语言关键期该如何训练?

2~3岁是幼儿学习口语的最佳年龄,抓住关键期进行教育可以使你的孩子口龄伶俐。下面介绍几种教育方法:一、说与做婴儿对人的声音有一种内在的兴趣,因此要尽量多与孩子直接说话,说话时要看着他,让他看到你的脸和手势,把说和做结合起来。如“脱衣服”、“脱鞋子”、“吃饭”、“走路”,边说边做,边做边说,在做每一件事时,都尽可能用语言讲给他听。另外,把说话和面部表情、语调结合起来。如说“阿姨”一词,应让孩子看到嘴形张开、半张开的变化。对于年龄稍大一点的幼儿,为了使孩子的语言更活泼、生动、富有表现力,可以有意识地训练孩子模仿不同的声音说话。国外幼儿园教材中介绍一种训练儿童说话的办法,叫做“你能像我一样改变你的声音吗?”教师用8种声音说:“我的名字叫XX”这句话,说完一句让孩子模仿一句。这8种发音是:用温和的耳语说,粗嗓门说,细嗓门说,快速说,慢速说,闭嘴说,张嘴说,捏着鼻子说。二、提问与回答幼儿2岁左右,已初步学会了用简单的语言表达自己的思想感情,学习语言活动积极性很高,又非常好奇,爱问这问那。大人对孩子这种积极性要支持,千万不要泼冷水,对他们提出的问题要用简洁清晰、结构完整的句子回答。如果他指着洗衣机问:“那是什么呀?”你可以回答:“那是洗衣机。”“什么是洗衣机?”“是一种用来洗衣服的机器。”不必像上课那样把洗衣机的构造原理一一讲述。孩子的问题是随意提出的,只简单阐述就可以了。三、看图说话与听故事应当多给孩子看一些色彩鲜明、内容有趣而又适合儿童特点的图片或连环画,讲些有教育意义的故事。孩子看画书的时候,喜欢要大人讲解,这时大人应当兴致勃勃和他们一起看,并根据画的内容和孩子交谈,使词和图像联系起来,训练孩子的语言理解力。大人讲过之后,还可以要求孩子把故事情节、图片复述一遍。孩子在复述故事时,有可能记不真切,可适当提醒,鼓励其说完。另外,还可教孩子一些简单的绕口令训练发音,教孩子背诵内容浅易的诗歌,边教边表演,使孩子自爱这种有趣的形式中掌握大量词汇。

如何让宝宝学说话?宝宝语言训练的关键期

宝宝到了10-12个月就开始了他们牙牙学语的关键期,也是父母对宝宝进行语言启蒙的最佳时期。父母如何把握好机会,让宝宝得到适当的语言训练呢?

10-12个月正是宝宝学说话的最佳时期,孩子也能听懂故事、回答问题和学动物声音。这个阶段的宝宝也会叫“爸爸、妈妈”了,父母们一定要抓住这个好时机,给宝宝一个好的语言环境。

(一)重视的模仿,协调多种器官

模仿是孩子语言发育的一个重要阶段,它必须得靠听觉、视觉、语言运动系统来协调活动,因此,让孩子看着色彩斑斓的音乐书,触摸发音键,再听听音乐书的动物发音,确实是宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官的最好训练。

(二)多和孩子谈话,让宝宝观察嘴形

虽然这个阶段的宝宝不一定懂得父母在说什么,但父母也不能因为这样就放弃了训练宝宝说话。父母要多和宝宝玩游戏,多发出各种各样的声音,宝宝耳朵在听的同时,眼睛也在观察爸爸妈妈的嘴形,练习发音的气流和技巧。

(三)适当鼓励和称赞宝宝

父母在陪孩子进行发音训练的时候,应当循循善诱,当宝宝发音说不准或者说不清,甚至不愿说的时候,不要责备宝宝,应该适当鼓励宝宝,或者暂时停止训练,分散宝宝的注意力,隔一段时间才继续训练。

如果宝宝的表现非常活跃,父母就应该称赞宝宝,让宝宝爱上这个训练。因此,发音训练既可以宝宝促进宝宝思考,也可是宝宝自信的好时机。

宝宝学语言关键期的训练法

1~3岁是宝宝语言发展最快、也是最为关键的阶段,细心的父母在实践中不难发现,宝宝在这个时期的语言发展速度相当惊人,只要稍加引导,宝宝就能说出一些多词句的话语,并学会使用各种基本类型的句子,说话时还会出现一些复合句。

