爱,让我们懂得了珍惜

后来,社会各界都开始捐款,各大企业家明星都慷慨解囊,各单位也积极组织动员了,甚至有的地方捐款也开始有些强迫性的了。我和猪猪吴都捐了,他在单位捐,我在网上捐到了某个名人的基金会。

另外,各个电视台也都在赈灾义演,我看了以后,也做了动员Cindy的工作。希望她能够对灾区小朋友尽自己一份微薄之力。

“小朋友是不是很可怜?你看,他们失去了爸爸妈妈。”

Cindy:“嗯。”

“你看,好多叔叔阿姨都在捐款给他们,因为他们也许以后没有饭吃了。你要不要捐一点儿?”

Cindy不说话。

我又说:“我相信你是一个善良的孩子。”

说完后,我看着她。

她低着头,考虑了一下,问:“你捐了吗?”

“我和爸爸都捐了。”

“哦,那你也替我捐一点儿吧?”

……

这种人倒很会打算盘,我还是很有耐心地劝她:“不行,捐款是要捐自己的钱的。”

“我没钱呀!”她开始装糊涂了。

我不置可否地笑笑:“谁说的,你的压岁钱不是有很多?”

“不行!那是我要上学用的。”接下来她开始抓狂,不是一般的抓狂,是又哭又闹又喊又叫。

猪猪吴说:“她不愿意就算了,你干吗惹她?”

此后几天,到了国家哀悼日,我对Cindy说:“你好歹这次要表示一下,在这三天以内,不能吃零食,不能叫,不能喝奶。”她答应了,还问我什么时候领一个孩子回来。我说:“如果领一个弟弟或者妹妹回来,你不能打他,更不能和他抢妈妈。他如果很小的话,妈妈要陪他睡觉的。”她开始违反当初的约定,开始大叫,开始食言,完全不记得自己说过要妈妈带一个孩子回家的承诺。当初她同意我们收养的时候,根本就没考虑后果。

过了哀悼日以后,地震的事件平息了很多,不再影响我们的生活了。但Cindy过一段时间就要问问她的压岁钱,还用钥匙试图打开我的抽屉,以防备我私自做主把她的钱捐了。为此,我代表灾区人民鄙视这个守财奴。

我每次帮助别人的时候,都会想,在别人困难的时候,我帮助了他,希望在我困难的时候,他也能帮助我。如果我死了,我希望Cindy会得到别人的帮助,别人会善待她。这也许就是我的捐款动机。

人世间,最伟大的莫过于爱,一种虚无缥缈的精神状态,看不见摸不到,可是会感受到。爱,让我们懂得了珍惜,这是人与人之间最美好的感情。我想,母爱是最最伟大的爱,每个做了母亲的人,都会不由自主地爱上孩子。

我也如此,尽管Cindy调皮捣蛋,我还是很爱她。在没有Cindy之前,我可以很坦然地面对死亡,在有了Cindy之后,我认为我不能死,至少在Cindy长大成人之前,我都会活着,快乐地活着,让她感受最美好的母爱。

没有结婚生孩子的少男少女们对爱情的憧憬和渴望那么的强烈,总是认为爱情是世界上最美好的。当一个女人有了孩子以后,也许她还做着爱情的美梦,但能有几个女人会为爱情付出生命?可是母爱可以。我相信大多数的做了母亲的女性,在子女遭受生命威胁的时候,会毫不犹豫地张开自己的双臂,为了孩子哪怕牺牲自己的生命。

有了母爱的女人,是会为了孩子改变所有一切的看法,包括人生观、价值观。因为母爱会让你变得更加完美,会像广告说的那样:一切皆有可能。

家长应该让我们的孩子懂得爱的含义

国内有一家动物园,长期致力于熊猫繁殖。有一次,一只雌性熊猫产下了一只幼崽。可幼崽刚出生时发出的第一声啼叫,就吓得它的妈妈抱头直窜,煞是好玩。接下来的观察发现,这位熊猫妈妈根本就不会带孩子,它的孩子被惨兮兮地丢在一边。于是,动物园的工作人员又是放录音,又是放录像,反复给这位熊猫妈妈听自己的孩子发出的叫声,看别的动物如何照料孩子、如何喂养孩子、如何与孩子嬉戏,忙得不亦乐乎。一分耕耘一份收获。熊猫妈妈终于学会了照料自己的宝宝。

这位熊猫妈妈的表现很容易让我们联想到教育中爱的能力与爱的技巧的话题。

孩子出生了,熊猫妈妈竟吓得抱头直窜,难道它没有爱心?髙尔基说,爱孩子,那是连老母鸡都会的事情。熊猫属于哺乳类动物,比起鸡来要进化得多,自然有爱。它只是不知道如何去爱!我们做父母的体验也大体如此。虽不一定会被孩子的声音吓得到处乱窜,但,当我们真真实实地感受到另一个生命,一个与我们一脉相承的新生命已经存在的时候,我们同样会惶惑,同样会不知所措。于是,我们的爱心驱使我们不断地学习,不断地探索教育孩子的方法和技巧。我们慢慢地学会了做父母。学会教育就是掌握爱的技巧。

