如何给孩子讲故事父母如何给宝宝讲童话故事
1、首先家长以形象、生动、有感情的语言给儿童讲故事，引起儿童的学习兴趣和愿望，接着再进一步帮助他们熟悉人物。讲故事给儿童听，同儿童一起念儿歌，是儿童最快乐的时光，也是最能给他们带来亲情和安全感的时刻。
2、培养和发展儿童想像力的最好方法是在讲故事时，为他们准备一些图片、玩具和实物。可以边讲边让他们看图片，听模拟的声音，触摸有关的实物，这样童话故事就会在他们的大脑中形成一幅幅鲜明的图象，他们就会浮想联翩，使想像的触角伸得更深、更远。
3、让儿童边听童话边看书，或边听音乐，了解快乐和悲伤的心情。要知道，了解人的情感比获得知识更重要，这是非常重要的生活经验。因为儿童的脑细胞十分娇嫩，对感知的对象十分敏锐，只有当感知和思考对象是可以看得见、听得着或摸得着的形象时，才能正常工作。有些童话系列软件有利于儿童对童话的理解，因为运用电脑媒体，使音乐、美术、文学、科学集于一体，寓教于情景交融之中，配合生动直观的画面可帮助儿童积累经验，有助理解童话故事，这样不仅能激起儿童的兴趣，还能在生动有趣的缤纷世界和情景之中感受到艺术之美，同时儿童触景生情，对启发儿童的联想创造能起到事半功倍的效果。
用音乐给宝宝讲个童话
剧目A绿野仙踪
音乐介绍
《绿野仙踪》是一段有趣的童话音乐，节奏非常鲜明，四个乐段的主题分别是稻草人—中速、铁皮人—慢速、狮子—中速以及联欢—欢快，爸爸妈妈只要能听出四个段落就可以了。
讲讲童话故事
宝宝坐在爸爸妈妈身边，听爸爸妈妈讲改编过的《绿野仙踪》：美丽的小女孩多罗西因为龙卷风离开了家，她要寻找伟大的魔法师帮助她回家，于是她走呀走呀，遇到了风趣的稻草人，勤劳的铁皮人，还有胆小的狮子。他们一起结伴上路，经过不懈的努力，终于找到了伟大的魔法师，实现了美好的愿望。
排演提示
1.爸爸妈妈和宝宝分别扮演稻草人、铁皮人、狮子和魔法师等。可以和宝宝一起准备相应的头饰。
2.播放几遍音乐，告诉宝宝音乐的几个段落，鼓励宝宝想象各段音乐表现的内容。
3.创编动作。鼓励宝宝发挥想象力，根据音乐，用表情和动作表现：稻草人的风趣活泼，铁皮人的笨重勤劳，狮子的胆小可爱以及找到魔法师后的开心联欢。
4.爸爸妈妈在音乐变奏之前要给予语言提示，如我们遇到了稻草人，进入丛林遇到狮子等。
剧目B小精灵漫游记
音乐介绍
挪威作曲家格里格创作的《挪威舞曲》，音乐生动有趣。音乐分为3部分，我们用3段有声的童话故事来诠释。
讲讲童话故事
A段:美丽的森林里，住着一群可爱的小精灵。一天，它们发现森林里的小树慢慢地长大了，看，它们伸出了嫩绿的枝芽，随着风儿轻轻地舞蹈。
B段:小精灵真高兴呀!它们快乐地在小树中穿梭舞蹈。
C段:天渐渐黑了，小树睡着了，小精灵也悄悄地回家了。
排演提示
1.一起聆听音乐旋律，爸爸妈妈给孩子讲述小精灵的故事，体会乐曲的节奏。
2.和宝宝讨论，小精灵到森林里看到了什么?做了什么事情?
3.根据讨论，鼓励宝宝用动作表示乐曲场景。可以准备小树的头饰和纱巾等。
4.爸爸妈妈和宝宝分成两组，扮演成小精灵(身披纱巾)和小树(戴头饰)进行表演，鼓励宝宝大胆想象，创作新的动作。
5.动作举例：
A段：爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上左右摇摆，然后举高，表示小树长大。
B段： 爸爸妈妈将宝宝背朝自己抱在腿上，右手举起宝宝的右手，放下，突然从右边叫宝宝;左手举起宝宝的左手，放下，突然从左边叫宝宝;表现小精灵在森林中做游戏。
C段：将纱巾盖自己和宝宝的头上，做出睡觉的样子。
把你变成童话里的天使
我常常看到我的女儿听着音乐，双手抱着玩偶，自言自语地演起戏来，那些故事当然是即兴创作的，整个过程也自编自导，样子可爱极了，就像童话里的天使。我也和亲子班的小朋友们做这样的活动，孩子的点子很多，常常到最后大家都笑作一团，还自发地鼓起掌来。
音乐绝不只是在室内的某一处或特定的一段时间才能学习。每个人都有创造的潜力，但也并不是人人都有机会得以释放。
如何给宝宝讲胎教故事
你知道吗？未出生的宝宝已经开始倾听妈妈的“天籁之音了”，所以孕期准妈妈们可以给宝宝讲故事来促使胎儿心灵健康成长，丰富胎儿的精神世界。
给胎儿讲故事是一项不可缺少的胎教内容，童话故事的“天马行空”可以很好地培养宝宝的想象力、创造力，准妈妈把故事内容用丰富的想象力放大并传递给胎儿，可以促使胎儿心灵健康成长，丰富胎儿的精神世界。那么，什么样的胎教故事好呢?
通常来说，给胎儿讲故事的方式有两种：一种是由母亲任意发挥，讲随意编就的故事;一种是读故事书，最好是图文并茂的儿童读物。内容宜短，宜轻快和谐，较易引起恐惧和伤感，以及使人感到压抑的故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等就不宜选用。
讲故事时母亲应取一个自己感到舒服的姿势，精力要集中，吐字要清楚，声音要和缓，要防止平淡乏味的读书，应以极大的兴趣绘声绘色地讲述故事的内容，要把感情倾注于故事情节中去。无论讲什么，都要把自己作为故事中的人物来讲，并尽可能地使用“自己的语言”，少借用别人的话或人云亦云;必须对故事内容充分把握，理解了以后再讲给胎儿听。
准妈妈对故事的语言要通过自己的五官来使其形象化，以便更具体地传递给胎儿。因为胎儿对母亲的语言不是用耳而是用脑来接受的，对胎儿讲话时不能单凭声音，而要在头脑中先把所讲内容形象化或是抓住某种感觉再讲，把语言用一种画面或立体形象传授给胎儿。
在讲故事时可以通过适时地调节语音声调使胎儿了解故事是怎样展开的，因为单调和毫无生气的声音是不可能唤起胎儿的感受性的。可以充满感情地朗读，同时使故事内容在自己的头脑里形成一个个具体的形象。讲到欢乐的情景时就兴奋激动，用欢快明朗的声音;讲到悲伤的场面时就声音低沉;讲到去冒险，用充满勇气的声调;涉及科学知识内容时，就用严肃的语调，一字一句地读给孩子听。
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