什么时候给宝宝读书，读什么样的书，怎么读？专家和你一起探讨！
问:宝宝快1岁了，给他读书的时候，他根本不理会，我读我的，他玩他的。我该怎么办？
答:不妨改变一下读书的方式，让阅读的过程更为游戏化，适当增加一些身体接触，帮助他集中注意力。比如把孩子抱在腿上，指着书上的人或物，告诉孩子他们是谁，他们之间发生了什么事。之后，鼓励他用小手点出来，或者说出来:这个小动物是谁啊？或者，谁在哪里啊？他们怎么啦？刚开始的时候，孩子可能总说得毫无头绪，但多鼓励孩子:"嗯，真不错！""恭喜你，答对了！"逐渐地，孩子就会慢慢地喜欢上书。
问:女儿只喜欢听有韵律的歌谣或看图片，对故事书没兴趣怎么办？
答:首先可多读一点儿歌、童谣、唐诗等有韵律的书。正在学说话的孩子，特别喜欢口里嚼着有劲的东西，哪怕读些发音好玩的外语都会特受欢迎。
可以找有韵律的故事书，有韵律又好玩，两全其美。故事可以选择尽可能简单的，就是线索简单、人物简单、对话简单、图画线条和颜色相对简单。比如胖胖猪爱心故事、可爱的鼠小弟的故事。
如果孩子要求反复读，不是坏事，尽量满足吧。只要书成为生活的一部分，孩子便能爱上书。
问:儿子上小学一年级，他读书的速度非常快，但读得不细致，如何让他更细致地去读书呢？
答:孩子在最初阅读入门时，主要是为了一份很纯粹的乐趣。最初孩子在注意力上往往会只执著于故事的情节，看明白情节就满足了。
如果家长希望能帮助孩子将阅读向纵深发展，最好的办法是"和孩子聊书"。家长可以尝试着从孩子的书中找到自己也感兴趣的书，与孩子以闲聊的方式谈谈那本书。当孩子独立读第一遍的时候，他可能只对这个故事的基本线索感兴趣。但如果在和家长交流的过程中，家长帮助孩子发现了其他更有趣的线索，常常能刺激孩子"再读一遍"的欲望。国外的一些阅读实验表明，孩子经过聊书后常常发现在聊书的过程中似乎"重读"了书，甚至有孩子感叹"没有聊过就像没有读过一样"。
不过，父母在聊书时切忌以一种"高高在上"的姿态，要记住:孩子的阅读感受是非常重要的。父母的作用更多应是引发孩子的兴趣。
专家：如何让宝宝爱上读写？
反复翻阅、大声朗读、随处涂鸦，这些都可能帮孩子开启爱上读写的大门，美国儿童教育专家亲自指点，父母应如何培养爱读书写字的宝宝。
近日，美国著名儿童教育专家理查德・金特里博士撰文告诉父母，如何培养爱读书写字的宝宝。他总结出一套R.E.A.D原则，即重复(repetition)、热情(enthusiasm)、关注(attention)和绘画(drawing)。按照此原则，再辅助以一些识字工具，父母一定会培育出爱阅读的快乐宝宝。
重复(Repetition)。反复翻看喜爱的图书是早期阅读成功的标志。同样面对喜爱的书，你可能早已厌倦了，婴幼儿可能还乐此不疲地看了又看。成功父母的经验说明：三岁以内的婴幼儿会反复翻看几本喜爱的小书，可能超过两三百遍。
建议父母在电脑上装个识字软件作为纸质阅读的补充。每天只需抱着孩子在电脑前做五分钟此类游戏，孩子反复看到有配音、动画演示的字词，学习效果远远超过传统的识字卡片。这些精美的动画效果会让宝宝兴奋不已。
热情(Enthusiasm)。父母自身也要非常热爱读书写字，这种言传身教会激发起孩子阅读的兴趣。很多专家认为，父母经常大声读书、在孩子身边谈论书是最重要的大脑刺激活动，这对引导孩子社交、听力、视力、情感和语言系统的激活都是很好地促进。
关注(attention)。和孩子一起阅读或书写时，需要不断决定如何指导孩子关注眼前的内容。最初可以告诉孩子你在阅读什么，让他们指出有趣的部分。之后可以引导他们关注语言的声音、含义、节奏和乐感，以及字音、字形。
绘画(drawing)。握着蜡笔涂鸦是1岁儿童发育的里程碑。幼儿随处涂鸦和标记，实际上表达了内心要求交流的愿望、喜悦和对自我价值的渴望。涂鸦也是阅读的前兆。可以说，涂鸦是通向早期读写的大门。
专家答疑：如何辅导宝宝读书
摇篮网专家在线访谈
访谈主题：让阅读成为孩子的好习惯[网友]晨歌：徐老师，您好。我家宝宝到８月１１就满３周岁了。说起阅读从小开始还是很喜欢的，小时就读嘟嘟熊》系列的书，还有些网络中推荐的绘本。现他读的多是系列的。如青蛙弗洛格》不一样的卡梅拉》花婆婆》生日快乐》是谁嗯嗯在我的头上》等。白天上幼儿园，一般是晚上８点以后，睡觉前看一会儿。他喜欢躺着看书，讲故事必须得看着书。我怕眼睛不好，不让他躺着看，他还不同意。这些的内容他都会说，但让他讲从来不讲。有时自己玩时，倒讲出来。我现在就是照着书上的字给读，没有给讲意思，也没有指着字念。讲完有时问他几句相关内容，有时他就要换其它的书了。本文Hash：f0c24ed12ae9ebde141ceaf0a18c20bbd03b6c80
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