朋友家近来新添了一个大孙子，全家高兴的不得了。我带着自己写的书育儿路上答疑解惑还有我买下的“多功能轻便摇椅”作为贺礼去了她家，顺便给孩子做个全面体检。
朋友一边翻看着书的目录，一边高兴的说：“这本书太好了，有养育、疾病、预防接种还有早期教育，孩子3岁前所遇到的问题都能在这里找到答案。咦！这里还有如何利用玩具促进孩子发展的内容，这玩具插图也不错！”她突然话锋一转，指着多功能轻便摇椅说:“讲讲你带来的这个礼物，怎么用呢？”
“可以呀！我为什么送给你这个礼物？太实用了！一是有多种用途，方便实用，易于携带。二是可以利用它对孩子进行各种训练，有助于孩子全面发展。三是坚固耐用，可以从出生一直使用到3、4岁。”我一边组装，一边讲解起来：
——这是包裹着颜色鲜艳椅垫的椅子。可以折叠成不同角度：角度大一些就是躺椅，孩子半卧位躺着，眼睛可以看着四周，也可以舒适入睡。角度小一些就是座椅，方便妈妈给宝宝喂食，45°的角可以在喂食时防止宝宝吸入空气。当你训练孩子“坐”的时候，这个座椅就是练习“靠坐”的最好地方。这儿还有安全带，可以缚住孩子很安全。椅背还可以伸长。布套易于拆洗，对于你这么爱干净的人来说是不是很方便呀？
——把椅子安装在这两个半弧形的架子上，就变成摇椅了。你的小孙子现在就可以躺在摇椅上，随着有节奏的摇动不仅可以安抚孩子使他获得安全感，而且他的眼睛还可以观看周围，通过视觉能获取外面世界更多的信息，比平卧时双眼只能看着白色的天花板强多了！椅子下边还有一个按钮，揿一下按钮，这个躺椅就可以微微地颤动。孩子在有节奏的摇摆和微微的颤动中很快会停止哭闹渐渐入睡。通过摇摆和颤动可以刺激内耳前庭，有利于本体觉和平衡觉的建立。是不是减轻了你们抱着孩子的劳累？而且还不会养成宝宝必须抱着睡觉的坏习惯。
——这个悬挂着玩具的支架，根据需要随时可以安插在摇椅的扶手上。孩子睡醒后，看着支架上这些晃动的、五颜六色的玩具，肯定会引起他的兴趣和好奇，当孩子伸展胳膊、张开紧握的双手试图去够它时，表现的很专注。通过反复的尝试，孩子终于抓住了玩具，玩具发出了轻柔的乐曲声，更加吸引孩子去重复这些动作获得满足。这就是心理学所说的刺激小婴儿的“够物行为”的发生。孩子特别喜欢抓住这些玩具放进嘴里去吃，嘴是探索外界最敏感的器官，这样不但满足了口欲，还起到安抚的作用。通过这个训练促进小婴儿的动作从不随意到随意、从不准确到准确，手、眼、口的动作更协调，这对于3个月内的小婴儿是十分必要的。
——你看，这两个半弧形的架子四个角上还折着四个“腿”，将四个“腿”打开，摇椅就成了四腿着地的安稳座椅。这个摇椅可以一直使用到3、4岁，因为它可以承重到18公斤。
——你看！这样，摇椅就可以折叠起来了，携带外出很轻便。这可是妈妈和宝宝离不开的宝贝呀！
朋友听后迫不及待的将小孙子放到摇椅上。看着他们祖孙俩美滋滋的样子，我也开心的笑了。
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夏季准妈妈如何让能让宝宝的胃口大开
一、保证宝宝有足够的营养摄入，纯母乳喂养的宝宝应适当增加吃奶的次数，4个月左右的宝宝应开始添加营养辅助食品。
二、由于夏天宝宝食欲相对较低，在制作辅食时一定要注意清淡，不要加过多盐或糖等调味品，同时要注意在一天内变换辅食种类，保持新鲜，让孩子能多吃一些。另外，在夏天，细菌的繁殖速度快，因此，为宝宝准备辅食最好是即做即食，米粉类辅食即冲即食，不要放置太长的时间。无论是否放入冰箱，隔夜食品是绝对不能再喂给宝宝的。
三、夏天出汗将使宝宝身体的水份损失大大增加，严重时宝宝会有烦躁不安、大便干燥等表现。解决办法是一方面保持室内凉爽，减少出汗;另一方面是增加水份摄入，即除了喂母乳添加辅食外，每天可让孩子摄入3-4杯白开水。
四、太阳光中的紫外线照射皮肤是合成维生素D的重要途径，虽然夏天太阳温度高，但早晚各让孩子晒上半小时左右太阳还是必要的。
这里介绍两种适合周岁前宝宝的夏季食谱：
1、水果藕粉
原料为藕粉50克、应时新鲜水果(桃、苹果、香蕉等均可)75克，清水250克。将藕粉加适量水调匀，水果去皮，切成细小的碎丁。水烧开后倒入调好的藕粉，用微火慢慢熬，同时不断搅动，直至透明。最后加入切碎的水果，稍煮即可。此羹味道香甜，营养极高，易于消化，非常适合婴儿期的宝宝。
