如今，艺术教育成为了一种时尚，而艺术教育的起点，似乎从幼儿园就已经开始。即便幼儿园没有开设艺术教育课程，父母也照样会想尽办法把孩子送到各式各样的特长班去，希望孩子能在这样的课堂上受到艺术的感染和熏陶。
每年幼儿园招生之际，不少幼儿园会适时推出“艺术特色”的教育服务，令不少父母头晕目眩、糊里糊涂给孩子报了名后，才发现所谓的“艺术”特色也不过是每天唱唱、涂涂鸦，再没有什么新鲜的。
艺术教育的误区您知道吗？
幼教专家指出：幼儿的艺术教育包括了艺术知识教育、艺术技能教育以及艺术欣赏与艺术创造教育，而不是简单的会唱几首歌、会弹几乎钢琴曲就可以衡量的，只有真正对幼儿艺术教育有正确的认识后，才能最终达到培养孩子艺术审美、塑造孩子完善人格的目的。
错误概念1：艺术教育等同大杂烩
很多父母对艺术教育究竟为何物根本弄不明白，对他们来讲，艺术教育就是让孩子学到课堂这外更多的东西，除了幼儿园正常的艺术教学之外，父母还一厢情愿地给孩子报名参加各种各样的课外兴趣班，什么“国画”“小提琴”“珠心算”“滑冰”等等，目的就是为了让孩子从这样的教育中成为全才，完全忽视了孩子真正的兴趣所在，使得艺术教育成为一个快乐的出发点，到最后却又成为孩子另一个沉重的负担。
形成原因：概念混淆，抹杀兴趣，盲目跟风
专家提醒：
幼儿艺术教育的范畴具体包括音乐、美术、舞蹈三类。而且艺术教育最重要的一个前蝗就是要尊重幼儿的兴趣和选择，这一点父母绝对不能替代孩子做主，因为每一个孩子和成人的兴趣爱好是截然不同的，替孩子做选择就等于失去了艺术教育的宗旨。同时，现在的幼儿教育中有一个很大的问题，就是将艺术教育作为教育中的辅助内容，如将其中的思想品德教育内容抽取出来，以艺术的形式包装，但却忽视了幼儿欣赏、创造美的过程，忽视了艺术本身的特点。
音乐胎教的误区，你知道吗？
音乐胎教的误区，你知道吗？
音乐胎教的误区：
1.选择错误的曲目
胎儿不喜听到高振动频率的音波，听过度嘈杂或不当的音乐，这会导致胎儿焦躁不安，影响胎儿的正常发育和成长。同时不当的音乐也会使孕妇情绪更加烦躁，导致分泌腺体的功能紊乱，严重影响孕妇的身心健康和胎儿的正常发育。
2.选择错误的播放工具
播放工具有很多，但是很多播放工具的音质不好，杂音、滑音、破音。要选择合适的设施。过差的音质可能会造成胎儿听力损伤，甚至造成大脑神经损伤。
孕妇的焦虑情绪所引起的一系列生理变化，都会通过胎盘传递给胎儿，会影响胎儿的健康发育。因此，随意的选择音乐是不合理的。音乐胎教的真正目的是为了让宝宝和妈妈们更加的健康。音乐胎教应该注重“当下的作用”，让孕妈妈们“心平气和”。
孕妈妈们在怀孕的期间，无论是生理，还是心理都会发生很大的变化。多虑、紧张……如果孕妈妈在妊娠期情绪低落、高度不安，宝宝出生后可能会造成影响。保持孕期的“心平气和”是相当的有必要的。
不是每首音乐都适合孕妈妈听，音乐都有着它特定的内涵和蕴含的信息，这跟创作者当时的心境直接相关。说了这些，不知道准妈妈准爸爸是否有了了解呢？后面我们还会接着为大家推荐更为详细的音乐曲目。让大家在选择胎教音乐时不犯难。
早教的3大误区，你知道吗？
“我的孩子要是上幼儿园，就去最好的早教中心，挑选最好的早教老师为她上课！”朋友小李刚刚有了孩子，心中就有了这样的盘算。对于这些初为人父人母的家长们，诸多早教创造的成功例子让他们看到了通往光明和成功的大道，同时也深刻认识到了早教的重要性。一些“如果说你生下来第二天开始早教，那么你已经晚了一天了”的话语早在年轻的父母中开始流传起来。所以，越来越多的早教中心、早教教材受到了年轻父母的热捧。但是，仅仅知道早教重要是不够的，家长稍有不注意，就会进入早教的误区。
误区一：最好的老师和幼儿园等于最好的早教
在生活中，很多年轻父母认为最好的早教就是让孩子进入最好的幼儿园和找最好的老师，我们可以常常看到很多年轻父母为了给孩子寻求一个好老师和幼儿园而四处奔波。家长们认为，最好在孩子智力发展的萌芽阶段，为孩子找到一位好的老师和幼儿园才是早教的关键所在。
对此，呼和浩特红黄蓝亲子园嘉茂分园园长苗长喜表示：“每个老师和教育机构都有自己独特的教育方法，但是这个‘好’未必真的适应你的孩子，作为父母要好好思量什么样的才是最适合孩子的，适合的才是好的。父母在早期教育中，不要一味地追求最好的学校。想培养出一个健康出色的孩子，仅仅有好的愿望是不够的，家长应该有正确的早教意识和科学的教育方法。”
误区二：把孩子的第一任老师角色让给老人和学校
很多母亲在休完国家规定的产假后，就不得不回到了工作岗位。孩子很小只能托付给老人和保姆，在进入幼儿园前，所受到的教育是不正规不科学的。老人对孩子往往溺爱有加，凡事以包办代替为主，导致孩子缺乏生活能力，生活范围的局限性导致在入园后显示出缺乏社交能力、不喜欢和别的小朋友一起游戏的现象。
某幼儿园老师表示：在孩子幼年时期，父母的言行和榜样力量在日后是任何一位好老师、好学校都无法代替的，父母是孩子最好的启蒙老师，也是孩子最好的早教老师，因而父母一定要积极参与到孩子的早教中来，给孩子树立好的榜样。
误区三：认为早期教育是灌输知识和技能培训
家长在潜意识中往往受“不要让孩子输在起跑线上”思想的影响，对孩子的成长有了不切合实际的高期望值。他们将孩子的早期教育简单化为早期的智力开发。把一些超前的背诵、计算、识字等知识灌输给孩子。这也被一些家长作为孩子聪明与否的评判标准。
幼儿的健康成长所需要的不仅是识字、计算，还有怎样做人、怎样与人相处、良好的行为习惯和积极向上、乐观开朗的性格。从某种意义上讲，后者是幼儿更加需要的。对于孩子来说，游戏是最好的学习方式，生活是最好的学习内容。
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