1.动作型智力
4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她从来没教他折这些东西。“这是你折的吗?”妈妈的语气充满怀疑。强强点头。“那你倒是说说看，怎么折的?”强强说不出来。“说不出来啦?到底是不是你折的?小孩子可不许撒谎!”妈妈口气一硬，强强更不知道怎么说了，索性把头低了下去……
为妈妈支招：像强强这种“嘴笨”的孩子，强迫他用语言来说明过程的做法是不明智的。
强强能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能——动作型智力。与通过语言来表达自己的人不同，强强这类孩子是通过“动作”来发挥自己才能的，对于整个操作过程及其中原因，他却不一定能全面地说出来，他的注意力、理解力全部集中在动作上，在其中体验到了成功和乐趣。所以妈妈应鼓励他，让他知道，这也是一种才能，也是件了不起的事情。
2.语言型智力
4岁的兰兰属于那种特别能说的孩子。“你真能说，可是没有实践不行呀!”妈妈对讲得头头是道的兰兰说。“实践，什么叫实践?”兰兰不明白。“实践就是实际行动。”妈妈说。“我明白啦!收拾玩具，打扫卫生……”兰兰立刻接口说了下去。
为妈妈支招：妈妈总觉得兰兰光说不练，不是个完美孩子。然而兰兰的健谈，说明她很聪明，至少富有“语言型”智力。这类孩子的特点是反应问题快，并且能用语言巧妙适时地表达出来。这一优点，应该受到充分的爱护和培养。家长不但不应指责，还应该通过语言游戏来指导她以求更大发展。至于实践方面，有机会可以母女同做“收拾干净”的游戏，这样孩子就会更充分地理解“实践”的含义，兰兰的发展也会更加均衡、健全。
3.社会型智力
4岁的洋洋在街上见到一个孩子在哭，马上对妈妈说：“妈妈，他迷路了。”“你怎么知道?”妈妈很奇怪。“因为他是一个人，而且，好像在找人……”“如果你是他该怎么办?”“我就去找警察叔叔，告诉他我叫‘洋洋’，我迷路了……”
为妈妈支招：洋洋有相当高的观察判断能力，他断言那个孩子迷路，是按照自己的想法收集了各种可作论据的事实后得出的结论。他能根据别人的行为，推测其心理及原因，并能做出正确理解和判断，这就是他的社会型智力在发挥作用。
洋洋妈妈在鼓励和发展孩子的社会型智力方面的做法非常高明——让孩子自己用头脑思考问题。凭简单的一句“你怎么知道?”，让他去思考、推测其原因。
而在孩子做过各种思考之后，再加上后面那一句“如果是你怎么办”，让他设身处地地考虑措施和对策，这种教育就更加完善了——直接教给孩子应该怎样做倒是再简单不过，可是这样一来，就遏制了孩子思考能力的发展，失去了一次提升孩子社会型智力的大好机会。
（实习编辑：张蔚蔚）
孩子注意力不集中有碍智力开发（家长必读）
孩子注意力不集中怎么办？孩子注意力不集中是怎么回事呢？其实注意使幼儿智力开发的起点，因为它是发现的起点。注意力是人们在一个时刻内集中的反映某些事物的心理活动的能力，可以说是一个人所有能力产生并发展的基础。
从心理学的角度讲，注意并不是一个独立的心理过程，他是伴随着心理过程，如：观察，思维，记忆，想象等，存在的心理特征。若没有注意这一心理特征的维持，恐怕连简单的活动都无法进行。
让一个充满好奇心、活泼好动的孩子养成专心致志的好习惯，是幼儿智力开发的必要因素，是学习与成才的重要条件。幼儿注意力的培养需要家长和教师的耐心，坚持，更要讲究正确的方法。
首先要注重兴趣的培养，幼儿的兴趣与注意密切相关，他们会比较容易把注意力集中在有兴趣的事情上面，因此，培养孩子广泛的兴趣，并逐步提高其兴趣发展水平，对于幼儿注意力的培养将大有帮助。
其次，良好的心境和意志品质也将有助于幼儿注意力，尤其是有意注意的发展。
另外熟丰富的经验和熟练的技能同样可以促进幼儿注意的稳定性、广度和注意分配能力。
幼儿的注意不同于成年人，是从无意注意到有意注意逐渐发展的，3岁之前，幼儿的注意基本都是无意注意，3~6岁开始向有意注意发展，但仍旧以无意注意为主。家长和教师应指导孩子掌握无意注意与有意注意相协调的方法，并调节注意的广度和范围。幼儿注意力的培养是多方面，多层次的，无法急于求成，只要我们给与足够的重视，在遵循幼儿注意发展规律的前提下，合理组织活动和有效的措施，才能取得好的效果。
家长注意：远离孩子智力发育的隐形“杀手”
自己的孩子能够智力过人是每个父母共同的心愿，当今儿童智力开发问题已经愈发受到家长的重视，很多父母不惜“重金”进行智力投资，希望为孩子的将来能够减缓破路，铺平道路。不过，在儿童教育过程中，往往忽视了生活中形形色色的智力“杀手”。以下我们就来看看这些生活细节中影响孩子智力的“杀手”都是谁？希望广大家长朋友们加以警惕。
1、有害元素有害金属元素是隐藏在生活中的智力“杀手”之一，尤以铅、铝危害为大。研究证实，孩子体内只要达到每10毫升血浆含铅5——15毫克的水平，即可造成发育迟缓和智力减退。那么，铅是如何带入孩子体内的呢？专家列举以下途径：幼儿舔食含铅颜料的玩具;用聚乙烯塑料袋包装儿童食品；常给孩子吃皮蛋、爆米花、罐装食品或饮料。孩子经常在公路边玩耍吸入汽车尾气;父母当着孩子的面吸烟;室内煤气不佳等。在损伤智力方面，铝与铅实为“一丘之貉”，饮用明矾处理的自来水，食用铝制炊具烧煮的饭菜，常吃油条、面包、蛋糕、粉丝等含铝膨松剂的食物等容易遭受铝的侵害。对策：断绝上述有害元素的侵入渠道，多吃新鲜水果、蔬菜或富含钙、铁及维生素C的食物，以减少铅、铝的吸收或促进侵入体内的有害金属及时排出。
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