三个指导亲子阅读的途径

从书香校园到书香家庭

.多种途径,做好亲子阅读的指导

◆家访——鼓励家长在家营造良好的阅读氛围。家访过程中我们和家长共同布置安静的一角,为孩子开辟阅读区,摆放小桌子、小椅子、铺上卡通地毯、放上几个软垫,让孩子可以在桌前看书,也可以坐在地上,背靠在软垫上看书。把孩子所有的图书整齐的摆放在方便取放的书架上,孩子多一个机会拿书,就多一个机会和书建立感情。在如此舒适、有趣、丰富的阅读环境中孩子自然会主动的去阅读图书。教师将做得比较好的家庭向其他家长推广,让家长互相学习。

◆电话、家校路路通——解决家长、幼儿在亲子阅读过程中的问题。信息社会,电话、家校路路通当然是必不可少的指导途径,空余期间,老师们的电话也成了“热线”:孩子该看些什么书?书里主要蕴涵了什么道理?家长该怎么样指导孩子进行指导?这一个个问题,只要家长的一个电话,一个信息,老师便会一一做好个别指导。

◆有目的地推荐各类阅读书目。结合各年龄段幼儿的年龄特点和阅读水平,我们向家长推荐了一批图书,尽可能做到种类丰富、形式多样。春节期间,我们还鼓励家长和幼儿进行了贺新春的春联收集活动,让幼儿在传统文化中进一步领略语言文字的魅力。1450字江苏省张家港市兆丰幼儿园陆彩燕

有问有答

为什么让孩子背唐诗总记不住,可广告词听一遍就能说?(发

问:我看别人家孩子挺小的就会一首首地背唐诗,我也没少教孩子,可他没记住几首,奇怪的是电视中的广告词,谁也没教他,他倒是会说不少。孩子该学的不学,这是为什么?

答:认为孩子该学唐诗,为将来能有一些文学积淀,很有意义。这是我们成人的想法。对于孩子来说,无论学唐诗还是学广告词,都是一种对语言的模仿学习,同样能够满足他们酷爱模仿的需要。虽然广告词也不一定是孩子完全能够理解的,但它声情并茂,自然要比诗词中那些抽象、概括的语言容易发生兴趣。

孩子的学习大多数是从兴趣出发的,起初爱背唐诗也是出于对新事物的好奇,但如果我们长期采用自己背一句,孩子跟着学一句的机械方式,天长地久,孩子的新奇感就会逐渐消失,他们的兴趣点就会转移,就像您的孩子那样,热衷于对广告词的模仿学习。唐诗是我国古典艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,教孩子学唐诗是我国人民的历史传统。如果我们能够根据幼儿的心理特点和可接受性,去指导孩子学唐诗,使他们从小就受到古典艺术的熏陶,对孩子的发展是有裨益的。

您可以这样做:

1.可以从孩子学过的唐诗中筛选出形象性较强、语言平浅、节奏明快、易于记诵的短诗,如李白的《静夜思》,孟浩然的《春晓》,李绅的《锄禾》,骆宾王的《咏鹅》等,配画,将听觉形象和视觉形象结合起来,没有画面的可以用孩子可以理解的语言,将内容编成简短的小故事,帮助孩子理解。

2.可以利用孩子对广告词的热情,和孩子一起去发现广告词的特点,引导他说出广告词的简单规律,并和孩子一起给家中的物品编广告,给孩子创造仿编、创编的机会。让孩子在学习与应用的过程中,扩展孩子的经验,为促进孩子的语言发展创造条件。

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亲子教育:指导孩子阅读的方法推荐

孩子的早期教育,不仅仅是幼儿园老师的责任,更是家长的职责。这就涉及到亲子教育,本篇小编推荐几个指导孩子阅读的方法,包括亲子游戏法等等,一起来看看。

孩子的早期教育,不仅仅是幼儿园老师的责任,更是家长的职责。这就涉及到亲子教育,本篇小编推荐几个指导孩子阅读的方法,包括亲子游戏法等等,一起来看看。

1、改错法

方法:在阅读指导中,父母故意把故事情节或名称故事漏讲或讲错,使幼儿作出反应更正的阅读指导手法。

作用:帮助父母与孩子之间建立民主和平等的关系,增强孩子的自信心,培养幼儿观察和倾听的细微性,增强孩子的有意注意。

2、随机引导法

方法:父母在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。

作用:这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时,而且与日常生活密切相关,所以更具实效性,它对激发幼儿求知欲,培养幼儿洞察力,促进父母与孩子的交往,具有独到的作用。

注意点:父母要留意观察聆听孩子的愿望,及时把握教育契机,做到恰到好处,切忌把随机教育变为“唠叨不已”这样会引起孩子反感。

3、亲子游戏法

方法:父母在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段,引发孩子对阅读活动的兴趣。如:扩词、扩句;掷骰子;和我找相反的;拼图等。

作用:提高幼儿参与阅读活动的主动性,使家庭教育的要求更易于让孩子接受并转变为孩子自己的愿望和动机。有利于培养孩子活泼开朗的性格,使孩子体味家庭亲子游戏的乐趣,促进亲子互爱。

注意点:父母以极大的热情参与到亲子游戏中给予孩子精神或物质上的鼓励。并注意父母和孩子共同遵守游戏规则。

亲子教育:指导孩子阅读的方法推荐

孩子的早期教育,不仅仅是幼儿园老师的责任,更是家长的职责。这就涉及到亲子教育,本篇小编推荐几个指导孩子阅读的方法,包括亲子游戏法等等,一起来看看。

孩子的早期教育,不仅仅是幼儿园老师的责任,更是家长的职责。这就涉及到亲子教育,本篇小编推荐几个指导孩子阅读的方法,包括亲子游戏法等等,一起来看看。

1、改错法

方法:在阅读指导中,父母故意把故事情节或名称故事漏讲或讲错,使幼儿作出反应更正的阅读指导手法。

作用:帮助父母与孩子之间建立民主和平等的关系,增强孩子的自信心,培养幼儿观察和倾听的细微性,增强孩子的有意注意。

2、随机引导法

方法:父母在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。

作用:这种教育由于往往在孩子好奇或遇到问题时,而且与日常生活密切相关,所以更具实效性,它对激发幼儿求知欲,培养幼儿洞察力,促进父母与孩子的交往,具有独到的作用。

注意点:父母要留意观察聆听孩子的愿望,及时把握教育契机,做到恰到好处,切忌把随机教育变为“唠叨不已”这样会引起孩子反感。

3、亲子游戏法

方法:父母在早期阅读指导中以各种形式的游戏为手段,引发孩子对阅读活动的兴趣。如:扩词、扩句;掷骰子;和我找相反的;拼图等。

作用:提高幼儿参与阅读活动的主动性,使家庭教育的要求更易于让孩子接受并转变为孩子自己的愿望和动机。有利于培养孩子活泼开朗的性格,使孩子体味家庭亲子游戏的乐趣,促进亲子互爱。

注意点:父母以极大的热情参与到亲子游戏中给予孩子精神或物质上的鼓励。并注意父母和孩子共同遵守游戏规则。

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