东方健康
孩子降生到世界上，会感觉到许多变化：用肺呼吸，用嘴吃奶，用哭声发表意见，用身体皮肤感受妈妈的爱抚。他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去，使感官―大脑―身体―行动逐步协调起来。心理学家研究发现，速训练对孩子的心理发育非常重要，早期缺乏训练会影响今后的学习能力。而零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、重力感)方面的训练。
对于一个月的孩子应该注意那些训练呢？
运动能力
每次喂奶后，要将孩子竖抱，轻拍背部，预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时，让孩子趴在床上，逗引他抬头，反复几次。也可以把两手放在孩子两侧，用大拇指卡在腋下，其余手指托住头部，把孩子竖起来，让脚底接触桌面，孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中，让他紧握，并轻轻地拉。还要经常适当地摇抱孩子，总之不要整日把孩子放在床上不动。感觉能力
拿一个红球在孩子眼睛上方二十厘米处，上下左右慢慢移动，让孩子的眼睛追随红球。用铃铛在距孩子头部二十厘米处上下左右慢慢移动，训练孩子的听觉。也可给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧，孩子会转过头来闻。孩子睡醒后，要抚摸孩子的全身皮肤，并和孩子说悄悄话。二十天以后，可以把孩子抱出去进行空气浴，可以在孩子两顿奶之间喂一些煮熟的菜水，让孩子品尝丰富的味道，刺激味觉。言语能力
经常对孩子说话，但不要声音太大，因为新生儿的听觉很脆弱，但也不能太安静，或整天不理孩子。逗孩子笑，经常给孩子微笑的表情，注视孩子的眼睛。孩子发出咿呀的声音时，要给孩子积极的回应，还要经常让孩子适当地哭一哭。
行为能力
在孩子的床头上部，挂一些可以摇动和发出声音的玩具，让孩子四肢随之舞动。经常在孩子周围走动，让孩子追随你。定时把大小便，并发出“嗯……”、“嘘……”的声音，形成条件反射。【声明】7天24小时由于本站所有资源均收集于网络,如果有侵害您的权利的地方，请与站长联系，我们第一时间予以改正。谢谢您的支持。
训练新生儿的视觉，听觉和感觉
音乐玩具车
当宝宝安静地醒着时，他（她）会盯住一个移动的物体，眼睛会跟踪着它的运动，这会唤起宝宝对小床以外的世界的兴趣，音乐玩具汽车是特别能吸引新生儿的。
小手电
用一块红色或黄色的玻璃纸蒙住小手电的灯光。当宝宝仰卧时，把小手电的灯光从一侧慢慢地移向另一侧，起先宝宝只是看它一会儿，过了一会儿，宝宝的眼睛会随着手电的光转动。
早期的模仿
伸出你的舌头！有些两三个星期大的婴儿会模仿你的样子。试试看吧！
风铃
把一个风铃挂在宝宝能够看见并且能听见铃声的地方。这会给宝宝一个机会，让宝宝把美好的景物和悦耳的声音联系起来，如果风铃就挂在小床上方，宝宝也许会盯着它看几分钟，然后入睡。
随音乐起舞
宝宝可能会喜欢自己熟悉的摇晃运动，这种运动宝宝在子宫里就已经感觉过好几个月了，你可以一边听着音乐，一边抱着宝宝轻柔地跳舞。
摇晃拨浪鼓
先在宝宝头的一侧摇晃拨浪鼓，然后移到另一侧，起先慢慢地摇，然后逐渐用力，过了一会儿，宝宝会意识到，自己听到的声音来自身体以外的地方，宝宝会用眼睛搜索发出声音的物体。如果宝宝表现出厌烦的样子并开始躲开，那就轻轻地摇动，或者换一个声音小一点的拨浪鼓。
紧握
把你自己的手指或者拨浪鼓放在宝宝的手心里，宝宝会紧紧地把它握住。
踢腿练习
把宝宝放在结实的床垫上（婴儿床的床垫或婴儿围栏垫最好），不要盖东西，让宝宝有几分钟时间踢腿和伸展胳膊。如果宝宝开始哭，想办法让宝宝安静下来；如果宝宝仍然烦躁不安，改天再试。
怎样对新生儿进行感觉训练
孩子降生到世界上，会感觉到许多变化：用肺呼吸，用嘴吃奶，用哭声发表意见，用身体皮肤感受妈妈的爱抚。他们用感官把这些感觉信息不断地传递到大脑中去，使感官—大脑—身体—行动逐步协调起来。心理学家研究发现，速训练对孩子的心理发育非常重要，早期缺乏训练会影响今后的学习能力。而零至三岁是对孩子进行感觉训练的关键时期，家长要注意对孩子的六感(视、听、嗅、味、触、重力感)方面的训练。对于一个月的孩子应该注意那些训练呢？
运动能力每次喂奶后，要将孩子竖抱，轻拍背部，预防吐奶。然后让头部直立几秒钟。在孩子空腹时，让孩子趴在床上，逗引他抬头，反复几次。也可以把两手放在孩子两侧，用大拇指卡在腋下，其余手指托住头部，把孩子竖起来，让脚底接触桌面，孩子会做出踏步的动作。把手指放到孩子的手掌中，让他紧握，并轻轻地拉。还要经常适当地摇抱孩子，总之不要整日把孩子放在床上不动。感觉能力拿一个红球在孩子眼睛上方二十厘米处，上下左右慢慢移动，让孩子的眼睛追随红球。用铃铛在距孩子头部二十厘米处上下左右慢慢移动，训练孩子的听觉。也可给孩子听轻音乐。用浸过乳汁的毛巾放在孩子头部一侧，孩子会转过头来闻。孩子睡醒后，要抚摸孩子的全身皮肤，并和孩子说悄悄话。二十天以后，可以把孩子抱出去进行空气浴，可以在孩子两顿奶之间喂一些煮熟的菜水，让孩子品尝丰富的味道，刺激味觉。言语能力经常对孩子说话，但不要声音太大，因为新生儿的听觉很脆弱，但也不能太安静，或整天不理孩子。逗孩子笑，经常给孩子微笑的表情，注视孩子的眼睛。孩子发出咿呀的声音时，要给孩子积极的回应，还要经常让孩子适当地哭一哭。行为能力在孩子的床头上部，挂一些可以摇动和发出声音的玩具，让孩子四肢随之舞动。经常在孩子周围走动，让孩子追随你。定时把大小便，并发出“嗯……”、“嘘……”的声音，形成条件反射。本文Hash：cf0bd629f436d169752947ca60dd6e33ee99d06b
声明：此文由 Mike 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。