常言道：“言为心之声。"文明、优美、动听韵语言，常常表达着人们美丽、高尚的心灵。教会孩子正确使用优美韵语言，是美育的一个重要方面，它促使人们之间韵关系融洽、和睦、协调，有助于人和人在社会生活中形成团结友爱、彼此尊重的良好风气，这是建设社会主义精神文明所必需韵内容，也是社会文明、发达的重要标志。
我们要在小孩学说话开始，教会他们说好听的、文明的话，即语言要正确，学会使用文雅、恰当的词汇。同时，语调要和谐，高低要适度。如会称呼人，会问候人，会使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。还要教会孩子语句完整、连贯，能够清楚地表达思想，在别人讲话对不乱插嘴，能正确回答问题，能独立讲述等良好的使用语言的习惯。娇声怪气、用词污秽、语病连篇，词不达意等都是使用语言中应该避免的弊病，一旦发现，就应随时帮助孩子矫正。
儿童是通过模仿来学习语言的，因此，他们最初接近的成人，如父母或祖父母的语言，常常是他们学习语言的主要榜样。如果父母对孩子说话时，经常是慈爱温和的语气，儿童在回答时，也会仿效;如果父母吩咐孩子做一件事，语气严厉粗暴，孩子做错了事，则大声训斥，久而久之，孩子听起来习以为常，自然会上行下效，也会不择场合、不择对象地以同样的语气待人。
文学作品中的语言，由于经过了加工提炼，往往是语言的精华。为了提高儿童语言的质量，要根据孩子的接受能力，尽可能地让孩子多接触那些具有艺术价值的诗歌、散文、故事，童话等文学作品，可以把它们讲读给孩子听，也可以教给孩子自己朗诵。这样做，不但可以丰富他们的日常用语，还能丰富他们的感情修养与精神生活。
还要提醒家长，要随时注意教育孩子能够识别与抵制不正确的或污秽的语言。为了使我们的新一代语言美，我们还要呼吁全社会共同扫除“语言垃圾”，为纯洁祖国的语言而斗争。
家长如何教育孩子 家长与孩子语言沟通的五大禁忌
导读：家长如何教育孩子这是一个亘古不变的话题。很多家长觉得孩子很难教，其实是因为家长教育孩子的方法不当。今天小编就来为大家介绍一下家长与孩子语言沟通的五大禁忌。中国式教育怎样教育孩子
8岁男孩强强（化名），每天睡觉前，要仔细检查所有门窗是否关好，窗帘是否拉好，还经常半夜惊醒，全身发抖，大汗淋漓，尖叫有鬼要吃他。昨天，妈妈带他到儿童医院心理科就诊，医生检查后发现，竟是妈妈长期给他讲鬼故事惹的祸。
家住南岸区福利社的王女士介绍，儿子3岁时很调皮，经常摔碎东西。有天晚上，强强又调皮，她讲了个鬼故事：“有个伸着舌头、长着獠牙、张着血盆大嘴的恶鬼，会偷偷跑到家里吃不听话的孩子。如果你不听话，恶鬼也会把你吃了。”强强一听，立马规矩。从此，这个鬼故事成了降伏儿子的法宝。儿子一调皮，家人就喊“鬼来了哟”。
之后，直到强强上小学了，都不愿意单独睡觉。“有时，卧室的门没关严，半夜滑开了，他一下子就会醒，醒了就哇哇大哭，说有鬼来抓他了。”
儿童医院心理科主任梅其霞教授说，强强属于典型受到父母“危险意识”教育的伤害。她称，父母是小孩最信任的人，孩子会认为婆婆爷爷父母的话绝对真实。长期在鬼故事的恐吓下，孩子从最初简单的害怕发展到心理情绪障碍。
梅教授称“解铃还需系铃人”，父母现在应该正确引导，慢慢纠正孩子对鬼的误解，让他知道那些怪物根本就不存在。
