孩子降生到世界上,会感觉到许多变化:用肺呼吸,用嘴吃奶,用哭声发表意见,用身体皮肤感受妈妈的爱抚。他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去,使感官—大脑—身体—行动逐步协调起来。心理学家研究发现,速训练对孩子的心理发育非常重要,早期缺乏训练会影响今后的学习能力。而零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期,家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、重力感)方面。对于一个月的孩子应该注意那些训练呢?
感觉能力
拿一个红球在孩子眼睛上方二十厘米处,上下左右慢慢移动,让孩子的眼睛追随红球。用铃铛在距孩子头部二十厘米处上下左右慢慢移动,训练孩子的听觉。也可给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧,孩子会转过头来闻。孩子睡醒后,要抚摸孩子的全身皮肤,并和孩子说悄悄话。二十天以后,可以把孩子抱出去进行空气浴,可以在孩子两顿奶之间喂一些煮熟的菜水,让孩子品尝丰富的味道,刺激味觉。
运动能力
每次喂奶后,要将孩子竖抱,轻拍背部,预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时,让孩子趴在床上,逗引他抬头,反复几次。也可以把两手放在孩子两侧,用大拇指卡在腋下,其余手指托住头部,把孩子竖起来,让脚底接触桌面,孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中,让他紧握,并轻轻地拉。还要经常适当地摇抱孩子,总之不要整日把孩子放在床上不动。
行为能力
在孩子的床头上部,挂一些可以摇动和发出声音的玩具,让孩子四肢随之舞动。经常在孩子周围走动,让孩子追随你。定时把大小便,并发出“嗯……”、“嘘……”的声音,形成条件反射。
言语能力
经常对孩子说话,但不要声音太大,因为新生儿的听觉很脆弱,但也不能太安静,或整天不理孩子。逗孩子笑,经常给孩子微笑的表情,注视孩子的眼睛。孩子发出咿呀的声音时,要给孩子积极的回应,还要经常让孩子适当地哭一哭。
训练新生儿的视觉能力及注意力
怎样训练新生儿以及什么时侯训练新生儿是家长最关心的问题。一般孩子在吃饱后1小时左右会有10分钟到半时的觉醒时间,我们要利用新生儿这段觉醒时间进行视听训练。
可和新生儿面对面地谈话,让他注视你的脸,慢慢移动头的位置,设法吸引新生儿视线追随你移动。可给新生儿看红色绒线球,一般距新生儿15-20厘米,慢慢抖动红球,以引起新生儿注意,再慢慢移动红球,让新生儿追视,这种方法可以训练新生儿的视觉能力及注意力。也可给新生儿看红光,方法是准备一个手电筒,外面包一块红布,距新生儿20厘米左右给新生儿看红光,大人要上下左右慢慢移动电筒,速度以每秒移动3厘米左右,大约1分钟摇动12次,每次距离为30-40厘米,让新生儿的目光追随和捕捉红光,从而训练新生儿目光固定以及眼球的协调能力。这些训练可每日一次,每次1分钟。我们还可距新生儿15-20厘米让新生儿看印有黑白脸谱、条纹及同心圆图形的卡片,促进新生儿的视觉分辨能力,看时家长可观察新生儿注视每个图形的时间,以了解新生儿比较喜欢看哪一种图形,一般新生儿都比较喜欢看人的脸谱。
在新生儿觉醒时,母亲可在新生儿耳边距离10厘米左右,轻轻呼唤小宝宝,使他听到你的声音后转过头来,还可以用能发出柔和声音的吹塑玩具、彩色旋转玩具、色彩鲜艳的球,悬挂在新生儿的床头,吸引新生儿听和看的兴趣。新生儿很容易疲劳,一般每次视听训练不要超过10分钟左右,以保证新生儿有充足的睡眠。
宝宝体能训练新生儿需要注意的能力训练
行为能力在孩子的床头上部,挂一些可以摇动和发出声音的玩具,让孩子四肢随之舞动。经常在孩子周围走动,让孩子追随你。定时把大小便,并发出“嗯……”、“嘘……”的声音,形成条件反射。言语能力经常对孩子说话,但不要声音太大,因为新生儿的听觉很脆弱,但也不能太安静,或整天不理孩子。逗孩子笑,经常给孩子微笑的表情,注视孩子的眼睛。孩子发出咿呀的声音时,要给孩子积极的回应,还要经常让孩子适当地哭一哭。
感觉能力拿一个红球在孩子眼睛上方二十厘米处,上下左右慢慢移动,让孩子的眼睛追随红球。用铃铛在距孩子头部二十厘米处上下左右慢慢移动,训练孩子的听觉。也可给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧,孩子会转过头来闻。孩子睡醒后,要抚摸孩子的全身皮肤,并和孩子说悄悄话。二十天以后,可以把孩子抱出去进行空气浴,可以在孩子两顿奶之间喂一些煮熟的菜水,让孩子品尝丰富的味道,刺激味觉。运动能力每次喂奶后,要将孩子竖抱,轻拍背部,预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时,让孩子趴在床上,逗引他抬头,反复几次。也可以把两手放在孩子两侧,用大拇指卡在腋下,其余手指托住头部,把孩子竖起来,让脚底接触桌面,孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中,让他紧握,并轻轻地拉。还要经常适当地摇抱孩子,总之不要整日把孩子放在床上不动。
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