一次独自去超市购物，拎着满满一篮子货物，寻找便捷的收银台等待付款。收银的、等待的、装包的，大家正在有条不紊的走程序，再有一个就能轮到我啦，赶紧买好东西回家带儿子啦。
就在这时，一个孩子凄厉的大叫声打破了这茬宁静。循声望去，是一个大约3岁的小男孩，大哭着，正在和他的妈妈撕扯着，撕扯的焦点是一盒小熊饼干。那场面简直蔚为壮观，只见妈妈一手扯着饼干盒，一手揪着宝宝，而宝宝就势在地下耍赖，一边还大喊，不行，我现在就要吃！而妈妈只能尴尬应答，不行，还没有付款，两个人正在以一个不规则亦不美观的整体一步步艰难朝收银台挪过来。等他们艰难挪过来之后，我赶紧让他们，这架势，着实让我惊恐，妈妈尴尬的朝我笑笑，点点头以示谢意。就在这放松的一会儿，小熊饼干的外包装盒子已经被撕得粉碎，小男孩一把又抓住了里面的小袋子，说什么也不让收银阿姨扫码。
亲爱的孩子，咱们等一会儿好吗？
这个世界上的东西，没有唾手可得的，食物要等它烧熟，水要把它烧开，玩具要付钱给超市阿姨之后才属于你，妈妈上班不能立即回来，还有成功，要靠长时间的奋斗啊。
亲爱的妈妈，你要让你的宝宝学会等待哟。你注意到了吗？孩子之所以抢东西不是他的错，要不就是他认知上不知道等待的意义，要不就是在情感上受到的欺骗太多了――好吃的东西一松手就没有啦，他可不要奋力抢争吗？
而今天点点的等待让我诧异。
家里的纱门坏了，走过去的时候很容易被绊倒。点点的脚被纱门裹缠住了，他费了好大力气才解开，然后跑来跟我说。“门，门，脚，坏了……”我将它们连成一句，告诉他，家里的门坏了，可以让爷爷修好，你自己走路的时候小心点。还没有说完呢，他立刻转身找爷爷，大概觉得这件事情很紧急吧，找了一圈没找到，站在那里愣怔了一会儿，我立刻告诉他，“爷爷奶奶上街买菜啦，一会儿回来让爷爷修”。他明白了，不再寻找。
过了大约半个小时，我们正坐在客厅看电视，他也坐在他的小椅子上，他机敏地捕捉到了爷爷转动门锁的声音，爷爷回来啦，以迅雷不及掩耳冲出去。我正迷惑呢，这个孩子平时也没有这么快的，除非要带他出去玩才这样。只见他一边嘟囔着，爷爷，爷爷，修！一边把刚刚归来的爷爷往纱门那里拽。在这段时间里，他一边从事别的活动，一边在等待着爷爷归来，这完全是成人的品质啊。孩子，你太让妈妈诧异了。
所以孩子完全有可能学会等待的意义。孩子几乎从出生开始就会跟我们展示他们神奇的智慧，超越了成人的纯粹的智慧。孩子知道了等待的意义，于他实在是一件好事，他可以不需忍受等待的情感煎熬，于我们亦可以坦然的和他一起等待美好的结果，将事情顺利进行。
所以，亲爱的妈妈，请让你的宝宝学会等待。学会等待，孩子才能学会谦让；学会等待，孩子才能摆脱急躁；学会等待，孩子才能情绪正常；学会等待，才能帮助孩子培养更加高贵的品质。在这个浮躁的年代里难道我们不应该和孩子一起学习等待吗？
当宝宝要吃美味糖果的时候，请将糖果皮慢慢、慢慢地打开，告诉宝宝耐心等待；
当孩子面对一碗有点烫手的米饭的时候，请告诉宝宝耐心等等，让他触碰“烫”，让他清晰知道等待的缘由；
当孩子在超市看见喜爱的玩具的时候，请告诉宝宝耐心等待，教他把东西先囤在购物篮里。这招是完全可用的，因为他马上就会把注意力用在把东西放在篮子里啦；
当别人在玩宝 玩具的时候，请告诉宝宝耐心等待，等他玩好了会把玩具还给你，玩具还是属于你的，这是防止孩子自私品质的最佳办法；
当孩子在电话里哭诉着想你的时候，请告诉宝宝耐心等待。告诉宝宝乖乖在家等，不要欺骗孩子说我马上就回来。这种方式只是权宜之计，长久下去，宝宝会失去对你的信任。
所以等待是建立在信任感，安全感以及孩子认知发展各项基础上的。自评一下，你的宝宝会等待吗？
要让宝宝学会等待
