幼儿“玩家家”家长不必多管

幼儿园男孩女孩之间喜欢“拉拉小手”、“亲亲脸蛋”,有的家长很紧张,甚至用打骂来制止。华东师范大学学前教育系专家最近指出,这仅是孩子一种初始萌芽状态的性意识,家长只要予以正确引导,完全不必强行制止。如果一味地将成人想法强加于孩子,会影响孩子今后的恋爱能力。“入洞房”只是单纯模仿冬冬和美美住在一栋楼里,他们一起做“新郎”和“新娘”的游戏。游戏中“小新郎”和“小新娘”“上”了床,结果美美被妈妈狠狠地打了一顿。母亲从内心深处担心,女儿会因此而堕落了。有些小女孩爱看男孩尿尿,男孩不想让女孩看,女孩偏要绕着看。像这样的事在生活中时有发生。不少家长为此头疼:为什么自己的孩子从小就“思想肮脏”?浦东新区托幼工作办公室金妹方老师在接受记者采访时表示,幼儿从2岁到6岁,大部分的孩子都渴望了解自己和同龄伙伴生理上的异同,所以会出现想看异性小便等情况。但如果被成人发现,他们就会受到责罚,因此类似的活动就会以另一种安全的方式进行,如“玩家家”等。其实,他们这样做并没有坏处,只是对异性身体有好奇心,得到合理满足之后,他们就能身心健康地发展。金老师说,幼儿“性游戏”只不过是一种模仿行为,好模仿是孩子正常的天性,更是一种正常的心理现象,孩子们绝对不会由此堕落,成人更不能以“大人之心”“度”“孩子之心”,也没有必要将孩子的这一类问题复杂化。他们没有想过有什么意义,游戏纯粹是游戏,没有真正的性动机。亲小脸不是“流氓”行为5岁的毛毛在邻居家做客,看到可爱的邻家女就冲动地亲了那个女孩的脸。没有想到的是,女孩转眼骂他是“流氓”,而毛毛父亲在尴尬的情况下,痛打了孩子一顿。毛毛不明白,为什么遭到爸爸的恶打?华东师范大学学前教育系专家张晔老师告诉记者,其实毛毛这个行为背后并没有什么复杂的“耍流氓”动机。他之所以要这样做,或许是看了电视、电影出于好奇而模仿这类行为;或许是女孩长得可爱,他想表示一下喜爱之情。孩子的行为其实也是他们的一种正常心理需要,作为家长没有必要强行禁止,更不要用打孩子来教育孩子。如果对方女孩不愿意,家长可以疏导孩子,还有各种其他表达喜爱的方式,比如:送一个小玩具、帮她倒杯茶等。幼儿“性意识”须引导张晔老师说,两岁左右的孩子已经有性别概念,到五六岁时,他们对于性别已经有了明确的区分。在这个儿童意识的特殊时期,幼儿会有一些模仿的朦胧行为,这类“性游戏”并不会给孩子带来身心方面的伤害,相反可以为今后打下基础。如果家长一味地直接加以干涉、责骂、压制和惩罚,骂孩子为“小流氓”、“小无赖”,只会对孩子今后的心理发展产生消极影响,可能会使他们认为性是罪恶的,从而干扰他们今后建立爱情和亲密关系的能力。专家建议,对于幼儿的一些成人化的行为一定要正确引导,可以找出孩子感兴趣的内容或话题,把孩子的注意力吸引或转移到其他内容上来。切忌对一些小事大惊小怪,这样反而导致孩子更加好奇,激发其逆反心理。同时,家长也要注意不要让孩子过多地看成人影视。(实习编辑:朱清银)

