我们有句老话，左撇子更聪明。这句话没有得到过考证，但是很多家长会纠正孩子左撇子的用手习惯。针对左撇子的孩子，正确的引导和早教方法应该是什么呢?
“左撇子”宝宝更加聪明?
美国心理学会”一篇论文指出，左撇子在进行快速、困难且需要大量吸收资讯的活动时，思考速度确实略胜惯用右手者一筹，因为他们善于左右脑半球并用。
一项有关神经心理学的研究结果显示，左撇子的左右脑联系比较迅速，大脑内资讯的流通较快，在应付多重刺激时也变得更有效率;在处理困难且复杂的资讯的时候，思考速度确实较惯用右手者为快，在运动方面的反应速度也比较敏捷。
从整体上来说，左撇子好像相对“敏捷”一些，在体育赛事上占有优势。虽然还没有确切的科学解释，但是在棒球、板球、保龄球、击剑等运动中，左手运动员成功率相对要高。
左撇子现象启示我们，如果儿童在半身活动频繁，就会促使右脑发达，从而使左右脑的功能都能得到有效的开发利用。因此，心理学家建议，应有意识地训练孩子使用左手、左脚。
作为开明的家长，要让孩子明白，左撇子只是一种习惯，自己与其他人没什么不一样，也不必因此而大惊小怪，一些优秀的人才中左撇子也处处可见。所以，为孩子做好锻炼和引导是最重要的。
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家长对待孩子的早教方式要正确
为了促进孩子身体和心理的健康发育，需要采取适当的早教，但怎么样的教育方式才算是适当？若遇到以下这位家长对孩子的早教方式，各位父母的感想会是如何呢？在波涛汹涌的海水中自在漂游、翻滚，对于一个成年的游泳高手来说，或许不算什么。可是，如果主角换成一个仅仅一岁多的小女娃呢？近日，河北秦皇岛市的王老先生带着年仅一岁多的外孙女小星娃在该市东山海滨浴场进行了一场这样的“海中自救”表演。几分钟之内，站在池中的王老先生不时地翻转小星娃的身体，然而每次小星娃都能自动转成面部向上的姿势，保护自己不会溺水。王老先生的做法到底算不算“早教”？新闻一出赞同声、质疑声都是一片。家长对孩子的早期教育应注重哪些方面？家长对待孩子的早教方式要正确支持方：是属于广义上的“早教”冯德全早教专家组的秘书长张帮宏老师认为，王老先生对外孙女的这种做法，虽与大家心目中的早教不太一样，但从广义上来讲，属于早期教育的范畴，是对孩子进行身体能力的一种训练，是适应环境的一种教育方法。早教的目的有很多，其中包括促进孩子身体和心理的发育，助孩子健康成长。另外，早教主张更多的是培养孩子的各种能力和性格、习惯的培育。王老先生教一岁半外孙女自救，在普通人看来有点残酷，觉得很危险。的确，这是一种特例，一般人不能效仿。对孩子进行身体训练，千万不能盲目，要根据孩子的身体特点，并且在掌握了一定方法的情况下实施，但不是强制性的。如果强制实施，会给孩子造成一定的心理伤害。另外，在外人看来很“残酷”的事情，对于孩子来说未必，“残酷”是相对的，适应了也是很轻松自如的。反对方：不是因为太极端、片面西安A索国际儿童教育李汝徽总经理对王老先生的做法评价是极端、片面，他认为这不算是“早教”，只是一种训练。因为“早教”的含义是非常广大的，必须要有系统的理念和方法支撑，是让孩子全面发展，而不只是进行一种能力的提升。当然，王老先生对孩子进行这种训练，可以提高孩子对水质的感受和胆量，但是训练的过程很重要，如果方法不得当，让孩子对水产生恐惧感，留下阴影，反而会降低孩子面对新生事物的学习欲望和能力，这种做法不建议推广。另外，早教不等于早教机构，如果没有父母的良好配合，早教的一些理论和方法也很难实施下去。隔代教育有很多的弊端，即使老人的教育理念很先进，孩子在成长过程中也必须要与父母在一起。网友“爱上秋天”也建议父母朋友们，要想对孩子的成长负责，让孩子健康快乐成长，父母一定要守护在孩子身边。如果孩子在七八岁前不能和父母生活在一起，长大后很难会与父母有和谐关系，而且在心理上也会有种不安全感。小编总结：早教主张更多的是培养孩子的各种能力和性格、习惯的培育，而不是迷信早教的效果就盲目施教，稍一不慎将会深远影响小孩的心理成长。（兼职编辑：邓瑞茵）
教育孩子要有正确的方式
孩子的教育离不开父母的帮助，所以父母要掌握正确的教育方式才能帮助孩子更加健康的成长。
孩子的教育问题历来就是个大难题，因为每个孩子的特性不同，教育方法也没有可复制性，父母只有在实际中摸索，找到最适合孩子的那个方式，所以，这就需要父母的格外用心。
一、以身作则
父母应该知道，自己的一言一行都是孩子模仿的对象，如果不想让孩子有一些坏行为和恶习，父母首先自己要去除这些。
二、充足耐心
孩子在成长中几乎每天都会出现新状况，父母要有足够的耐心去面对，指引孩子哪些是对的，哪些是不对的。在有耐心的同时，也要保持原则性，不溺爱，不娇纵。
三、充分理解
换个角度看问题，这是亲子沟通最好的方法，换位思考，去了解、体谅孩子的心理，不要把父母的意愿强加在孩子身上，理解是孩子最需要的。
四、意见统一
家庭教育中不能让孩子钻空子，所以家庭成员的教育思想和意见要统一，不能一个教一个护，即使有分歧也不要当着孩子的面争议。
五、激发上进
父母要用适合孩子的方法，例如利用讲故事、做实践等来激发孩子的上进心、求知欲，让孩子可以从中学到更多的知识。
六、适当满足
父母不要过分溺爱孩子，对于孩子的要求也不要有求必应，适当的满足孩子的要求是对的，但过分地满足就是溺爱，对孩子只有害处没有益处。
俗话说“一把钥匙开一把锁”，孩子都有自己的个性，教育方式也应随着孩子的个性而改变，在了解和理解孩子的基础上，在重视身教的同时，用最适合孩子的教育方式，才能事半功倍。
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