一次,英国一位著名文学家给朋友们出了一个谜语:
“世界上哪样东西是最长的又是最短的,最快的又是最慢的,最能分割的又是最广大的,最不受重视的又是最珍贵的;没有它,什么事情都做不成;它使一切渺小的东西归于消灭,使一切伟大的东西生命不绝?”
智者查第格猜中了,他说:“最长的莫过于时间,因为它永无穷尽;最短的也莫过于时间,因为人们所有的计划都来不及完成;在等待的人,时间是最慢的;在作乐的人,时间是最快的;它可以扩展到无穷大,也可以分割到无穷小。当时谁都不加重视,过后谁都表示惋惜;没有时间,什么事都做不成;不值得后世纪念的,它都令人忘怀;伟大的,它都使它们永生不朽。”
时间是如此重要,我们就应该严格地遵守时间。严守时间是做人的美德,也是成功的保证。
伟大的革命家列宁是严格讲究准时的人。他组织召开的会议,不管到会有多少人,他总是要求准时开会。人民委员会遵照列宁的嘱咐,在会议桌上摆着一个带秒针的钟,迟到的委员都要被记录下名字,并且注明迟到几分钟。列宁严肃地警告一再迟到的人:“再迟到就登报!”
美国第一任总统华盛顿也是严守时间的人。他的秘书几次迟到,都推说手表不准。华盛顿就爽直地提出:“或者是你换一只表,或者是我换一个秘书!”
守时,是一种道德的行为。你迟到了,就是浪费了别人的时间,说严重点,是浪费了别人的生命,是不道德的表现。
著名教育家马卡连柯十分重视对孩子进行时间教育。他说:“任何孩子从顶小的年纪起,就应当受严守时间的训练,清清楚楚地给他们划出行动的范畴。”
他还说:“养成遵守时间的习惯,是一种对自己进行严格要求的习惯。在一定的时间起床,是对意志的最根本的训练,它可以改掉在被窝里幻想的习惯。吃饭的时候准时入座,是对母亲、对家庭和其他人的一种尊重,也是一种自尊的态度。在所有的事情上严守时间,那就等于维护了父母的威信,遵守了法律。”
当你每天醒来,口袋里便装下了24小时的时间,这是属于你自己的最宝贵的财富。如何使用这份财富呢?那就给自己上一门“时间利用课”吧。
认真制定一个生活时间表,将每天起床、洗漱、锻炼、用餐、学习、劳动、游戏、看电视、看书、洗脚、睡觉的时间安排好,按时去做。如果你能对日常生活时间养成分秒必争的好习惯,你等于延长了自己的生命。有人做了统计,用“分”来计算时间的人,比用“时”计算时间的人,时间多59倍。
别犹豫了,快点行动吧!
记住鲁迅先生的话:“节约时间,也就是使一个人的有限的生命更加有效,而也即等于延长我们的生命。”
何时是对孩子进行性教育的最佳时间?
