我在给家长办讲座时，发现了一个奇怪的现象：来听讲座的家长朋友，90%以上都是妈妈，爸爸来得很少。如果问那些来听讲座的父亲们为什么会坐在这里，他们中绝大多数都会回答：孩子他(她)妈有事，不能来，所以我来了。好像现在教育孩子、带孩子的事儿全应该是妈妈的工作，爸爸的责任只是在外工作往家带钱。
每逢出现这种情况，我都会给那些来到会场的父亲送一份特别的礼物——讲一讲父爱的力量，使他们看到在教育孩子这个问题上，为什么父亲带大的孩子要比母亲带大的孩子更聪明。
母亲与父亲对孩子的教育有巨大差异
一般而言母亲多与孩子进行身体接触和语言交流，父亲则主要通过身体运动和孩子进行游戏交流。
许多人认为，父亲这个角色对婴儿来说不重要，母亲才是他们最需要的，等孩子大一些了，到四五岁时父亲的作用才会显现出来。其实事实并非如此，在婴幼儿时期，孩子能与父亲接触和交流对他(她)将来的成长会产生巨大的影响。
人类是一种高智慧生物，孩子在出生时就已显现出与其他哺乳动物明显的不同。婴儿在出生时，在所有哺乳动物里，他的头相对身体的比例而言是最大的。人类的婴儿出生后，其幼化程度相对其他许多哺乳动物而言也是最高的。如小马、小羊出生后几分钟就能跑、能跳，可人类的婴儿不能。那是因为，如果人类的婴儿在妈妈的肚子里长到能跑、会跳的程度，头就大得生不出来了。为了使这种高智慧生物可以传宗接代，在人类演化的过程中，出现了基因突变，使我们的婴儿还没有达到其他哺乳动物那种成熟程度就提前分娩了，之后大自然又利用人类母亲对孩子精心呵护的能力使孩子顺利成长，这不能不说是大自然的智慧，同时也说明，人类婴儿相对于其他哺乳动物的幼仔来说是个早产儿。
这种早产对人类婴儿的影响巨大，我们的孩子生下来不会跑，不会跳，除了吃、哭、睡、听、看、拉、撒好像别的什么都不会，其他所有本领都是在成长过程中慢慢培养起来的。孩子对肢体的了解与控制力要在运动与游戏中慢慢体会、慢慢学习，父亲与孩子的交流方式刚好满足了孩子这方面的成长需要。父亲与婴儿间的交往，弥补了母亲呵护过多、照顾过细所带来的缺失与不足，它给孩子带来更多的脑刺激，促使婴儿大脑中神经元与神经元之间建立起更多、更好的连接，这对孩子的智力发育起到关键性的作用。父亲带大的孩子比母亲带大的孩子更聪明的说法就是由此而来的。有研究表明，在婴儿出生后第一年，父亲对育儿工作的贡献越多，孩子的认知水平越高。一般人认为，女性善于使用语言，对婴儿来说，母亲对孩子的语言能力影响应该比父亲大。可事实证明，这是一种错觉。美国北卡罗来纳大学的专家调查了92个家庭后得出结论：虽然母亲在日常生活中与孩子的交流多于父亲，但幼儿通过模仿父亲的话语而掌握的词汇更多。研究还显示，幼儿通过父亲掌握的词汇越多，其语言能力就发展得越快。美国专家认为，幼儿在最初学习语言时，能力十分有限，母亲提供的词汇量大大超过了其模仿能力，从而导致孩子将模仿对象转向父亲。由此不难看出，在语言这一女性传统强项上，父亲的位置依然具有不可替代的重要性!母亲在3岁以上孩子的语言学习过程中才会起主导作用。
