如何给不同年龄段的孩子选择图书
选本好书很重要
关于怎样选择图书,不同年龄段的孩子当然不同。
6个月以内的宝宝视网膜尚未发育成熟,此时可以选择黑白对比且线条简单的画面。
1岁半之前的宝宝开始喜欢鲜亮的色彩,但是这个时期选择的图书最好不要有复杂的背景画面,因为此时孩子还无法从复杂的画面中读取主要信息――大篇幅、背景简单、主题单一明确就好。可以选择宝宝的笑脸,或其他以宝宝、动物和日常生活行为及物品为主要主题的图书。注意,这个年龄段的孩子还无法控制自己的协调能力,所以家长要选那些不容易伤到孩子也不容易被孩子撕坏的书,布书、圆角纸板书或触摸书都可以为孩子提供很好的保护。
2岁之后,孩子开始喜欢有简单情节的故事,这时可选择的书就比较多了。此外,家长还可以为孩子自制图书。自制书由于有孩子的亲身参与,孩子很喜欢阅读。
到了4周岁后,故事情节变得特别重要,并且随着对事物的观察和理解更加深入,宝宝开始喜欢简单的科普类图书。
读书语气要温柔
有的家长说,他真的只是“读”,因为他不知应该怎样读,结果孩子根本不感兴趣。亲子阅读最简单的原则就是:你怎样和孩子说话,你就怎样为孩子读书。即便他还小,听不懂大人在说什么,但是读书时一定要是温柔的、充满爱意的、愉快的……阅读技巧是可以训练的,很多家长是在为孩子读书的过程中,发掘了自己配音和表演的才华和能力。
多感官齐参与
亲子阅读一定要带动孩子的多感官参与,即广义的“读”。比如,给孩子读《拔萝卜》时,家长可以拉住孩子的手臂来“拔”――这不但让孩子体验到“拔”的感觉,更重要的是通过读书与孩子进行亲子游戏。孩子最初实际上只是喜欢与父母一起玩,而尚未形成对阅读的喜爱。由于阅读能带来游戏时快乐的体验,因而逐步喜欢阅读。
另外,根据孩子的年龄、读书目的、以及孩子的喜好程度,书目可以分为精读和泛读两种。有一些书家长可以与孩子共读,并且一起读许多遍,甚至孩子会要求与家人一同表演。也有一些书,家长可以自己读,并不要求孩子与家长一起读;还有一些书,家长可以与孩子一起翻翻,聊聊,孩子喜欢就多读几遍,否则用这些书作为与孩子聊天的内容也很好。
几本推荐给宝宝的书
●蒲蒲兰绘本系列(《首先有一个苹果》、《西瓜和蚂蚁》、《你真好》、《换一换》等等)
参考年龄:1.5岁以上
●路德系列(《路德》、《路德特别高兴》等等)
如何给不同年龄段的孩子选择图书
选本好书很重要
关于怎样选择图书,不同年龄段的孩子当然不同。
6个月以内的宝宝视网膜尚未发育成熟,此时可以选择黑白对比且线条简单的画面。
1岁半之前的宝宝开始喜欢鲜亮的色彩,但是这个时期选择的图书最好不要有复杂的背景画面,因为此时孩子还无法从复杂的画面中读取主要信息――大篇幅、背景简单、主题单一明确就好。可以选择宝宝的笑脸,或其他以宝宝、动物和日常生活行为及物品为主要主题的图书。注意,这个年龄段的孩子还无法控制自己的协调能力,所以家长要选那些不容易伤到孩子也不容易被孩子撕坏的书,布书、圆角纸板书或触摸书都可以为孩子提供很好的保护。
2岁之后,孩子开始喜欢有简单情节的故事,这时可选择的书就比较多了。此外,家长还可以为孩子自制图书。自制书由于有孩子的亲身参与,孩子很喜欢阅读。
到了4周岁后,故事情节变得特别重要,并且随着对事物的观察和理解更加深入,宝宝开始喜欢简单的科普类图书。
读书语气要温柔
有的家长说,他真的只是“读”,因为他不知应该怎样读,结果孩子根本不感兴趣。亲子阅读最简单的原则就是:你怎样和孩子说话,你就怎样为孩子读书。即便他还小,听不懂大人在说什么,但是读书时一定要是温柔的、充满爱意的、愉快的……阅读技巧是可以训练的,很多家长是在为孩子读书的过程中,发掘了自己配音和表演的才华和能力。
多感官齐参与
亲子阅读一定要带动孩子的多感官参与,即广义的“读”。比如,给孩子读《拔萝卜》时,家长可以拉住孩子的手臂来“拔”――这不但让孩子体验到“拔”的感觉,更重要的是通过读书与孩子进行亲子游戏。孩子最初实际上只是喜欢与父母一起玩,而尚未形成对阅读的喜爱。由于阅读能带来游戏时快乐的体验,因而逐步喜欢阅读。
另外,根据孩子的年龄、读书目的、以及孩子的喜好程度,书目可以分为精读和泛读两种。有一些书家长可以与孩子共读,并且一起读许多遍,甚至孩子会要求与家人一同表演。也有一些书,家长可以自己读,并不要求孩子与家长一起读;还有一些书,家长可以与孩子一起翻翻,聊聊,孩子喜欢就多读几遍,否则用这些书作为与孩子聊天的内容也很好。
几本推荐给宝宝的书
●蒲蒲兰绘本系列(《首先有一个苹果》、《西瓜和蚂蚁》、《你真好》、《换一换》等等)
参考年龄:1.5岁以上
●路德系列(《路德》、《路德特别高兴》等等)
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