2、牛奶粥
原料为牛奶100克、大米50克、水400克。将大米淘洗干净，用清水浸泡1-2小时。先把水烧开，再下入泡好的大米，用小火煮30分钟，加入牛奶再煮片刻即成。此粥味美可口，含有丰富蛋白质、脂肪及多种维生素和钙、铁等矿物质，营养丰富。注意加入牛奶后，煮的时间不能太长。
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宝宝离不开妈妈如何缓解孩子的分离焦虑
导读：父母是孩子的港湾，但是不可能时时刻刻都不离开，长大了要自己独立，离开父母的怀抱这是成长过程，可是很多宝宝离不开妈妈，不肯去幼儿园，这是典型的分离焦虑症，要如何缓解呢？
1.降低亲子依恋强度
因为孩子将父母作为自己安全的港湾，所有的事情都依靠父母来完成，所以在父母离开时便会产生这种分离焦虑，因而降低亲子依恋程度，是首先要考虑的事情。在生活中要适当地放手，让孩子做自己能做的事，使其感受到成就感，知道自己能独立完成，自己是可以的。
2.积极的引导
在孩子入园之前要让孩子知道幼儿园是个有趣的地方，家长可以不断地跟宝宝说：老师像妈妈一样地爱你，老师就像是你的朋友，你有什么不高兴的事，都可以和老师说等等。首先要让宝宝在心理上不排斥老师，这样老师才可以接近宝宝并加以引导。同时放低对老师的排斥心理。有很多小伙伴在一起玩游戏，老师阿姨还会和大家一起做很多有意义的活动，可以学本领，也可以玩游戏，使孩子对幼儿园留下一个好印象，并且产生向往与期待。
3.形成新的依恋关系
分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑，适应父母不在场的环境，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。家长平时要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮;告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏;在送孩子入园和接孩子回家时，可以刻意的在孩子面前与老师友好的交流，让孩子觉得老师是爸爸妈妈的好朋友。每天入园的时候，在家里就应该说好，妈妈送到教室就会去上班，并且实际上也坚持这样做，不要表现出不舍，否则聪明的宝宝一看到你的不舍，马上就会以哭来要挟你。
回到家里，爸妈要问一问宝宝在幼儿园是怎么玩的，不要带任何的暗示，就让宝宝凭自己的理解和表达叙述出来，爸妈再以很夸张和惊讶的表情说：幼儿园这么好玩，有那么多小朋友和玩具，还有老师爱你们、和你们做游戏，妈妈都想上幼儿园了。这样就可以激发宝宝上幼儿园的兴趣。
4.增强幼儿园的吸引力
家长来接孩子时，不要接了孩子马上就回家。幼儿园一般允许家长陪幼儿在户外活动场地的活动器械上玩一会儿，但要注意安全。当孩子玩得高兴时，家长要表示应该结束了，并答应他明天再来玩。这样，幼儿可能会“怀念”在幼儿园玩耍的情景，明天有了到幼儿园更强的动力。
5.注意孩子生活技能的培养
焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差，在幼儿园需要自己动手的事情不会做。婷婷的哭闹就与生活技能的缺乏有关系，尤其是在吃饭和睡觉的时候，自然也就想起妈妈了。所以在孩子入园前，家长应该给予生活技能上的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭，不能在吃饭时随意走动等。指导孩子试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手，自己睡觉，认识自己的物品等等。家长在指导时不要心急，因为你越着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园。
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