母亲在孩子的教育中起到的作用偏重于家庭，而父亲在孩子的教育中起到的作用偏重于社会。在与孩子玩游戏时，面对规则，母亲大多倾向于迁就孩子;而父亲则更注重“立规矩”，这种比较“硬朗”的游戏方式，可以让婴儿感受到规则感、学习到规则，从而影响到孩子将来的社会交往能力。据德国心理学家苏埃斯的研究，12～18个月的婴儿与父亲的关系将影响孩子以后的同伴行为和同伴关系，具有安全的父婴依恋关系的孩子，在游戏中较少产生消极的情感反应，与其他孩子交往时不紧张，具有更高质量的同伴关系。
此外，对于男孩子而言，五岁以前与父亲接触多，有着良好的父子关系，对孩子形成勇敢、自信、果断的男子汉个性极其重要。对于女孩也是一样。过去人们一直认为，父亲这个角色对男孩子更重要，但近几年的调查显示：父亲在女孩的成长中同样不可缺失。父教缺失可能对女孩的性别认同造成混乱。心理学家赫塞林顿的研究发现，那些只与母亲生活在一起的女孩，面对陌生男性时表现出更高水平的焦虑。如果女孩子在儿童期得到父亲的充分认可，长大以后就会对自己的外表相貌有较高的自我认同，不太在意别人对其外表的评价。
反之，女孩子就会过分在乎自己的外貌，对自我的认同度也会大大降低。由此可见，无论对男孩儿还是女孩儿，父亲的角色都十分重要，他将影响到孩子将来的性格与婚姻，影响孩子一生的幸福。
综上所述，父亲从孩子一出生就有着极为重要的作用，在孩子出生到长大的过程中，父爱、父教是孩子不可缺少的一份营养。家庭教育中，父亲的缺位、父爱的缺乏、父教的缺失对孩子成长的影响漫长而深远，代价巨大而惨重。
母亲，请多给父亲一点与孩子相处的时间
当我们这些母亲们知道父爱、父教的重要性后，请多为父亲们留下一些与孩子单独相处的时间，不要把自己所有的时间都献给孩子，那不是无私的奉献，而是对父爱时间的“霸占”。不用担心父亲照顾孩子“不够仔细”;不用担心父亲“粗枝大叶”没能对孩子尽心尽力;不用担心父亲因为自己想“偷懒”而让孩子自己玩儿!因为这一切都是上帝最好的安排，在父亲的“粗枝大叶”、“偷懒耍奸”中孩子得到了自己应该得到的心理营养与成长空间。
父亲，请多花一点时间与孩子相处
父亲们，当你了解到你对一个婴儿的重要性时，请千万多留一些时间给孩子，不要因为太太的唠叨、盘问、叮嘱、说教而放弃。要知道你放弃的不只是你自己的责任也是你孩子应得的权利。你工作为的是赚更多的钱，让家庭过上更好的生活，为的是让孩子更健康地成长。既然这样，就请你记住：钱不能陪伴孩子成长;钱不能培养孩子与社会交往的能力;钱不能使孩子有更良好的语言能力;钱不能让孩子更加聪明、更遵守规矩;钱也不能让孩子将来有一个真正美满幸福的婚姻。这一切，钱都不可能办到，但这一切你都可以办得到。只要你陪伴着孩子度过他们的婴儿、幼儿、儿童、少年时期，在他(她)需要你时，你就会出现在他(她)的面前。把自己的工作向后排一排，留出一些时间给孩子，孩子们就会在你的陪伴之下，得到他们应该得到的心理营养从而顺利长大!
