别背后的原因。
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产后抑郁影响孩子智力发育
临床统计显示，城市妇女产后抑郁症的发病率正呈逐年上升趋势。专家提醒，产后抑郁症不仅给产妇本人带来很大伤害，同时极易导致母婴交流障碍，对婴幼儿情感、认知能力产生不良影响。
产后抑郁影响孩子智力发育
产后抑郁症主要表现为：情绪低落、焦虑、自责、失眠、无故哭泣、容易疲倦、性情暴躁、对婴儿失去兴趣等，更严重的会有妄想及自杀念头，甚至想要伤害婴儿。
天津医学高等专科学校医学心理与精神卫生教研室李合群教授说，母亲产后的心理状况对孩子的智力也有很大影响，母亲若长期抑郁，会在无形中使孩子精神紧张或郁闷，从而使智力不能得到充分开发。
产后抑郁症无疑会导致母婴间缺乏交流。而母婴交流是母亲和婴儿的连接纽带，它是通过母婴间的亲密接触来实现的。如果产妇患上产后抑郁症，往往对孩子关心、爱抚较少，缺乏感情上的交流。这不仅造成了孩子皮肤上的饥饿，更易使孩子产生情感上的饥饿和性格上的不完善。
李合群说，预防产后抑郁不只是产妇一个人的问题，而是整个家庭的问题。分娩时疲劳、家务琐事不顺心及婆媳、夫妻关系不协调等，都可能加重或延长产后抑郁症状。家人一旦发现产妇的抑郁症状超过一个月不能消除，最好及时带她就医。
小编总结：
为了孩子的成长，为了你的身体健康，请尽快的走出产后忧郁带来的危害吧。只要你有信心，产后妈妈你一定可以的。
喂养方式对孩子智力发育的影响
怎么样通过喂养的方式，来促进孩子的智力发育呢?智力发育主要是靠刺激，给的刺激越丰富，孩子就越容易变得聪明，在喂饭的过程当中，我是这样想，天天都要喂饭的，你不顺手就可以进行智力开发了，言语刺激，味觉刺激，视觉，触觉，手眼协调训练，这些在喂饭的过程当中都可以体现，给孩子喂饭要用积极的喂养行为，这个给大家做个参考，吃饭的时间20-25分钟，如果一顿饭半小时都喂不完，先这段时间别吃了，过一两个小时再喂，要鼓励进食，但是不要强迫。
喂养方式对宝宝智力发育有影响
喂饭的时候一定要跟孩子说话，并且要有眼神的交流。先说言语的刺激，吃饭的时候，不管是喂奶还是吃饭，一定要告诉孩子要吃饭了，就像我们平时要开饭了，食堂大师傅也会说一声，现在哪个点是开饭的时间了，好比我们去参加会议，主持人也会说，现在该吃饭了，不会说什么信息都不给，就把大家拎到餐厅里去了，所以我们也得跟孩子交代一下，该吃饭了，言语刺激，不要吝惜自己的言语，跟他说一声该吃饭了，吃奶也是吃饭。对于6个月以内的孩子来说，然后你要告诉他，你今天给他吃的是什么，不要说端过来一碗饭，就直接往孩子嘴里塞，吃的是什么全都不知道，得跟孩子说，说的越多，他听的就越多，吸收得就越多，不要以为孩子不会说话，就不跟他交谈，不会说话他也是需要听的，哪一天他吸收到了就会说了，所以喂饭的时候一定要跟孩子说，可以说很多很多事情，你给他准备的是什么，奶是什么，包括有些家长说，我喂的是母乳，我跟他说什么，天天吃的都是母乳，母乳味道是不一样的，有人有没有看过莫言的那本小说，《丰乳肥臀》那个里头有一段文字的描述，那个妈妈那天吃了河里面打上来的鱼，奶里头就有鱼的味道，这是那个金童那个小说的主人公说的，今天妈妈的乳汁里头有鱼的味道，有些家长他们也有感受，我吃了辣的东西，孩子也上火，奶里头就是有味道的，所以你得跟孩子说，我今天吃的什么，奶里头可能有这个味道，你尝尝看是不是有那个味道，甭管他应不应答，你都得说，说的越多越好，反正给他喂奶也好，喂饭也好，你也干不了别的事，你干嘛不多说一点呢。