爱是我们内心天然的冲动,是人世间的至善所在。但这种“善”只有在获得“真”一一教育孩子的“知识”、“技巧”之后,才会化作涓涓细流,流淌成生命的长河,演绎出生活的交响。

无数父母品尝到了溺爱的苦果,无数的父母在反省着当初教育孩子的失误。生活在一遍遍地诉说,教育的失败,常常是因为初为人父、初为人母的我们的无知。没有了真,善就只会是无端的原始的洪荒。

但是,父母教育孩子,就像踩着绕晓板,常常会从这个极端走向另一个极端。当我们追求方法、反对溺爱的时候,常常会连爱也一起扔掉。

君不见,书店报廊里,到处充斥的,都是技巧、指南、大全一类的教育真诀。不知不觉当中,我们开始相信,孩子们只是些待捏的“面团”,他们如何成长就只看我们怎样去塑造了。我们仿佛已经进入了一个教育的“技巧崇拜”时代。当周围出现了一个好孩子的时候,我们常常会带着羡慕的口吻说,“不知道那孩子是怎么教出来的?”

孩子是教出来的吗?当然是教出来的。但如果我们再深究一层,恐怕首先应该说,孩子是爱出来的!

这就又让我们想到上面所说的熊猫了。熊猫妈妈缺少的如果是哺养孩子的技巧,尚属可救,放放录像,说不定就能解决问题;但如果缺少的是亲子之爱,那恐怕就无人能救了。

妈妈网专家提醒,没有爱做基础,技巧的力量就会显得十分苍白。家庭教育里的困惑,其实都是因为我们离开了爱的本源。掌握了很多教育方法和技巧的父母,有一种危险,那就是把父母角色“职业化”。如果你养成了这种职业化的习惯,过分追求教育方法的科学有效性,可能就会忘记,我们第一需要做的事情,其实是用一颗纯真的父母之心,去深爱自己的孩子。

教育是一种技巧,但它只能是爱的技巧!

如何让宝宝懂得珍惜

宝宝对自己感兴趣的东西都想拥有,现在有许多爸妈对宝宝的要求都会一一满足,从而养成了宝宝对已有的东西不珍惜,尚未得到的又特别希望得到。

那天,我和先生带着刚上幼儿园的儿子金宝参加朋友的聚会。行至饭店门口恰逢有个民间艺人在卖面人。看到各式各样、五颜六色的“奥特曼”、“孙悟空”、“猪八戒”、“蜡笔小新”等动画片中的人物,金宝一下子就被吸引住了“妈妈,给我买个孙悟空,再买个奥特曼好吗?”

“在两个当中挑一个吧。”

“可是我两个都喜欢……”

一番“讨价还价”之后,金宝挑了一个孙悟空。虽然这不是他最满意的结果,可宝宝毕竟是宝宝,瞧他拿着"孙悟空"一蹦一跳地进了饭店,似乎已忘却了刚才的谈判失利。席间,金宝始终对他的宝贝爱不释手,连去洗手间都带在身边。在返回饭桌的途中有位邻桌阿姨和金宝就他的宝贝面人聊了几句,不知道他们聊了些什么。等金宝跑回饭桌后,就一直缠着我:“妈妈,妈妈!那边的阿姨告诉我孙悟空还有个师弟猪八戒,我还想要个猪八戒,再给我买一个猪八戒。”苦口婆心地和他说了一大堆的道理,可他哪管这些,还是软磨硬泡。

见无法说服他,我灵机一动,想出了一个办法:“金宝,这样吧!你的孙悟空是花7元钱买来的。你呢,想办法把孙悟空以9元卖掉的话就可以赚2元钱,如果你能赚到2元钱,妈妈就给答应给你买个猪八戒。”“好啊,好啊!”小家伙欣然答应,转身就走了。

手里拿着小面人在喧嚣的饭店里转了一大圈,可是似乎没人注意到他是在出售面人。不一会,小家伙有些沮丧地跑回来说:“妈妈,怎么没有人买?”“你又没有吆喝,别人不知道你要卖东西,但是这里是饭店不允许大声叫卖的,不如到刚才那个阿姨那里去问问吧!”金宝一路小跑着又去了。可不一会就又回来了,手里孙悟空还在,显然生意没有成交。“妈妈,阿姨说不要孙悟空要猪八戒,你帮我买个猪八戒,然后我去卖给阿姨。”“可万一你要是买了以后,阿姨又说不要猪八戒而要唐僧了或是要其他的呢?”“那怎么办呀?”“你和阿姨说让她先付一半钱,还有一半妈妈借给你,等你把东西卖了再把钱还给妈妈,妈妈还是同意给你买一个猪八戒。”“谢谢妈妈!”这时我们的目光跟随着金宝一起跑到了阿姨那

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