（编辑：张蔚蔚）
育儿新理念 隔代教育出优秀孩子的秘诀
6岁半的小姑娘，在外婆的抚养教育下，1岁多一点可以说完整的句子，4岁自己穿衣服叠被子; 在学校里，小姑娘成绩优异，文明礼貌，深得老师喜欢。昨日，58岁的退休干部马丽霞说：“隔代抚养不一定会产生问题，我的外孙女就是一个例证。”
马丽霞是华中科技大学武昌分校的退休干部，外孙女李蔚桢2004年7月出生。 因为父母很忙，孩子一生下来就被外婆 “接管”抚养。
做财务出身的马丽霞十分心细，从女儿阵痛进医院第一天起，她就开始用一个大本子写外孙女的成长日记。几年里，孩子哪天学习到了什么新东西，说了什么有趣的话，她都以李蔚桢的口气一一记录下来。
记者看到，这本厚厚的日记本记了很多内容，如：“05年1月22日 ，我突然叫了一声妈妈。”“05年3月 22日，妈妈把我抱着，我一口一个妈妈 地叫着……”“05年3月23日，妈妈问我尿不尿，我摇摇头。”
马丽霞说，平时只要外孙女没有睡觉， 就不停和她说话。结果不到10个月，李蔚桢就会说话了，1岁多一点，就会说完整的句子。
马丽霞清楚记得，李蔚桢第一次走路是1岁一个月零18天的时候，当时她颤巍巍地走了几步就摔倒了。孩子看着外婆，希望被抱起来，不过马丽霞却拒绝了。她告诉外孙女：“自己爬起来，每个人都要靠自己。”
从4岁半起，马丽霞就有意识地训练李蔚桢自己穿衣服，自己叠被子，自己剪指甲。当时，有邻居看到李蔚桢自己剪指甲 ，赶紧阻止说：“要是剪到手了怎么办 ?”马丽霞说：“这次剪到手了，下次就不会剪到了。”
每天早上6点，马丽霞就起床带着李蔚桢在学校金鱼池附近背唐诗，背谜语。在她的影响下，李蔚桢一岁半多就会背诵一百多首唐诗和谜语等。记者 翁晓波 实习生 骆佳佳
【点评】
孩子能不能教育好，与是否“隔代”无必然关系 ，但与教育方法一定有关。语言期的训练对于孩子的想象能力、沟通能力、建立自信乐观性格以及帮助孩子建立良好的思维能力打下坚实的基础。李蔚桢教育这个成功的案例，证实了早期教育、科学教育的重要性，个案不好模仿，但找到科学规律，每一个孩子都可以培养成才。
育儿新理念 隔代教育出优秀孩子的秘诀
6岁半的小姑娘，在外婆的抚养教育下，1岁多一点可以说完整的句子，4岁自己穿衣服叠被子; 在学校里，小姑娘成绩优异，文明礼貌，深得老师喜欢。昨日，58岁的退休干部马丽霞说：“隔代抚养不一定会产生问题，我的外孙女就是一个例证。”
马丽霞是华中科技大学武昌分校的退休干部，外孙女李蔚桢2004年7月出生。 因为父母很忙，孩子一生下来就被外婆 “接管”抚养。
做财务出身的马丽霞十分心细，从女儿阵痛进医院第一天起，她就开始用一个大本子写外孙女的成长日记。几年里，孩子哪天学习到了什么新东西，说了什么有趣的话，她都以李蔚桢的口气一一记录下来。
记者看到，这本厚厚的日记本记了很多内容，如：“05年1月22日 ，我突然叫了一声妈妈。”“05年3月 22日，妈妈把我抱着，我一口一个妈妈 地叫着……”“05年3月23日，妈妈问我尿不尿，我摇摇头。”
马丽霞说，平时只要外孙女没有睡觉， 就不停和她说话。结果不到10个月，李蔚桢就会说话了，1岁多一点，就会说完整的句子。
马丽霞清楚记得，李蔚桢第一次走路是1岁一个月零18天的时候，当时她颤巍巍地走了几步就摔倒了。孩子看着外婆，希望被抱起来，不过马丽霞却拒绝了。她告诉外孙女：“自己爬起来，每个人都要靠自己。”
从4岁半起，马丽霞就有意识地训练李蔚桢自己穿衣服，自己叠被子，自己剪指甲。当时，有邻居看到李蔚桢自己剪指甲 ，赶紧阻止说：“要是剪到手了怎么办 ?”马丽霞说：“这次剪到手了，下次就不会剪到了。”
每天早上6点，马丽霞就起床带着李蔚桢在学校金鱼池附近背唐诗，背谜语。在她的影响下，李蔚桢一岁半多就会背诵一百多首唐诗和谜语等。记者 翁晓波 实习生 骆佳佳
【点评】
孩子能不能教育好，与是否“隔代”无必然关系 ，但与教育方法一定有关。语言期的训练对于孩子的想象能力、沟通能力、建立自信乐观性格以及帮助孩子建立良好的思维能力打下坚实的基础。李蔚桢教育这个成功的案例，证实了早期教育、科学教育的重要性，个案不好模仿，但找到科学规律，每一个孩子都可以培养成才。
本文Hash：7fc10ba9575f5840b5c08649d526477e3d440e67
声明：此文由 链世界-开阳 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。