为什么你的孩子喜欢把水倒来倒去，如此简单的行为却让他乐此不疲?别小看孩子，生活中的科学常识多着呢，学科学可能就是这么简单。
孩子们是天生的科学家，他们对周围的世界充满了好奇，有时就像真正的科学家一样，把他们的假设付诸试验，并且从试验的结果中学习知识。为了让他们天生的好奇心得到满足，爸爸妈妈可以帮助他们成就科学探索精神：
1、一起准备食物：
厨房就像一个大的实验室，在里面，你的孩子可以观察不同的食物成分混合在一起时，它们会变成什么新的颜色和滋味，并且亲眼目睹当食物受热或被冷冻时它们会出现什么样的变化。比如在你蒸鸡蛋的时候，他就可以看到蛋清和蛋黄如何搅拌在一起，为什么像水一样的鸡蛋放在锅里蒸几分钟却变得像豆腐一样了?当水和面粉搅拌在一起时，更有趣了，变得像他的橡皮泥一样，可以捏一只小鸡了。
2、种一个私人花园：
带着孩子在屋外种菜或种花不是最好的选择，因为你若稍不留意，他就有可能因为好奇而吞下你正在播种的种子或施用的化肥，这可就大糟特糟了。给你一个更好的建议：在营养液里种一棵植物，最好是生长周期很短的。比如西红柿的种子，长得又快，孩子还能透过玻璃看到它的根和小苗，这可太有吸引力了，它一定能让你的孩子着迷许多天。
3、玩水：
对孩子们来说，把水倒来倒去这件事本身已经足够有趣了，何况是水的更多变化呢。给你的孩子看一个实验：水里放进其他东西会有什么变化?比如一滴实用色素，当然，墨水或颜料也行。水的玩法有很多种，这里再举几个例子。水放进冰箱的冷冻室里会怎样?或者做根冰棒试试?天热了，浅盘里倒点水，晚上睡觉前放到屋外看看，早上，水哪去了?小鸟喝了吗?水的玩法简直太多了，发挥你们的想象力吧，一定能得到更多的乐趣。
4、近距离地看和触摸：
春天的花开了又谢，让你的孩子更贴近些，看看花谢了有什么长出来，种子是哪里来的。若他喜欢蹲在地上看蚂蚁，好了，索性给他一个放大镜，让他看个仔细看个够。带着孩子在周围走走，看看你们住的地方都有哪些树，为什么有的树皮粗糙有的却光滑?和孩子一起体会发现的乐趣吧。
5、声音试验：
让你的孩子体会大声说话和小声讲话有什么不同，若是在耳边说悄悄话呢?为什么声音有时会变小?用一个纸杯，扣在嘴上，这个简单的试验就可以让你的孩子明白消声的道理了。或者用两个纸杯做一个简易的电话。还记得你小的时候玩过吗?在纸杯的底部扎一个小洞，穿一根线进去，系一个结，两个都系好后，就可以打电话了，声音可大可小，全在自己调节了。
6、触觉游戏：
找一个袋子，里面放进一些不同形状和质地的小东西，比如一把塑料勺，一块手绢，一块积木等等，让孩子伸手进去摸，靠双手的感觉，能不能猜出摸到的东西是什么，拿出来看看猜得对不对，不管是对是错，这种类似变戏法的小游戏一定能让孩子喜欢。若是在袋子里放进不同的水果，比如苹果、梨、桔子什么的，不但可以摸不同的表面，还可以蒙上眼睛靠气味来辨别，猜对了，水果就是奖品了。
7、认识昆虫和动物：
带孩子到外面散步的时候，不要一言不发，其实外面有趣的东西多得很。哪怕是一只小蚂蚁或树下的一只小虫子，对你来说没什么，对孩子可不是，他们喜欢“研究”虫子，若是没什么伤害的小虫子，你甚至可以让他拿起来看。到动物园玩是每个孩子的一大乐事，当然我们不是让你给孩子 一堂生物课，不过你们可以边看，边告诉孩子哪些是在陆地上走的，哪些是可以在天上飞的，这可比用画片讲真实多了，孩子也更容易记住。若是有小动物园更好，孩子可以更亲近动物，通过喂食和触摸，让他们接近小动物，了解他们的食物和习性，看看小动物宝宝和他们的爸爸妈妈有什么不同?
