游戏名称：拼图
建议年龄：12个月～3岁
目标：增进手眼协调能力
目的：拼图是一种很好的教育工具，能帮助孩子更好地了解空间关系，改善手眼协调能力，加强小肌肉运动能力，并有助于培养基本数学能力。尽管孩子能够自己玩拼图，并且应该鼓励孩子自己做，但是，在大人的指导下，孩子的经验可以得到大大的增强。
活动1：应该让孩子先玩专为12～18个月大的孩子设计的简单木质拼图。初学的孩子玩的拼图应该很容易、很明显，拼块的数量不应该超过4片，并以简单、熟悉的物体为图案，例如食物、动物、汽车或飞机。当你的孩子能更熟练地完成简单的拼图时，再逐渐让他接触拼块较多的复杂拼图。再说一次，要注意孩子的暗示。如果孩子还没有准备好，不要强迫他，也不要迫使他玩他觉得无聊的拼图。有些拼图还带有音效，例如，如果拼图的图案是一头牛，当拼块放到正确的位置时，就会发出牛叫声。有音效的拼图能保持孩子的兴趣，并刺激大脑的听觉区域，强化孩子的学习。随着孩子逐渐长大，包含更多诸如数字和字母等抽象概念的拼图，可以为孩子早期的数学和读写能力打下一个理想的基础。
不要期望孩子天生就知道怎么玩拼图。开始的时候，要先让孩子看完整的拼图。如果是图片拼图，就问孩子：“这个拼图应该是什么？”12个月大的孩子还不能用语言回答，所以，你可以替他回答：“这是一头牛的图片。”然后，再问：“这个拼图有几片？”把所有的拼块都拿出来，一块一块地展示给孩子看，并告诉他片数（“这个拼图有4片”），然后，把拼块放到正确的位置。此时，从拼图上取下聪明宝宝小提示：带有数字形状拼块的数字拼图，是教给孩子数数的一个很有用的工具。包含有数字1～10的拼图，为孩子体验数字的“感觉”提供了一个很好的方法，能让数字的图像进一步扎根在他们的脑海中。你可以通过让孩子看某个数字代表着什么来加深这种体验。例如，当孩子把数字2放回到拼图中时，你可以递给孩子两个小球，并说：“二。”每当孩子再放回一个拼块时，就给他增加一个小球，直到他完成最后一片拼图。这个活动为孩子对数字符号的性质的早期认知铺平了道路，并且远胜过只简单地教孩子记住如何从1数到10。一块来，递给孩子，让他搞明白怎么放回去。你可以通过将这个拼块移到正确的位置附近来协助孩子，并让他自己搞明白其余的拼块。如果孩子有困难，要耐心地给他示范怎么把拼块放回去，然后让他自己再试一次。在你将全部拼块打乱并让孩子拼起来之前，要让孩子掌握每一个拼块的拼法。
活动2：一旦孩子能熟练地拼好4片的拼图，你就可以通过将拼图上有图案的一面朝下，来增加挑战性。这种初级的几何课，将有助于孩子更好地理解不同形状如何组合在一起。
活动3：当孩子对拼图更熟练，并且完全熟悉两种拼图之后，就把这两种拼图混合起来。将两种不同拼图（要用拼块数量不超过4片的拼图）的拼块都取下来，混合在一起，让孩子尝试将这些拼块分类并拼出来。一定要确保所选择的两种拼图的形状和图片有很大的不同，以便孩子能清楚地看出两者之间的区别。
进入下一个阶段
活动：两岁半到3岁的宝宝，已经可以玩图片有趣的复杂拼图了。为了增加对孩子的创造性的挑战，要鼓励孩子在完成拼图后，编一个描述拼图上的图片的故事。可以先问孩子与拼图有关的事情，例如：“这个小女孩为什么要尝这碗粥？”或& ldquo;这些动物为什么都在船上？”让孩子参与编故事，是鼓励两岁半到3岁的孩子已经开始玩的想象力游戏的一种很好的方式，而且对于大脑更复杂的脑区的发展非常重要。
促进宝宝手眼协调能力的游戏
宝宝的手眼协调能力要怎么培养才算是比较好的方法呢？父母又该如何对宝宝进行培育呢？