梅教授建议，家长给孩子讲故事，要注意通过故事启发孩子懂得一些道理，而不是通过故事去吓唬孩子；生活中遇到危险时，要让孩子了解这种危险以及如何摆脱危险，而不是一味的夸大危险让孩子害怕。
教育孩子五大禁忌语言
“不听话，就让狼外婆来把你吃了。”
分析：调皮是孩子的天性，这种恐吓只会让孩子更担心，影响他们的想象力。
“你再××，我就打断你的手，打死你。”
分析：这样的语言会让孩子从小不敢有自己的思维，害怕一做错就会面临死亡的威胁。
“你这么想完全错误，应该……”
分析：不要一开始就说出自己的想法，而打断孩子的话。要让孩子有时间去整理思绪，孩子通常不会一次就能表达清楚自己的想法。
“看着我的眼睛。”
分析：用“并肩坐”取代“面对面”，孩子更容易敞开心扉。
“随便你怎样，还吓得到我么？”
分析：这种说话的语气，会让孩子感到得不到最亲的人帮助，没有安全感。
家长如何教育孩子 家长与孩子语言沟通的五大禁忌
导读：家长如何教育孩子这是一个亘古不变的话题。很多家长觉得孩子很难教，其实是因为家长教育孩子的方法不当。今天小编就来为大家介绍一下家长与孩子语言沟通的五大禁忌。中国式教育怎样教育孩子
8岁男孩强强（化名），每天睡觉前，要仔细检查所有门窗是否关好，窗帘是否拉好，还经常半夜惊醒，全身发抖，大汗淋漓，尖叫有鬼要吃他。昨天，妈妈带他到儿童医院心理科就诊，医生检查后发现，竟是妈妈长期给他讲鬼故事惹的祸。
家住南岸区福利社的王女士介绍，儿子3岁时很调皮，经常摔碎东西。有天晚上，强强又调皮，她讲了个鬼故事：“有个伸着舌头、长着獠牙、张着血盆大嘴的恶鬼，会偷偷跑到家里吃不听话的孩子。如果你不听话，恶鬼也会把你吃了。”强强一听，立马规矩。从此，这个鬼故事成了降伏儿子的法宝。儿子一调皮，家人就喊“鬼来了哟”。
之后，直到强强上小学了，都不愿意单独睡觉。“有时，卧室的门没关严，半夜滑开了，他一下子就会醒，醒了就哇哇大哭，说有鬼来抓他了。”
儿童医院心理科主任梅其霞教授说，强强属于典型受到父母“危险意识”教育的伤害。她称，父母是小孩最信任的人，孩子会认为婆婆爷爷父母的话绝对真实。长期在鬼故事的恐吓下，孩子从最初简单的害怕发展到心理情绪障碍。
梅教授称“解铃还需系铃人”，父母现在应该正确引导，慢慢纠正孩子对鬼的误解，让他知道那些怪物根本就不存在。
梅教授建议，家长给孩子讲故事，要注意通过故事启发孩子懂得一些道理，而不是通过故事去吓唬孩子；生活中遇到危险时，要让孩子了解这种危险以及如何摆脱危险，而不是一味的夸大危险让孩子害怕。
教育孩子五大禁忌语言
“不听话，就让狼外婆来把你吃了。”
分析：调皮是孩子的天性，这种恐吓只会让孩子更担心，影响他们的想象力。
“你再××，我就打断你的手，打死你。”
分析：这样的语言会让孩子从小不敢有自己的思维，害怕一做错就会面临死亡的威胁。
“你这么想完全错误，应该……”
分析：不要一开始就说出自己的想法，而打断孩子的话。要让孩子有时间去整理思绪，孩子通常不会一次就能表达清楚自己的想法。
“看着我的眼睛。”
分析：用“并肩坐”取代“面对面”，孩子更容易敞开心扉。
“随便你怎样，还吓得到我么？”
分析：这种说话的语气，会让孩子感到得不到最亲的人帮助，没有安全感。
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