8、望天：
不要把这理解成发呆，天空本身也很好看。蓝天上白云在飘，为什么它会动?夜晚的星星是什么样的?为什么看不到太阳?为什么天有时蓝有时灰，有时又看上去是黑的?为什么白天太阳公公照在身上，暖洋洋的，夜晚，月亮婆婆却不暖和?
9、回答孩子的问题简单直接：
当孩子问一个问题时，不要用又长又科学的解释来迷惑他们，比如如果他问“为什么天是蓝的?”不要试图让他明白水分子、光折射的复杂原理，只是简单地告诉他“蓝色很漂亮，所以大自然为天选择了蓝色。”或者说“任何东西都有一种颜色，天的颜色是蓝的。”更复杂的原因等着他长大去探求吧。
专家：宝宝天生就是学习的天才。
专家认为，宝宝天生就是学习的天才。
宝宝出生时不仅有视力而且还有视觉偏好，他喜欢看颜色鲜艳、对比分明的图案，特别钟情于人的笑脸。除此之外，宝宝还有听觉分辨能力，能区分人的说话声和其他声音，对妈妈的声音尤其偏爱。如果在宝宝的小床边放一个色彩鲜艳的漂亮玩具，宝宝会很认真地去看;听到声音，也会聚精会神地听……再长大一点，宝宝会提出很多问题，给你制造很多麻烦……所有这一切都是宝宝探究世界、表达学习欲望的方式。如果父母能针对宝宝的特点给予引导，每个宝宝都能成为爱学习的乖孩子。
但是，为什么天生爱学习的宝宝突然有一天不爱学习了呢?
专家认为，如果宝宝不爱学习，那么很有可能是父母教养不当。比如，父母没有给宝宝提供足够的学习机会，无意中磨灭了宝宝探究世界的冲动;给宝宝施加了过多的压力，令他感到学习是一件烦恼而痛苦的事情等等。因此，专家建议父母不妨尝试从以下几个方面入手，来保护并培养宝宝学习的积极性——
*客观评价宝宝的能力，同时不断给予鼓励，增强宝宝学习的自信心。
*不要扼杀宝宝探究世界的冲动，而是给宝宝提供足够的机会，让他接触新鲜事物。
*尊重宝宝自己的选择，给他尽可能多的自由发挥的空间。
*宝宝遇到困难时，热情地鼓励他继续尝试，尽可能给予宝宝最低限度的帮助。
*根据宝宝的兴趣详细讲解宝宝关注的事物，但要避免干涉宝宝。
*冒充一个无知者，多向宝宝请教简单的问题，培养宝宝主动思考的习惯。
*不管多忙，都要及时且具体形象地解答宝宝的疑问，帮助他去理解周围的事物。
*对宝宝的探索行为要经常性地给予鼓励。
日本重视音乐教育
音乐作为实施胎教的一种素材已经在早几年蔚然成风，但是音乐的魔力远不止此。据日本东京儿童俱乐部多年研究与实践研制出的“零岁方案”显示：只要从零岁开始并一直坚持，听音乐可以挖掘和启发儿童的多种智力和各项潜能。
专家认为，从零岁开始给宝宝听音乐好处多多，一方面可以尽早地为宝宝建立良好的听力机制，另一方面也能帮助宝宝尽早地理解语言，并将其记忆力和注意力充分发掘出来。专家还认为，听是社交的基础，因此，听音乐不仅仅可以提高宝宝各方面的学习能力，对培养宝宝良好的社交能力也大有裨益。随着音乐教育取得一些初步的成效，这种通过音乐从零岁开始培养优秀孩子的教育方案，也正在为广大家长所接受和实施并日益受到欢迎。
父母语言模式影响宝宝思维能力
心理学家和教育学家罗伯特·赫斯博士观察发现，接受不同语言交流形式和不同学习刺激的宝宝其语言能力与智力都存在差异。这说明父母与宝宝说话的方式，对宝宝的影响十分深刻，甚至可以直接影响宝宝的思维能力。例如，宝宝的词汇量是由和他交谈的次数所决定的。交谈的次数越多，宝宝掌握的词汇也就越多。如果你经常利用各种机会与宝宝交谈，到2岁时，他就能掌握丰富的词汇量。2岁半时，他就可以与周围人群正常交流了。