游戏是宝宝成长过程中不可缺少的学习课程，爸爸妈妈可以在日常生活中，利用一些小游戏，来促进宝宝的手眼协调能力。
游戏1、躲猫猫
游戏方式：妈妈可以将有黑白条纹、黑白螺旋图案、黑白点点、黑白格子的布(约可将宝宝头、胸部盖住的大小)或玩具在宝宝面前晃动，吸引宝宝的注意力。等宝宝的眼神注意到晃动的布之后，妈妈可以将布轻轻地盖在宝宝脸上，诱导宝宝利用手臂将布移开。
这个游戏随时随地都可以进行，因为2个月大时宝宝的眼睛已经可以跟上缓缓移动的物品了，因此该项游戏还可以训练宝宝眼睛的灵活度。
可以和6-7个月大的宝宝来玩进一步的游戏，妈妈可以用布把自己的脸遮住，然后再打开，可以一边玩一边和宝宝说：“让我猜猜宝宝在哪里?哇，宝宝在这里。”以此吸引宝宝的注意，让宝宝学习集中注意力。
游戏时需注意：1、当你和宝宝玩耍时，假使中途要离开，一定要先将手中的布顺手带离，不要盖住宝宝的口鼻，以免造成窒息危险。
2、妈妈也可以利用有色彩图案的手帕或丝巾、纸片陪宝宝玩耍。
游戏2、找玩具
游戏方式：妈妈可以拿一个会发出声音的玩具在宝宝面前晃动，吸引宝宝的注意力。玩耍的时候，妈妈可以试着一边摇玩具，一边慢慢地上下或左右移动，吸引宝宝跟着玩具转动脑袋。随着宝宝月龄的增加，妈妈可以渐渐拉长让宝宝看玩具的时间，如果宝宝想要伸手去抓玩具，妈妈可以尽量引诱宝宝将手移动到身体中线去拿取或触摸玩具。
假使宝宝已经可以稳稳地抓住玩具，妈妈可以让宝宝先把玩一下玩具，让宝宝有获得成功的喜悦感，激发宝宝想继续玩的兴趣。这时候，妈妈可以再拿出另一个玩具吸引宝宝，让宝宝重复进行转头注视和拿取玩具的游戏。不过，等宝宝注意到新的玩具后，宝宝通常会自动放开手中的玩具，去抓新玩具，所以妈妈可以准备3-5个玩具轮流使用。
游戏时需注意：选择可发出声音的玩具，这样能更好地吸引宝宝的注意力。
游戏3、拍拍手
游戏方式：玩游戏时，妈妈可以播放有节奏感的音乐，随着音乐节奏牵着宝宝的手到身体中线做拍手的动作，同时可让宝宝注视自己的手部动作。
假使小宝宝还无法自己做出拍手的动作，妈妈可以常常带着宝宝一起做这个动作，边做边和宝宝说“我们要来玩拍拍手了”，带动宝宝将手移向身体中线。6-7个月大的宝宝已经有模仿的欲望和能力了，假使宝宝已经可做出拍手的动作，妈妈可以在宝宝面前做拍手的动作，让宝宝模仿妈妈的动作。
游戏时需注意：配合音乐节奏或自己哼儿歌，都可以帮助宝宝更喜欢玩游戏!
游戏4、橡皮泥
游戏方式：宝宝两三岁时，妈妈就可以给孩子买一罐橡皮泥。这时可能孩子还只热衷于“捏粉团”般处理这些五颜六色的橡皮泥。当妈妈把橡皮泥在模型槽里做出一个个可爱的香蕉、苹果或者小猪小兔时，孩子一定会开心得直拍手。这时妈妈可以试着开始用橡皮泥来和宝宝讲故事。比如会让孩子捏一个绿色的黄瓜，妈妈来捏一个西红柿，再捏一个小盘子，告诉宝宝黄瓜和西红柿是好朋友，让他们一起做一顿美妙的午餐。当橡皮泥在宝宝的手下变化多端，充满乐趣时，孩子对他的每样作品一定充满了自豪感。
游戏时需注意：可以让宝宝自己发挥想象力来捏自己想捏的物品，注意不要让宝宝将橡皮泥放入口中。
游戏5 、折纸游戏
游戏方式：宝宝满3岁后，妈妈可以经常和宝宝一起玩折纸游戏。刚开始可能宝宝只会拿着纸折来折去，不一定能成形，但在整个折纸的过程中可以培养孩子的定力、动手能力，通过折纸也让孩子更加勤于思考。当通过自己动手折、画、做等，能增强孩子手与脑的配合能力，提高孩子的细心与观察能力。
游戏时需注意：让宝宝自己来解释所折的物品，只要合理就可以给予夸奖!