这个时期的宝宝还非常渴望能与父母交流,对此,父母可利用以下方法,因势利导地对宝宝的语言能力进行训练。

复述说话和故事内容

复述说话和故事内容是最为简单,也是最为有效的训练方法。这种方法的优势在于,不管什么时候,都可以对宝宝进行这方面的训练。让父母先对宝宝说一句话,然后让宝宝跟着说,开始时可从最简单的句子说起,如,“宝宝喜欢写字”、“妈妈喜欢宝宝”,待宝宝熟练掌握后,再逐渐延长句子的长度。

给宝宝讲故事时,也可采用这种复述的训练方法。选择故事时,可选一些情节简单但宝宝却较感兴趣的故事。父母讲完后,即可尝试让宝宝将故事的内容和情节复述出来。最初宝宝可能会感觉有些困难,父母一定要善于引导和鼓励宝宝接着复述。用一些激励性的语言,如,“记得明天将这个故事讲给邻居的小妹妹听”、“会讲故事的宝宝是非常棒的宝宝”,以此调动宝宝复述的积极性。

看图说话

很多幼儿图书都配有图画,父母可运用这些图画,训练宝宝的语言思维能力。和宝宝一起翻开书,一边指着图片一边向宝宝讲解:“母鸡带着鸡宝宝找小虫”、“小白兔在吃红萝卜”,最后再试着将这些画面连起来,让宝宝讲给父母听。开始宝宝可能讲得不完整,甚至不会讲,这很正常。父母千万不要着急,应鼓励宝宝慢慢来,大胆地讲。相信经过不断训练,宝宝会讲得越来越好。

教宝宝念儿歌、诗歌

儿歌、诗歌一般说来比较押韵,读起来朗朗上口,宝宝即使不理解其中的内容和含义,也会非常乐意地大声朗读,最后达到熟读成诵。这样既可提高宝宝的语言思维能力,又能让宝宝欣赏到优美的诗歌、学到知识,真可谓一举数得。

教宝宝认识玩具及生活用品

宝宝总是怀着一颗好奇心去观察周围的环境和事物,聪明的父母一般都会及时地满足宝宝的这种好奇心。周围环境中的一些物品,是教育宝宝学习语言的好工具。父母可通过教宝宝识认这些物品的名称及用途,让宝宝学到很多生活常识,同时积累新的名词,这对宝宝语言思维的发展和运用十分有益。

如何教宝宝正确发音

宝宝的发音具有多变性,发音常常不稳定,如说“很短”时发音很好,说“弟弟”时发音就不清了。也就是说,宝宝发音会受到不同语音的组合或不同的语词内容结构的影响,并表现在不同的方面。一般而言,歪曲音的情形比较容易发生,也就是说宝宝可能一直是以那种方式发那个音,而省略音和替代音就会缺乏一致性。

1.父母要为宝宝做出正确的榜样

宝宝学习发音的主要途径是模仿大人。父母发音清楚、正确,是宝宝学习正确发音的前提。宝宝咿呀学语时,就开始跟父母学习发音了。父母在宝宝身边发出的“呜”、“啊”等哄逗之声,以及哼唱的催眠歌谣,都是说给宝宝听的,都是在训练宝宝的听觉。宝宝稍大之后,就会学着父母发某些音节。父母的语音对宝宝学习发音影响最早,作用也是最大的。因此,要教宝宝正确地发音,父母必须先做到自己能正确地发音。

2.父母要有意识、耐心地教宝宝发音

给2岁的宝宝讲小人书时,可一边指着图,一边教宝宝说:“小猫喵喵叫”、“小鸭嘎嘎叫”。小宝宝一般都对动物感兴 ,可让宝宝通过说动物的名字、学动物的叫声练习发音。对于3岁的宝宝,不但可以教他模仿大人发音,还可以告诉他某些音是怎样发出的,并让宝宝观察大人发某个音时,嘴唇和舌头是怎样动的,再让宝宝自己进行练习。

3.父母可以带宝宝进行发音练习

如跟宝宝一起做“什么叫”的游戏:父母和宝宝分别拿着画有不同动物的卡片,轮流出示卡片,要求对方模仿卡片上动物的叫声。还可以教宝宝说些绕口令,以此强化宝宝发音的准确性。

4.父母应注意矫正宝宝的错误发音

父母矫正宝宝的错误发音要耐心,不可急于求成,更不可斥责宝宝,以免挫伤宝宝的自信心和积极性。同时坚持不懈地鼓励宝宝大胆练习,注意千万不要重复宝宝的错误发音。

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