良好的语言交流能帮助宝宝准确地表达自己的感受和需要。当他们想说什么但找不到合适的词句去表达时，父母应该积极提示他，让他尽快掌握更多的词汇，而不是自以为理由充足地训斥他。一旦能清楚地沟通，宝宝会感到非常高兴。
幼儿期的宝宝经常发怒，正是因为他们不能成功地向父母或监护人表达自己需要的缘故，而非有的父母想像的那样是 宝宝顽劣不堪。如果父母能有效地利用宝宝的这一特点进行正确的教育与引导，这对提高宝宝的语言表达能力与思维能力会产生十分有益的影响。
生活，就是宝宝学习数学的天然课堂
对于宝宝而言，初来这个世界，一切都还在摸索之中，一切事物无不令他们感到新奇，虽然懵懵懂懂地生活着，但是只要照顾者给予开启潜能的钥匙，他们很快就能学习上手。数学本身具有逻辑性和抽象性的特点，因此它对儿童抽象逻辑思维能力的发展，具有独特的促进作用，或许你会怀疑，宝宝还小，怎么学数学逻辑？其实启蒙阶段的数学与日常生活有直接的关系。在宝宝生活的世界中，周围环境中的各种物体均有一定的数量、一定的形状，而且大小也各不相同，并以一定的空间形式存在着。对于0～3岁的大部分宝宝而言，适合学习的包括10之内的数、几何形状、对称等，而适合学习的逻辑项目，则包括分辨大小、配对、序列、分类、因果等。了解了宝宝适合学习的数学逻辑项目后，相信你会有这样的疑问：宝宝多大时，才可以开始为他进行各种数学逻辑项目的启蒙？从3～4个月大开始，宝宝有固视的能力，从这个阶段开始，让宝宝懂得“认知”，他们看到一件事物时会去观察，进而分辨与其他事物的相异之处，发展到后来，宝宝逐渐会有视觉记忆力。6～7个月开始，宝宝会辨别新鲜及非新鲜事物，这种能力可让他灵活使用观察力与探索能力，新鲜、好玩的东西容易吸引他们的注意，但是宝宝对一件事物的新鲜度不持久，他很容易察觉这样东西对他来说已经不再那么有趣，还有其他更好玩的东西在等着他；当他们容易看腻时，可观察出宝宝开始对外界事物有明显的分辨能力，以上这些动作发展其实都是培养宝宝数理的基础。宝宝的外在表现与动作的品质有关，如教宝宝把饼干放进盒子里时，可观察宝宝的手眼协调能力如何。约6个月大开始，宝宝会学习用手抓取物体，但精细动作做得并不准确。到8～9个月大时，照顾者即可试着教孩子把东西放进某个容器里，以上主要是教宝宝肌肉控制与手眼协调的能力，这些简单的基本操作能力对孩子将来的发展十分重要。分类是推理的基础，进而学习数学逻辑的概念延伸。当孩子有了上述的发展能力后，约1岁开始，照顾者可教宝宝做简单的配对，如看到苹果的玩具，是否会找出真实的苹果；2岁开始，宝宝会学着自己分类，将一样的物体放在一起。照顾者可让孩子多练习相关的延伸动作，为宝宝将来学习奠定良好的基础。当宝宝开始接触数字时，数字就像一连串抽象的符号浮现在他们的脑海里，如何让这些符号变成具体的概念，需要的是一个优秀的启蒙者。利用日常生活中唾手可得的人、事、物，便是最易学且有效的资源。
本文Hash：d59bf8200885970e02094609694cfd9b8a1f4a53
声明：此文由 谢绝崇拜 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。