宝宝几岁能背唐诗？（上）
mickeybaby的原帖：（写于5/21/20019:09:04AM）邻居家一小孩才19个月，已能用含糊不清的口齿背2首唐诗。回家照搬,教18个月的女儿背诵，可女儿不太愿意，宁愿看她的“狮子和老鼠”。几岁小孩开始背唐诗好？wsam13的回复：（写于5/22/200110:29:12AM）昨天看到这个帖子，特地打电话给妈妈，问她到底是几岁给我背诗的。妈妈说大概也就是两三岁的时候开始背的，也不是强迫的，比如回家路上，汽车上有一句没一句地讲讲，捡比较浅显易懂的，但有许多也不给我解释。妈妈说给我解释了我也不一定懂，妈妈解释的也不一定对(不是有人说诗要是解释得清就不是诗了吗)，所以只要有个印象就行，念多了自然会明白。妈妈说后来我自己跟妈妈说“茅檐低小，溪上青青草”象一幅画，站在富春江边念“大江东去”时她挺欣慰的。我记得到念小学以后都是我自己找家里的书看，自己看了自己背，妈妈就不管我了,但还是常常讲谈讲谈，讨论一些自己的心得。背诗词对提高记忆力肯定是有好处的，我记得小学时学校里排儿童剧什么的，就我一个人能把剧本从头到尾记下来，而且不是“背”下来的，是真的看了几遍就记住了。后来中学时自己背诗背得也少了，这个本事就慢慢退化了，退化到现在前听后忘记。其实现在想想，妈妈最初教我的那些诗词范围也挺窄的，但是我有了兴趣，就会自己扩大范围，比如先秦诸子、魏晋南北朝的清谈、明清散文以及昆曲什么的，都会找来翻翻。而且当初的确是不能说太多，比方对于魏晋南北朝时期“官方”的评价一向不咋地（当年的学校历史书里就说那时士大夫们啥事不干，整天只晓得喝酒清谈等等），其实根本就不是那么一回事。但妈妈要是老早跟我说了，一来我听不明白，二来上学了就更不明白了。诗词背多了，多少有点太风花雪月，所以我想以后还是要再多教豆子一点古文的，里面有好多做人的道理，更是应该学的。可是这样就要有一个困惑：先秦诸子的好多文章，大陆和台湾版本不同，连句读都不一样，到底哪个对？听妈妈说她本来不喜欢古典文学的，后来中学时的语文老师（施济美，四十年代上海著名女作家，后在文革时遭迫害自杀）讲古文讲得极好，才激发了她的兴趣。可见只有有一个好的引路人，有一个好的学习氛围，早晚并不是问题。五妹的回复：（写于5/21/20015:35:08PM）说说我自己小时侯背唐诗宋词的经历。我是从2岁开始父亲教我背的，开始觉得好玩，但到了小学时，父母为了我写好作文每周强迫我背很多诗词，且每周末都要检查。我由此非常反感诗词，虽在父母的逼迫下背了不下10本厚厚的诗词，但我真的是非常不喜欢，且提起童年，我总是想起背唐诗宋词的苦恼，简直成了我童年记忆的心理障碍。当然除了唐诗宋词，我的父母还让我背过从1到20的平方和立方。回想起来我都不知道自己是怎么把这些枯燥的东西记下来的（到现在还印在脑海）。要说一点好处没有，那是肯定不对的，可对于我的童年来说那简直苦不堪言。所以我是决不会强迫我的女儿再去做我所做的事情。当然她若自己有兴趣，就另当别论了。zhangshen的回复：（写于5/21/200112:37:03PM）先说说我家虎子背唐诗的经历：虎子在还不会说话的时候就很喜欢听我们给他念唐诗，每念完一首他“嗯”，意思是还要听。我就一首一首地不知念了多少遍。可念归念，我也没想让他会背，我们谁也不知道他已经都记在心里了。在他一岁九个月的一天，姥姥姥爷带他出去玩，看到一些低年级的小学生在念“锄禾日当午”，姥姥想教他念，对他说“ 你说锄禾日当午”，谁知虎子接道：“汗滴禾下土”，姥姥一愣，说“你怎么会啊？”