爸爸妈妈通过各种动手游戏的培养，不仅可以提高宝宝的动手技能，还能促进其大脑发育和神经系统控制能力，让宝宝愈加手巧心灵，做一个手、眼、脑都灵巧的孩子。
促进宝宝手眼协调能力的游戏
宝宝的手眼协调能力要怎么培养才算是比较好的方法呢？父母又该如何对宝宝进行培育呢？
游戏是宝宝成长过程中不可缺少的学习课程，爸爸妈妈可以在日常生活中，利用一些小游戏，来促进宝宝的手眼协调能力。
游戏1、躲猫猫
游戏方式：妈妈可以将有黑白条纹、黑白螺旋图案、黑白点点、黑白格子的布(约可将宝宝头、胸部盖住的大小)或玩具在宝宝面前晃动，吸引宝宝的注意力。等宝宝的眼神注意到晃动的布之后，妈妈可以将布轻轻地盖在宝宝脸上，诱导宝宝利用手臂将布移开。
这个游戏随时随地都可以进行，因为2个月大时宝宝的眼睛已经可以跟上缓缓移动的物品了，因此该项游戏还可以训练宝宝眼睛的灵活度。
可以和6-7个月大的宝宝来玩进一步的游戏，妈妈可以用布把自己的脸遮住，然后再打开，可以一边玩一边和宝宝说：“让我猜猜宝宝在哪里?哇，宝宝在这里。”以此吸引宝宝的注意，让宝宝学习集中注意力。
游戏时需注意：1、当你和宝宝玩耍时，假使中途要离开，一定要先将手中的布顺手带离，不要盖住宝宝的口鼻，以免造成窒息危险。
2、妈妈也可以利用有色彩图案的手帕或丝巾、纸片陪宝宝玩耍。
游戏2、找玩具
游戏方式：妈妈可以拿一个会发出声音的玩具在宝宝面前晃动，吸引宝宝的注意力。玩耍的时候，妈妈可以试着一边摇玩具，一边慢慢地上下或左右移动，吸引宝宝跟着玩具转动脑袋。随着宝宝月龄的增加，妈妈可以渐渐拉长让宝宝看玩具的时间，如果宝宝想要伸手去抓玩具，妈妈可以尽量引诱宝宝将手移动到身体中线去拿取或触摸玩具。
假使宝宝已经可以稳稳地抓住玩具，妈妈可以让宝宝先把玩一下玩具，让宝宝有获得成功的喜悦感，激发宝宝想继续玩的兴趣。这时候，妈妈可以再拿出另一个玩具吸引宝宝，让宝宝重复进行转头注视和拿取玩具的游戏。不过，等宝宝注意到新的玩具后，宝宝通常会自动放开手中的玩具，去抓新玩具，所以妈妈可以准备3-5个玩具轮流使用。
游戏时需注意：选择可发出声音的玩具，这样能更好地吸引宝宝的注意力。
游戏3、拍拍手
游戏方式：玩游戏时，妈妈可以播放有节奏感的音乐，随着音乐节奏牵着宝宝的手到身体中线做拍手的动作，同时可让宝宝注视自己的手部动作。
假使小宝宝还无法自己做出拍手的动作，妈妈可以常常带着宝宝一起做这个动作，边做边和宝宝说“我们要来玩拍拍手了”，带动宝宝将手移向身体中线。6-7个月大的宝宝已经有模仿的欲望和能力了，假使宝宝已经可做出拍手的动作，妈妈可以在宝宝面前做拍手的动作，让宝宝模仿妈妈的动作。
游戏时需注意：配合音乐节奏或自己哼儿歌，都可以帮助宝宝更喜欢玩游戏!
游戏4、橡皮泥
游戏方式：宝宝两三岁时，妈妈就可以给孩子买一罐橡皮泥。这时可能孩子还只热衷于“捏粉团”般处理这些五颜六色的橡皮泥。当妈妈把橡皮泥在模型槽里做出一个个可爱的香蕉、苹果或者小猪小兔时，孩子一定会开心得直拍手。这时妈妈可以试着开始用橡皮泥来和宝宝讲故事。比如会让孩子捏一个绿色的黄瓜，妈妈来捏一个西红柿，再捏一个小盘子，告诉宝宝黄瓜和西红柿是好朋友，让他们一起做一顿美妙的午餐。当橡皮泥在宝宝的手下变化多端，充满乐趣时，孩子对他的每样作品一定充满了自豪感。
游戏时需注意：可以让宝宝自己发挥想象力来捏自己想捏的物品，注意不要让宝宝将橡皮泥放入口中。
游戏5 、折纸游戏
游戏方式：宝宝满3岁后，妈妈可以经常和宝宝一起玩折纸游戏。刚开始可能宝宝只会拿着纸折来折去，不一定能成形，但在整个折纸的过程中可以培养孩子的定力、动手能力，通过折纸也让孩子更加勤于思考。当通过自己动手折、画、做等，能增强孩子手与脑的配合能力，提高孩子的细心与观察能力。
游戏时需注意：让宝宝自己来解释所折的物品，只要合理就可以给予夸奖!
爸爸妈妈通过各种动手游戏的培养，不仅可以提高宝宝的动手技能，还能促进其大脑发育和神经系统控制能力，让宝宝愈加手巧心灵，做一个手、眼、脑都灵巧的孩子。
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