人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费的举动。许多父母总是处在给宝宝“即时满足”的状态。在心理上认为宝宝小，现在生活优越，宝宝有需要一定要满足他。但做父母的也不要忽略，经常的“即时满足”，对孩子是无益的。有时甚至是有害的。“即时满足”的后果宝宝性格急躁宝宝想要什么，父母马上给予，经常处在这样的情况下，父母的动作稍慢一点，宝宝就大呼小叫，性格急躁，缺乏耐心。今后做事情容易有始无终。宝宝无法感受到幸福宝宝想要一块泡泡糖，妈妈马上给他买;宝宝想吃肯德基，妈妈马上带他去;宝宝想要一个芭比娃娃，妈妈马上送给他。所有的东西，都这么轻而易举地得到，宝宝才不会珍惜，也感受不到幸福，反而会觉得这是应该的。宝宝不知道爱惜玩具有些宝宝的玩具箱里，放着几十件玩具，但对哪件玩具，都是玩几天就扔一边了，有时还拿玩具乱扔、乱摔，对玩具一点都不爱惜。假如这是一件等了几天，甚至是一个星期按时去幼儿园才得到的礼物，他还会如此不爱惜吗?从长远来看，在现实社会中，情感智力在一个人事业成功的过程中起着重要的作用。等待是情感智力较高的人控制自己的能力，适时的学会等待，有时可以使人把握更好的时机。“延迟满足”可以从小锻炼宝宝的这种能力，从小给宝宝一点点挫折感，让他学会等待，从而让他感受到生活的美好、幸福、懂得珍惜，长大后，这种品质也会在他的生活中发挥重要作用。“延迟满足”课程让宝宝学会等待0-1岁的宝宝1岁之内的宝宝，实在太小，对他们来说，父母要尽量满足他们的生理及心理的需要。当宝宝实在无理，延迟满足要控制在以秒计算的时间内。最好不超过1分钟。课程这个年龄段的宝宝喜欢扔东西。一件小玩具，宝宝扔出去了，却又够不到时，宝宝大喊大叫，让父母帮忙。你可以尝试这样做：“宝宝，等一等。”一边说话，一边去捡玩具，这样可以分散宝宝的注意力，然后停顿几秒后再递给宝宝。1-2岁的宝宝这个时期的宝宝，对很多话已经明白了大概意思，因此，边做边说是应该的，而且要用简短的语言告诉他们为什么。课程宝宝想喝奶，但奶是刚从冰箱里拿出来的，太凉，他却有些迫不及待。你可以尝试着这样做。“宝宝，你摸摸，奶太凉了，喝了会肚子疼，你等一等，温热了再喝。”2-3岁的宝宝2岁以上的宝宝，开始出现自我意识，他们也能听得懂大人讲的道理。“等”字的含义，他也基本明白。这时父母要有意识地带他多体验。延迟满足的时间也可以从几分钟延长至一二天。课程1带上宝宝去超市。当宝宝看到里面那么多好吃的时，禁不住拿起来想吃。你可以试着这样做：“宝宝，在超市里面不让吃，只有妈妈付过钱，你才能打开包装吃的。你看这里面穿制服的叔叔，就是管着不让人随便吃的。”虽然宝宝还小，但对宝宝讲清道理，宝宝逐渐就会变得懂事，学会等待。课程2宝宝刚喝过一杯热奶，却又想要吃一支冰淇淋。你可以尝试着这样做：“宝宝，喝完奶你的小肚子已经鼓鼓的了，再吃冰淇淋小肚子快装不下了。这样好不好，今天不吃了，明天妈妈带你吃肯德鸡儿童套餐，还能有小玩具呢?”给宝宝一个更好的选择，但是需要等待。课程3宝宝看见别的小朋友有一个小恐龙玩具，也想要妈妈去买。你可以尝试着这样做：“宝宝，你看今天妈妈没带钱，等明天，妈妈 定带钱给你买。”课程4带宝宝到公园游乐场玩，宝宝喜欢玩秋千，而秋千那里已经有一个小朋友在玩。你可以尝试这样做：“等那个小朋友玩够了，你再去玩，好不好。”不要因为有人玩就阻止孩子去等。因为这会使他明白耐心等候的结果，最终会让他满足自己的愿望。课程5家人生日，餐桌上放着诱人的生日蛋糕。你可以尝试这样做：“今天是爸爸的生日，咱们一起等爸爸下班回来吃。”然后和宝宝一起等一等。
要让宝宝学会等待