就见虎子自己一口气念了下去“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”姥姥回来跟妈妈一讲，妈妈也有心看看虎子究竟会多少，就试着问了他一下，结果大出妈妈所料，虎子竟会六七首唐诗呢，什么窗前明月光，什么白日依山尽，什么李白乘舟将欲行，什么春眠不觉晓，什么鹅鹅鹅，曲项向天歌，等等。真是不得了，说明我们那时给他念的他都记在脑子里了。小孩子的脑子很好，什么东西常听就会记住。所以如果孩子爱听唐诗，就可以选一些短小上口的给他念，不用专门一句一句地教，只是重复地念，他很快就可以记住。但是一定要看孩子是否感兴趣。如果他不爱听，就别勉强。可以给他唱些儿歌听。我个人觉得唐诗是我们民族的精华，让孩子接触一些，不是坏事。虽然他不一定能理解其中的意思，但是对孩子的节奏感、语感和审美情趣都有好处。宝宝几岁能背唐诗？（下）
宝宝背唐诗几岁适合
每个父母都希望自己的孩子聪明，赢在起跑线上。因此，要孩子学习唐诗儿歌，绘画唱歌等等，却不管孩子是否能够接受。有些孩子学习背唐诗，费很大的劲都没有办法背出来，是智商问题吗?
每个父母都希望自己的孩子聪明，赢在起跑线上。因此，要孩子学习唐诗儿歌，绘画唱歌等等，却不管孩子是否能够接受。有些孩子学习背唐诗，费很大的劲都没有办法背出来，是智商问题吗?
专家针对此种现象则指出，很多家长认为孩子背唐诗、算算术才是学习新知识，其实是一个误区性的认识，6岁以前的孩子更应该从日常生活中去学习。
3岁的孩子具有很强的机械记忆能力。而唐诗简短押韵朗朗上口，宝宝都非常喜欢背诵，虽然他们还无法理解其中的含义与意境，但背唐诗跟听故事一样，都会起到潜移默化的作用。但这不应该成为家长强迫孩子背诗的理由，如果宝宝一旦忘了诗歌，也不应该作为家长认为自己宝宝笨的理由。因为，此时的宝宝学习什么大多都是从兴趣出发的，如如刚开始家长教孩子背唐诗，也是出于对新事物的好奇，但如果长期采用家长背一句，孩子跟着学一句的机械方式，时间一长，孩子的新奇感就会逐渐消失，他们的兴趣点就会转移，也会给孩子造成逆反的心理，不利于培养孩子。
此时期的孩子更应该多在生活中去学习知识，父母更应该有时间了多带孩子外出去见外面的世界。让孩子能更多的在生活中发现乐趣，并且父母要注意对孩子进行正确的引导，循序渐进的教孩子。这样孩子不但不会感到学习的压力，反而会感到其中的乐趣;父母也能从中发现孩子的兴趣点，使孩子的知识逐步增多。这才是教育孩子的正确方式。
当然，也不排除一些家长有攀比心理。喜欢拿自己的宝宝与别人的宝宝去比较，因此认定自己的孩子比别人家的孩子笨，其实家长这样的做法不但起不到教育的作用，反而会给孩子造成心理暗示，认为自己比别人笨，很有可能会带来终身的心里疾病。
总结：让孩子背诵唐诗并不是错误的做法，毕竟每一个父母都有望子成龙的心愿。但是我们需要跟据宝宝的年龄来说，六岁之前的宝宝机械记忆力都很强，可以说是在一种不断的重复中才记住的，可能过一会就会忘记。因此这个时期，父母不必急着让孩子背什么唐诗或者学什么算术;这一时期的孩子更应该在生活中去学习、在娱乐中去学习，这样不但不会让孩子感到学习的压力，还能在生活中发现孩子的兴趣所在，根据孩子的兴趣去引导孩子，才能最终达成望子成龙的愿望，否则有可能会适得其反。
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