家长不宜过多干预幼儿园管理

薇薇的女儿去年9月刚上幼儿园,女儿入园前,薇薇看了大量有关孩子能力开发的书。女儿入园后,薇薇常常按照自己所学给幼儿园提意见,要求加课,给幼儿园的老师“传授”幼教知识……像薇薇这样不仅要在家里实践自己的育儿知识,对于幼儿园的教学内容和作息制度也想说了算的家长,现在不在少数。尤其在一些私立园,家长对幼儿园的干预更多一些。家长的这些干预,看似是以孩子的教育和生活为出发点,但由此产生的各方面影响,可能有悖于家长的初衷。公办园:为让孩子上名校,家长要求老师加课程“小班家长主要关心孩子吃得好不好,能否接送更自由点,大班家长则关心孩子学了什么,学到哪个程度了。”济南一家知名公立幼儿园老师表示,相比私立园,公办园对作息制度和教学大纲的要求更严谨,但家长还是经常从自己的需求出发,提出各种建议和要求。有些家长想给孩子择名校,希望老师能开设珠心算、奥数。据了解,在很多公办园,老师都遇到过类似的问题———家长挑战幼儿园的教学常规。大多数幼儿园的园长表示,他们不会因为个别家长的要求而妥协,但部分幼儿园表示,如果家长提出的要求比较集中,且有一定道理,他们也会因此对园里的教学和作息做出调整。一些幼儿园就应家长的要求开设了英语兴趣班,在大班开设了识字内容,有的还开设了暑期幼小衔接班。园长点评:育贤第一幼儿园园长刘芳表示,公办园现有的教学大纲是经过教学实践证明了的。比如孩子上学前不应提笔写字,不学拼音,只学10以内的加减法等。作息制度也是在幼儿成长规律上总结出来的。如今的家长,虽然文化程度较高,但他们的意见多是从个人角度提出的,幼儿园不能重经营而违背儿童的成长规律,随意改变教学大纲和作息制度。私立园:孩子午饭何时吃,家长也想说了算私立园接到的家长意见,比公办园更多。济南小白鹅艺术幼儿园刘园长说,现在私立幼儿园的教学也是跟着教育局的安排统一进行,孩子所用的课本也是山东省教育厅统一要求的,家长对私立园提出的要求主要集中在生活方面。另一家不愿意透露姓名的幼儿园园长表示,有位家长甚至对孩子什么时候吃午饭向幼儿园提出过意见,理由是如果按照幼儿园的规定时间吃饭,会饿着孩子。幼儿园迫于家长的压力,将午饭时间提前了一点。但随后问题又来了,午饭提前,孩子午睡时间也提前了。有的孩子哭闹不睡觉,家长又有意见了,于是幼儿园方面又将时间改回来,折腾了一番。园长点评:天桥区大拇指幼儿园业务园长董敏说,现在的家长受教育程度不同,对幼儿园的要求也不同。家长们的提议,幼儿园都会认真考虑,如果建议合理,一般会采纳,但是在实施时一定会把握好一个度。幼儿园毕竟有很多孩子,教育方法、生活作息等问题肯定是要照顾大多数孩子的需求。【专家点评】家长过早为孩子未来担忧山东省中山心理治疗与咨询研究中心副主任、心理治疗师邵咏梅表示,家长过多干预幼儿教育,首先是因为整个社会的大环境比较浮躁,家长急功近利,恨不得让孩子5岁甚至再早一些就去上小学,所以特别希望孩子在幼儿园里就学习文化知识;其次,人群中存在严重的比较心理,家长看到别人家的孩子学的多,就会让自己的孩子也多学,除了在家里学外,幼儿园教育当然也很被家长看中;最后就是一些家长的心理不健康,恨不得孩子时时刻刻都在学习。国家二级心理咨询师杨清也表示,现在的年轻家长普遍受过高等教育,他们重视孩子教育,会主动 习教育理论,参与幼儿园管理的意愿越来越强;还有一部分家长由于种种原因在学业上有未完成的心结,不愿让孩子重蹈覆辙,所以参与幼儿园管理的意愿也很强烈。另外,杨清表示,“学业效率导致学前焦虑”也是家长干预幼儿园管理的原因之一。现在社会就业难,虽然孩子还很小,但家长已经开始为孩子的未来担忧。为了能使孩子的学业一帆风顺,幼儿园里干什么、学什么、怎么学,家长都要干预。##1

