听声反应

1、听声反应目的:通过训练小儿的听觉,提高他的适应能力。方法:通过摇铃或其它响声来训练孩子对听声的反应;可用和蔼可亲并带着微笑和婴儿说话,在小儿面前发出“哦”“哦”的声音2、视听定向目的:通过训练视听觉,增进视听识别和适应能力。方法:将色彩鲜艳带响声的玩具,放在距孩子眼睛25公分处,边摇边缓慢地移动,使宝宝的视线能随着玩具和响声移动.坐在孩子对面,一边喊他的小名,一边移动自己的脸,宝宝有时会随你的脸而移动。

胎儿对听到的惊吓的声音反应是很敏锐的

胎儿在妊娠三个月内就可建立听觉。经过刺激后颅面运动的发生潜伏期短,而上下肢活动的潜伏期较长,约在1.5秒以上才能发生。胎龄小于21周的24例胎儿中有3例接受刺激后只有上下肢活动,而不伴有头的活动或眨眼活动。胎龄25周,此时是在宫外可存活的边缘时期,胎儿对听到惊吓声音的反应是很敏锐的。

胎儿对外声刺激的反应实验

1、外界声音刺激下胎心率变化的实验

孕11周:胎儿对外声刺激的反应实验

这种实验是由澳大利亚墨尔本市蒙纳施大学维多利亚皇家医院产科做的,实验方法是用胎心记录议,记录14名妊娠38周-40周正常孕妇的胎心率和宫内压。实验时先检查记录各种不同时间内胎心率变化,记录的平均时间是44分钟,胎心率每分钟120-160次为正常心率,凡是心率比正常心率改变在15次/分以下为心率正常变异。如果超过15次/分为心率超过正常变异。声音刺激前的胎心率变化数据作为实验对照用。实验是将体外扬声器放在孕妇的下腹部,靠近胎头处。扬声器发出一段一段发作性刺激声音,共发作1次-22次,每次都持续20秒钟,声音频率在500赫兹一1000赫兹之间,是一种纯音,引起宫内声压为80分贝。对14名分娩前产妇进行实验,在声音刺激前和刺激期间,胎儿心率改变的发作例数和心率改变范围。

2、外界声音刺激下胎动变化的实验

这个实验是由美国佛罗里达大学医学院和芝加哥伊利诺大学医学院妇产科做的。接受实验的对象是60名妊娠7-9个月的正常孕妇。实验时用超声波系统连续观察胎儿,把超声波扫描探头对准胎儿,胎儿动作显示在一个黑白监视器上,并用活动游标在一个细条图表上记录胎动。在孕妇下腹部中线位置放一个声波计产生声音刺激。将60名孕妇分为三组,第一组25人,做为对照观察组,不接受发声刺激。第二组10人,在1分钟内接受500赫兹的声波刺激,声压为110分贝。第三组25人,在1分钟内接受2000赫兹的声波刺激,声压为110分贝。各组孕妇均被在不知不觉中计数胎儿的运动。对照观察组做连续5分钟的计数,对有声响刺激的二、三组,在5、15、30、60分钟时刻,分别做连续5分钟观察计数。

实验后用电子计算机进行分析,将受声音刺激组的胎动和不给刺激的对照组的胎动做对比。实验结果是,对照组胎动5分钟计数平均为13次。而第三组在接受2000赫兹110分贝声音刺激实验时,在5、15、30、60分钟时刻,分别做连续5分钟观察,胎动计数平均值为23次、22次、22次、16次。

孕11周:胎儿对外声刺激的反应实验

从第三组实验测得的数据中可见,接受刺激后胎动次数明显增加。第二组即接受500赫兹(110分贝)声音刺激实验,也得到相似的结果。

3、胎儿对外界刺激有眨眼反应的实验

这个实验是美国芝加哥SUKE,S医学中心1981年应用高效的超声显象设备进行的。实验对象是妊娠26—32周健康孕妇236例。实验方法是用手握、拍打胎儿,或用5B型电喉,放在母亲腹部直对胎儿的耳朵,发出110分贝声音(达宫内声音可降低15分贝)。在刺激过程中,始终用超声显象监测胎儿的眨眼活动,他们观察到怀孕26周的胎儿,增加刺激的频率,均可有自发性的眼睑活动,并且潜伏期很短,小于0.5秒即可出现反应,同时两眼睑均可发生活动。此外观察到不同胎龄对声音反应不同。

从实验结果看,胎龄小于24周,对声音刺激均无反应,胎龄大于29周都可出现眨眼反应。并观察到听觉传音反射多伴有颊肌和额肌的收缩。其它惊吓反应如摇头、上臂活动及下肢伸展都可发生。

婴儿听到声音后有什么反应?

新生儿即能听到声音,但因出生时鼓室内没有空气,故听力低下,但生后3-7天听觉的敏锐度有很大提高,听到悦耳的铜铃声后可出现眨眼、皱眉、张嘴、噘嘴、四肢活动减少等反应,听到父母的呼唤会用目光去寻找,如果出现突然、强烈的声音,还可引起拥抱反射。

2-3个月的婴儿能区别笛声和铃声。在活动中听到声音时,常常突然停止活动、睁大眼睛、闭嘴,然后出现定向反应,即慢慢将头转向发出声音的方向。

4-5个月的婴儿对声音的定向能力有较大提高,可比较准确地将头转向声源。

6-7个月时,能区别熟人与生人的声音,听到妈妈的声音就笑,主动发音;而听到陌生人的声音就很紧张,甚至哭起来,

这个阶段正是婴儿利用听觉来促进认知发育的初期,父母应不失时机地多跟孩子说话,给孩子听各种各样柔和的声音,刺激他的听觉器官,为以后语言的发展打下基础。

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