人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的行为，“超量满足”则是浪费的举动。许多父母总是处在给宝宝“即时满足”的状态。在心理上认为宝宝小，现在生活优越，宝宝有需要一定要满足他。但做父母的也不要忽略，经常的“即时满足”，对孩子是无益的。有时甚至是有害的。“即时满足”的后果宝宝性格急躁宝宝想要什么，父母马上给予，经常处在这样的情况下，父母的动作稍慢一点，宝宝就大呼小叫，性格急躁，缺乏耐心。今后做事情容易有始无终。宝宝无法感受到幸福宝宝想要一块泡泡糖，妈妈马上给他买;宝宝想吃肯德基，妈妈马上带他去;宝宝想要一个芭比娃娃，妈妈马上送给他。所有的东西，都这么轻而易举地得到，宝宝才不会珍惜，也感受不到幸福，反而会觉得这是应该的。宝宝不知道爱惜玩具有些宝宝的玩具箱里，放着几十件玩具，但对哪件玩具，都是玩几天就扔一边了，有时还拿玩具乱扔、乱摔，对玩具一点都不爱惜。假如这是一件等了几天，甚至是一个星期按时去幼儿园才得到的礼物，他还会如此不爱惜吗?从长远来看，在现实社会中，情感智力在一个人事业成功的过程中起着重要的作用。等待是情感智力较高的人控制自己的能力，适时的学会等待，有时可以使人把握更好的时机。“延迟满足”可以从小锻炼宝宝的这种能力，从小给宝宝一点点挫折感，让他学会等待，从而让他感受到生活的美好、幸福、懂得珍惜，长大后，这种品质也会在他的生活中发挥重要作用。“延迟满足”课程让宝宝学会等待0-1岁的宝宝1岁之内的宝宝，实在太小，对他们来说，父母要尽量满足他们的生理及心理的需要。当宝宝实在无理，延迟满足要控制在以秒计算的时间内。最好不超过1分钟。课程这个年龄段的宝宝喜欢扔东西。一件小玩具，宝宝扔出去了，却又够不到时，宝宝大喊大叫，让父母帮忙。你可以尝试这样做：“宝宝，等一等。”一边说话，一边去捡玩具，这样可以分散宝宝的注意力，然后停顿几秒后再递给宝宝。1-2岁的宝宝这个时期的宝宝，对很多话已经明白了大概意思，因此，边做边说是应该的，而且要用简短的语言告诉他们为什么。课程宝宝想喝奶，但奶是刚从冰箱里拿出来的，太凉，他却有些迫不及待。你可以尝试着这样做。“宝宝，你摸摸，奶太凉了，喝了会肚子疼，你等一等，温热了再喝。”2-3岁的宝宝2岁以上的宝宝，开始出现自我意识，他们也能听得懂大人讲的道理。“等”字的含义，他也基本明白。这时父母要有意识地带他多体验。延迟满足的时间也可以从几分钟延长至一二天。课程1带上宝宝去超市。当宝宝看到里面那么多好吃的时，禁不住拿起来想吃。你可以试着这样做：“宝宝，在超市里面不让吃，只有妈妈付过钱，你才能打开包装吃的。你看这里面穿制服的叔叔，就是管着不让人随便吃的。”虽然宝宝还小，但对宝宝讲清道理，宝宝逐渐就会变得懂事，学会等待。课程2宝宝刚喝过一杯热奶，却又想要吃一支冰淇淋。你可以尝试着这样做：“宝宝，喝完奶你的小肚子已经鼓鼓的了，再吃冰淇淋小肚子快装不下了。这样好不好，今天不吃了，明天妈妈带你吃肯德鸡儿童套餐，还能有小玩具呢?”给宝宝一个更好的选择，但是需要等待。课程3宝宝看见别的小朋友有一个小恐龙玩具，也想要妈妈去买。你可以尝试着这样做：“宝宝，你看今天妈妈没带钱，等明天，妈妈 定带钱给你买。”课程4带宝宝到公园游乐场玩，宝宝喜欢玩秋千，而秋千那里已经有一个小朋友在玩。你可以尝试这样做：“等那个小朋友玩够了，你再去玩，好不好。”不要因为有人玩就阻止孩子去等。因为这会使他明白耐心等候的结果，最终会让他满足自己的愿望。课程5家人生日，餐桌上放着诱人的生日蛋糕。你可以尝试这样做：“今天是爸爸的生日，咱们一起等爸爸下班回来吃。”然后和宝宝一起等一等。
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