家长不宜过多干预幼儿园管理

薇薇的女儿去年9月刚上幼儿园,女儿入园前,薇薇看了大量有关孩子能力开发的书。女儿入园后,薇薇常常按照自己所学给幼儿园提意见,要求加课,给幼儿园的老师“传授”幼教知识……像薇薇这样不仅要在家里实践自己的育儿知识,对于幼儿园的教学内容和作息制度也想说了算的家长,现在不在少数。尤其在一些私立园,家长对幼儿园的干预更多一些。家长的这些干预,看似是以孩子的教育和生活为出发点,但由此产生的各方面影响,可能有悖于家长的初衷。公办园:为让孩子上名校,家长要求老师加课程“小班家长主要关心孩子吃得好不好,能否接送更自由点,大班家长则关心孩子学了什么,学到哪个程度了。”济南一家知名公立幼儿园老师表示,相比私立园,公办园对作息制度和教学大纲的要求更严谨,但家长还是经常从自己的需求出发,提出各种建议和要求。有些家长想给孩子择名校,希望老师能开设珠心算、奥数。据了解,在很多公办园,老师都遇到过类似的问题———家长挑战幼儿园的教学常规。大多数幼儿园的园长表示,他们不会因为个别家长的要求而妥协,但部分幼儿园表示,如果家长提出的要求比较集中,且有一定道理,他们也会因此对园里的教学和作息做出调整。一些幼儿园就应家长的要求开设了英语兴趣班,在大班开设了识字内容,有的还开设了暑期幼小衔接班。园长点评:育贤第一幼儿园园长刘芳表示,公办园现有的教学大纲是经过教学实践证明了的。比如孩子上学前不应提笔写字,不学拼音,只学10以内的加减法等。作息制度也是在幼儿成长规律上总结出来的。如今的家长,虽然文化程度较高,但他们的意见多是从个人角度提出的,幼儿园不能重经营而违背儿童的成长规律,随意改变教学大纲和作息制度。私立园:孩子午饭何时吃,家长也想说了算私立园接到的家长意见,比公办园更多。济南小白鹅艺术幼儿园刘园长说,现在私立幼儿园的教学也是跟着教育局的安排统一进行,孩子所用的课本也是山东省教育厅统一要求的,家长对私立园提出的要求主要集中在生活方面。另一家不愿意透露姓名的幼儿园园长表示,有位家长甚至对孩子什么时候吃午饭向幼儿园提出过意见,理由是如果按照幼儿园的规定时间吃饭,会饿着孩子。幼儿园迫于家长的压力,将午饭时间提前了一点。但随后问题又来了,午饭提前,孩子午睡时间也提前了。有的孩子哭闹不睡觉,家长又有意见了,于是幼儿园方面又将时间改回来,折腾了一番。园长点评:天桥区大拇指幼儿园业务园长董敏说,现在的家长受教育程度不同,对幼儿园的要求也不同。家长们的提议,幼儿园都会认真考虑,如果建议合理,一般会采纳,但是在实施时一定会把握好一个度。幼儿园毕竟有很多孩子,教育方法、生活作息等问题肯定是要照顾大多数孩子的需求。【专家点评】家长过早为孩子未来担忧山东省中山心理治疗与咨询研究中心副主任、心理治疗师邵咏梅表示,家长过多干预幼儿教育,首先是因为整个社会的大环境比较浮躁,家长急功近利,恨不得让孩子5岁甚至再早一些就去上小学,所以特别希望孩子在幼儿园里就学习文化知识;其次,人群中存在严重的比较心理,家长看到别人家的孩子学的多,就会让自己的孩子也多学,除了在家里学外,幼儿园教育当然也很被家长看中;最后就是一些家长的心理不健康,恨不得孩子时时刻刻都在学习。国家二级心理咨询师杨清也表示,现在的年轻家长普遍受过高等教育,他们重视孩子教育,会主动 习教育理论,参与幼儿园管理的意愿越来越强;还有一部分家长由于种种原因在学业上有未完成的心结,不愿让孩子重蹈覆辙,所以参与幼儿园管理的意愿也很强烈。另外,杨清表示,“学业效率导致学前焦虑”也是家长干预幼儿园管理的原因之一。现在社会就业难,虽然孩子还很小,但家长已经开始为孩子的未来担忧。为了能使孩子的学业一帆风顺,幼儿园里干什么、学什么、怎么学,家长都要干预。##1

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