第二个味觉刺激，6个月以后可以给孩子准备品种丰富的食物，6个月以前，妈妈自己吃的食物，也要尽量的丰富，越丰富，奶里头味道就不一样，将来孩子添加食物，就更加容易一些。还有触觉的刺激，一定要给孩子准备不同粗糙度的食物，为什么这样?我举个例子，棒子，玉米，市场上有各种不同粗糙度的棒子，最细的那叫棒子面，再粗一点有那个叫细碴，还有粗碴，再就是大碴子，有不同的粗细程度，6个月的孩子得吃最细的，妈妈给他吃米粉，7个月以后，你就得稍微的粗一点，在8个月又粗一点，慢慢慢慢越来越粗，你得让孩子嚼，要不嚼的话，将来口腔功能就得不到训练，有的孩子一两岁了，稍微的粗糙一点的食物就不爱吃，有的家长说，那个舌头可是灵光，说一吃饭就在里头捋，捋出西红柿皮，还有那些渣之类的，他全都弄出来吐掉，为什么，因为婴儿期没得到训练，有些家长说我孩子嗓子特别小，说那些粗糙的全拉嗓子。为什么会拉嗓子，七八个月正是训练粗糙度的时候，他没有得到这方面的训练，一直吃的是很细滑的，就容易有这方面的问题，有些孩子结巴，也跟婴儿期没有得到很好的训练有一定的关系。
再就视觉刺激，尽量给孩子吃颜色丰富的食物，虽然说我们有时候准备了辅食以后，都混到一 了，也看不出是个什么颜色，但是我们尽量的在还没有做成成品之前，让孩子接触一下这样的颜色，你给孩子准备食物的时候，你可以先拿给孩子看一下，比方今天给你吃个胡萝卜是红颜色的，橙色的，我给你弄点绿叶子在里头，这是绿颜色的，又有言语刺激，又有视觉刺激，这就能够让他变聪明。
还有食物体积大小，一定要注意这方面的因素，1岁以后的孩子可以跟家里人一起吃饭了，但是如果你把菜切很长一根，或者很大一块，孩子是吃不进去的，有的家长说，肉炖得挺烂的，他还是不爱吃，因为那个肉是带渣的，与饭不一样，再切得细，再炖得烂，它还是带渣，所以我建议带渣的跟不带渣的混到一起吃，比方说有的家长说，我把这菜跟那肉剁成馅放在一起，然后给孩子吃，然后反映出来的就是，孩子吃了皮，不吃馅，为什么，他嚼着嚼着最后就还会出渣。我的研究生，前一段时间跟我沟通就是这样的情况，她说我妈妈把菜、肉都剁得很碎的给我女儿吃，还是不肯吃，后来我就跟她分析，我说食物当中分有渣食物和无渣食物，无渣的食物比方说像面条、馒头、米饭、蛋羹，这些都是没有渣的，有渣的你看所有的蔬菜是有渣的，肉也算是有渣的，就鱼来说，你嚼吧嚼吧，最后都能出来一把渣，我说你把那有渣的跟没渣的混在一起，比方说你给孩子吃动物肝脏，猪肝，你给他混到那个烂饭里头一起吃，菜也是混到饭里头吃，然后把肉末做成肉饼跟鸡蛋放在一起，有渣的没渣的混在一起，孩子嚼嚼就吞进去了，所以这当中我就想说一下食物体积是很重要的，有的说，跟家里头一起吃饭，但是他老不吃，我个人觉得，一岁以后的，1-3岁的孩子，给孩子吃的那一份，盛出来以后，家里准备一把剪刀，准备给孩子剪菜用的，平时就是给孩子剪菜用，那剪子剪之前，你可以用开水烫一烫，消消毒，然后把它剪成孩子能吃的那个体积大小，别老长一根的就往孩子嘴里送，我见过在广州喝早茶一个孩子，嚼了半天，那个白浊生菜最后拉出来，还是那老长一根，这种就不适合孩子的需要，有的时候有的家长说我孩子不爱吃蔬菜，最后你要看他是怎么个吃法，你老长一根塞到孩子牙缝里头，他又不能够很好的表达，他后来一看到这个蔬菜，他就想起他塞牙的那个感觉，当然他就拒绝。所以我个人觉得咱们养孩子的，都常备这样一把剪刀，有的时候带孩子去饭馆吃饭，咱也备着这把剪刀，餐馆里头不可能给你准备那么小段的婴幼儿的食物，你拿剪刀稍微给他剪碎一点，这样容易吃一些，还有肉也是一样的，家里头炖的肉了，炒的肉了，你可以拿刀，或者拿剪刀给他剪碎一点，再混到饭里头给孩子吃。
小编总结：当然，虽然喂养方式对宝宝的智力发育有影响，但是宝宝的手眼协调功能训练也是非常重要的，从七八个月时候开始，或者最晚10个月开始，要训练孩子自己用手抓东西吃，然后1岁的时候，一定要训练孩子用勺来吃饭，有些家长嫌麻烦，说他抓的哪儿都是，他吃的到处都是，家长嫌麻烦，就埋怨孩子不聪明。
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