孩子的大脑发育无时无刻不再进行，也许就在不知不觉中，孩子会给你带来惊喜，所以，父母们一定要多多留意孩子的点点滴滴的进步哦。因为宝贝的智商不可小视哦。5岁的小外孙回国探亲，那天，全家去城隍庙游玩。外孙一眼看中了一个小玩意儿，是套在头上的一盏灯，但不是帽盔，只是纵横几根宽宽的带子，用来箍在脑袋上，带子上织有“HEADLIGHT”字样。灯上有个按钮，连续摁它，可以分别有四个、八个、十二个银白两极管发光，而且亮度很高。小家伙十分喜欢这个“头灯”，时不时戴着它，在屋里的镜子前东照照西照照，俨然像个小探险家。晚上，还把它放在自己的枕头边上。事有凑巧。过了两天，外婆做了浓郁的鲫鱼豆腐汤，这是我女儿特别喜欢的一道菜。可女儿在品尝鱼时，可能是因为吃得太急，竟然将鱼刺卡在喉咙里。咳了半天，也没见咳出；又用吞米饭团的传统方法，也无济于事；晚上去医院又不方便。最后只得由我当一回“门诊大夫”。糟糕的是，我人老眼花，吊灯高挂在房顶，台灯又没有可以伸展自如的支架和合适的照射角度，家里也没有手电筒，我看了半天，也没有发现那根“鱼刺”究竟深藏何处。这时听得小外孙在一旁不知嘟囔些什么，见大人都没有理睬他，于是便“蹬蹬蹬”跑进自己的房间，又急急地奔了出来，胖乎乎的小手把那个“头灯”举得高高的。我一下恍然大悟，想起外孙刚才好像是说过几声“手电筒”，只是刚学的普通话，发音不准，听不大清楚。外孙把那灯给我戴上，还真管用，终于我发现女儿喉咙深处，有一根竖着的白色细丝闪了一下……
有时候，孩子的小脑筋急转弯，我们大人还真不能看轻啊！
千万不要因为小疏忽毁了孩子的智商
对于宝宝的培养，家长要格外留心，哪些是宝宝适合的方式，哪些是阻碍宝宝的发展的方式，下面就为大家做一下详细的推荐。
对于宝宝的培养，家长要格外留心，哪些是宝宝适合的方式，哪些是阻碍宝宝的发展的方式，下面就为大家做一下详细的推荐。
钢琴、绘画、跳舞……越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班。相反，碰到孩子发呆、多动、内向……家长们却认为只是小问题。中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授指出，由于家长缺乏对宝宝学习能力的正确理解和认识，往往用社会上统一的“成才标准”去强制孩子学习，结果衍生出很多不利于宝宝成长发展的错误做法。
开发宝宝的学习能力最好能有专业人士的参与。
一、孩子发呆就是有问题
如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。对此，邹小兵认为，孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。
邹小兵介绍说，学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。他还说，其实，在我们觉得什么都没想的时候，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。
因此，家长应该理解孩子，了解孩子个性、气质特色，顺其自然，让他们的天性得以发展，创造适合他们自由成长的环境。
二、“迷信”智力测试
圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。
妈妈很着急，买了好几本智力测试和智力开发的书来锻炼宝宝，后来带着圆圆去检查，看看是否有智力问题。结果在测验时，宝宝的某些能力没有表现出来，不愿意开口发声、没能好好爬楼梯;面对着很低的测试分数，妈妈就懊恼不已，不知道是否还要再测试一次。
三、“慢孩子”就是“笨孩子”
学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。
专家介绍说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。而且，这些“慢孩子”长大后很有可能具备其他“快孩子”没有的优势——在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时，不像那些接受快的孩子一样容易改变，而是抱着审视的态度去接受。国外学能专家还建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢去想慢慢做一些事情，这个可以帮助孩子学习怎么去控制他的行为和一些语言的节奏。
四、孩子“爱动”就是“多动症”
课堂上没有人说话，所有人都安静地听课——这是所有老师都很喜欢的课堂气氛，但这基本是不可能的，总有一些孩子会说说话，做做小动作等，来扰乱课堂秩序，而这些孩子往往被老师认为是有多动症的。
不要忽视保护孩子的嗓子
有些孩子活泼好动，争强好胜，在吵闹时或者被欺负，总会发出尖锐的喊叫声和哭闹声，但专家表示。
不要忽视保护孩子的嗓子
另外，除了大声喊叫外，患有慢性扁桃体炎、增殖体肥大和慢性鼻旁窦炎的小儿，由于分泌物附着于咽喉壁上，使孩子常常不由自主地频频作“咯咯”的清嗓声，久而久之会损伤声带。有些听力不良的孩子，养成大声说话的习惯，也会损伤声带。严重的儿童期声带 损伤可能影响声带的发育，直到孩子的青春变声期也无法恢复。
儿童声带损伤的预防方法
避免扯开嗓门叫嚷
上课发言要举手，别人发言无论对错，听完以后再表达意见，不要大声喊叫打断别人。这样既可以保护声带，又可以培养良好的礼貌修养。
不要长时间讲话
每次讲话后要休息一段时间，喝口水。在背景声音嘈杂的环境中尽量少讲话，以免孩子需要直起喉咙喊叫才能让对方听见。长时间说话后，不适合立即吃冷饮或喝冷开水，平时少吃辛辣刺激的食物，尤其是在孩子的变声期，这样可以避免孩子的声带黏膜遭受局部性刺激。孩子感冒和咳嗽时，尽量让他少发声，从而减轻由于生病引起的声带充血水肿。
唱适合的歌曲
有的孩子在唱歌时，喜欢选一些“吼叫”型的歌曲，以为吼得越响越好，这样很容易引起声带损伤。
积极治疗与声带相关的五官疾病
如果孩子出现声带小结，医生没有建议手术治疗，要注意保养。一般，等孩子到了青春期，由于内分泌的变化，小结会逐渐消退。
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