目的：训练小儿触握
方法：在小儿情绪愉快时，家长经常将带柄的玩具或者是大人的手指塞在小儿的手掌中，使其抓握触摸，训练小儿小手抓握触摸能力。
手的运动要从两个月开始，必须经常使他锻炼手指的活动，可以准备一些抓握的玩具，如，摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具。稍大时用皮筋把这些玩具挂在小儿能够抓到的地方，以使他练习抓、握、摇、捏等动作。到会翻身后，玩具就不要挂着玩了。
宝宝的动作训练
在发展孩子的视、听觉器官的协调动作时，也要充分发展他的运动器官。小孩在出生后的一年里，动作发展比较快，俗话说“三翻六坐九打爬，一岁走路叫妈妈”。动作的协调和发展对心理的发育有重要的意义。因此，父母最好能从孩子出生起就开始有意识地训练和发展他的动作。首先，襁褓不宜捆绑得太紧（或干脆不要捆绑），那样不但会压迫肌肉，影响发育，还会限制四肢的活动。满月后，衣服和被褥也不要紧紧束缚身体，孩子的衣服应柔软、宽松、舒适，以不妨碍身体活动为宜。在哺乳期，让孩子多触摸母亲的身体，使他的一双小手能自由摆动或随意抓东西，一双小脚能随意伸缩地活动。我们常见到3~4个月的小孩喜欢伸手抓悬挂的玩具。两个月起，家和荒漠可以用些色彩鲜艳，音响动听的玩具引逗孩子转动头颈，渐渐让他伸手抓摸，耍弄玩具；5个月左右训练孩子用手指抓握玩具，这样有利于锻炼眼和手的协调能力。其次，不要总是让孩子仰面躺着，最好每天让孩子翻翻身，爬一爬。当孩子爬着的时候，可以用玩具等物品逗引他抬头、抬前胸，逐渐训练他用胳臂支起前半身向前爬动。孩子能翻身会爬动以后，有些父母总是怕出事而限制孩子活动，其实利用适当的机会帮助他翻射击，守护他在桌面上或干净的地板上爬着是很有必要的。4个月以后可以扶孩子坐、立，最好每天扶他坐一会儿，再扶他站几次，锻炼小腿的肌肉。到5、6个月时可训练孩子独坐，当扶着他腋下可以站得很直，会从侧面拿到玩具，用两手各拿一个玩具，6个月时扶着他的两个前臂不但可以站得很直，扶着腋下还能学着迈步，会用一个手去拿东西，摇摆玩具，紧握玩具不让别人拿走。从7个月开始婴儿已经会爬行，能自己坐很久，两手扶着栅栏会站，可把玩具从一个手换入另一个手，这说明动作已经很协调。8个月时会自己坐起来，躺下去，自己扶着东西站起来想走，扶着他的一个手就能站着，会拍手。9个月时扶着椅子想走，可以独自站一会儿，扶着他的两手轻轻地拉着他可以走了。10~11个月时孩子已能独立站着，自己扶着桌子可以走得很好，他可用两个手指捏着拿起较小的东西，这说明孩子的大肌肉活动已发展为小肌肉群的活动。12个月时孩子能将一个玩具放在另一个玩具上，这时可以教他摆比较简单的积木。会上小凳子，试图脱掉袜子，会弯腰拾东西，会独立走路。为了促进孩子动作的发展，在掌握孩子生理、不同月龄埋所能达到的运动水平，协助孩子发展运动技能。
宝宝动作训练游戏
父母要训练孩子的感知觉，最好的方法是跟孩子做游戏。哪些游戏可以激发宝宝的感知觉呢?一起来看看小编的推荐吧。
父母要训练孩子的感知觉，最好的方法是跟孩子做游戏。哪些游戏可以激发宝宝的感知觉呢?一起来看看小编的推荐吧。
父母在给宝宝看新东西的时候，可以让孩子用自己的感觉器官去体验一番，例如：摸、尝等，这样宝宝的好奇心可以得到满足，同时他们的感知恩呢管理也可以得到提高。感知能力对于孩子来说也是很重要的。下面让我们料学习一下提高宝宝感知能力的小游戏吧!
游戏一：动动小手。
在宝宝6个月的时候，父母可以让宝宝用自己的小手没去抓东西来吃。这样宝宝的小手可能会脏的比较快，但是在抓食物的过程中，孩子的味觉得到了刺激，同时手的触觉也得到了锻炼。父母要注意，不能拿较烫的东西个宝宝抓。
游戏二：发声游戏。
当宝宝3个月的时候，父母可以为孩子准备一些有声的玩具，玩具可以发出声音并产生一些动作。那么玩具的动作可以刺激宝宝的小手，宝宝的手部动作就会变得更加灵活。
游戏三：解剖玩具。
当宝宝8个月大的时候，父母让宝宝看物体的时候，可以将物体的内部和外部结构都给孩子看一次。例如：一个汽车模型，可以先让孩子看一下汽车的整体形象，接着再为孩子展示内部的构造。这样可以加强孩子掌握物体的属性，也可以增强孩子对各种物品的分类能力哦。
游戏四：绘画。
在宝宝一岁大的时候，父母可以为孩子准备一些画笔，让孩子随心所欲的画。当然啦，可以画在纸上，也可以画在盒子上，墙上等。这样孩子的表现力可以得到提高，同时还能使孩子体会到不同画笔、绘画材料的差异。
游戏五：贴图小游戏。
在宝宝一岁大的时候，也可以为孩子准备一些不干胶的小贴画。父母要教导孩子将小贴画撕下了，接着贴在图画纸上，可以贴在自己的脸上。将小贴画撕下了、贴上去的过程，可以使孩子手部精细动作能力得到一定的锻炼。要是家中没有小贴画，可以用透明胶代替哦。
游戏六：看一看，闻一闻。
在宝宝一岁大的时候，父母可以为孩子准备一些味道好闻的东西，例如：水果、花、茶等。孩子闻过之后，就会对这些物品加深印象，不仅能记住物体的外形，还能记住物品的气味。这样孩子的视觉和嗅觉都得到了一定的刺激。
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