有人说,性教育是从孩子出生的那一瞬间就开始进行了,还有人说从胎儿时期就开始了。那么什么时候开始对孩子进行性教育才是最合适的呢?其实,孩子的性教育越早开始越好,要随时随地对孩子进行性教育。即使在现实中父母没有意识到,性教育也在进行着。
例如,培养胎儿的性情,就是最初的性教育。选择在夫妻双方身体最好、心境最佳时受孕,房间里有鲜花、有艺术画像,优美的环境使胎儿跟准妈妈一样的悠闲舒适;孕妇的食谱里常有瘦肉、鱼类、动物肝脏、蛋类、蔬菜水果及富含矿物质的谷类、豆制品、乳制品等食品;她不滥用药物、不嗜烟酒、不晚宠物、不轻易接受X线检查、不疲劳过度、不进舞厅跳舞,尽量创造条件,生活在和谐温馨的氛围中,准妈妈的心理感觉,都能直接或简介的传给胎儿。胎儿的耳目和感觉,对母体和外人的一举一动都是有所反应的。这种一脉相承的母胎之情,对胎儿出生后的生命过程有着深刻的影响。说到这里,您肯定明白,性教育是从胎儿期就开始了。
面对婴儿时,年轻的爸爸妈妈们不要以为婴儿无知而对自己不加约束。婴儿的感觉虽然还未分化,但是他们知道舒适感觉与不舒适感觉,能够用身体感觉这是对自己疼爱的人还是不疼爱的人。因此,当婴儿啼哭时,最好不要做出不耐烦的样子,而应该轻柔的对他说话,使他的心情变好。帮他换尿布、喂奶、把他发冷的小手暖热,还要始终保持温和的表情。小心的擦拭婴儿被尿湿的小屁股,给他洗澡,给他哼首歌,这样的教育每天都要进行。这样一来,换内裤、清洁身体、爱护身体的习惯就会形成。父母在相关教养中的态度、表情、动作等等,作为性教育都是不可忽视的。
父母要重视对孩子的早期性教育
早期性教育的好坏决定孩子一生的性观念。家长要让孩子从小懂得性是一件正大光明并且美好的事,这样才能让他们最终发育成一个正常、健康的成年人。
首先,家庭性教育应注意顺其自然,但还要注意把握时机。当孩子提出性问题时,是对孩子进行性教育的最佳时期。父母就应微笑着看着孩子的眼睛,坦然给以回答。
例如对孩子提出的“我是从哪里来时”的问题时,父母应该让孩子知道他是爸爸、妈妈相爱结合而生下来的,并且可以描述具体一些,可以这样讲解:当爸爸妈妈互相亲爱的时候,他们喜欢靠得很近,接吻拥抱,于是他们做爱。爸爸把阴茎放到妈妈的阴道里。妈妈的肚子里有许许多多微小的卵子。爸爸有一种特殊的精液,里面有精子,精子和卵子结合后吸收营养,逐渐长成婴儿。假如从孩子很小的时候就谈论这些事情,那么当他们进入青春期,就可以很容易地谈到性,他们也学会了如何向父母请教这方面的问题。
另外父母可以根据孩子年龄的增长,认知能力的发展,制定性教育计划,确定各阶段的教育内容和教育方法。结合生活实际,循序渐进、科学诱导。如,对婴幼儿来说,性教育的最初内容是让孩子认识自己的身体,帮助他们形成正确的性别自认(自认的性别与生物特征相同)和性角色定位,防止性压抑,正确解答孩子提出的有关性的各种问题,学会与异性小朋友友好游戏。例如孩子也许会对自己的性器官感到好奇,在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体,指出他的生殖器官,并教给正确的名称,这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然。对四五岁的孩子,还可以运用外貌有雌雄差异的动物进行性别差异的教育,同时也利于培养孩子的观察力,发展思维力、想象力。例如世界上公的动物比母的动物长得好看。如公孔雀尾巴很大,羽毛鲜艳,会开屏,很漂亮,母孔雀是秃尾巴。童年期的孩子,性教育的重点应该是“生命的起源”。要让他们了解“我是父母相爱而生下来的”,回答要简单、明了,可以采用动植物的情形来解释两性的结合、受精、怀孕、生产的道理,也可以直截了当地讲人的性和生殖。与八岁前的儿童讨论怀孕、分娩,他们不会出现困窘。上小学后,向女孩讲月经现象,避免她们月经初潮时惊慌失措,甚至对性造成肮脏的印象。上初中后,家长可认真地给孩子讲解,性行为应是夫妻之间的行为,一般分为3个阶段:边缘性性行为,比如拉拉手;过程性性行为,包括拥抱、接吻、抚摸等;实质性性行为,也叫目的性性行为。在这个过程中,第二阶段最重要,未婚者应把行为控制在这一步。孩子成人后,除了教育他们从道德层面尽量避免性行为外,还要教他们学会使用安全套等避孕器具,学会保护自己。
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