时间是什么?是秒、分、小时，还是日、周、月、年?对年幼的孩子来说，“时间”实在很抽象。没有时间观念，也是很多孩子做事拖拉的根本原因。
灌输“时间”概念
怎样让孩子理解“时间”这两个字的意思呢?不妨从孩子最熟悉的或最感兴趣的事物开始，让他在亲身经历“眨眨眼”、“唱一首歌”、“去做一件事”中认识时间。也就是说，任何时候，任何地方，我们都在时间中度过。
小技巧
★用最简单的“数数”让孩子了解时间流逝的感觉。
★把“等一会儿”换成“从1数到100”。运用数字来过渡时间，孩子会找到对时间的感觉。
★玩游戏的时候，请孩子数1、2、3，再开始。
★什么是“1分钟”?让孩子以适当的速度从1数到60。
用具体事件替代时间
随着能力逐渐增强，孩子会感觉到时间其实就是由一段段事件组成的，而且时间会在事件的进程中流逝。对于孩子来说，吃饭、睡觉、上学、游戏等都是知觉时间的主要指标。当孩子将具体事情和时间紧密连在一起，“时间”就不再陌生了。
小技巧
★用具体的事件替代孩子心目中比较模糊的时间。比如，你说“9点钟去超市买东西”，孩子可能会问：9点钟是什么?即使你有耐心指着时钟教孩子，可能孩子还是不懂。因此，你可以说：就是等我们吃完早饭后，妈妈带你去超市!这样，孩子不仅能估计到大概的时间，也许还会积极配合妈妈的计划，节约不少时间哩!
★“早上”可以是“太阳出来的时候”，“中午”可以是“太阳在头顶上”，“傍晚”可以是“天黑之前”，“晚上”可以是“天黑了”。这样孩子就能很快地明白时间的推移。
★玩“娃娃家”游戏。爸爸早晨上班，晚上下班回家吃饭，妈妈白天带娃娃去公园玩，中午喂娃娃吃饭，黑夜哄娃娃睡觉等等，帮助孩子理解早晨、白天、晚上、黑夜的时间观念。
认识时钟
选择比较好认的时钟，便于孩子看懂，然后耐心地教孩子看时间，了解长针、短针所代表的意义。
小技巧
★先认识整点
1.将时针、分针都拨在“12”上，然后将长针转一圈，让孩子注意短针的变化：走了一大格，或走了一个数字。反复拨几次，使孩子明白长针(分针)每走一圈，短针(时针)就走一个数字，这就代表一个小时。
2.短针(时针)正指向某一个数字，长针(分针)正指向12时，就表示“×点钟”。边拨边和孩子一起念：1点钟、2点钟、3点钟……直到“12点”(即两针再次重合)为止。
★再学习看半点
1.将长、短针都拨回到“12”上，让孩子注意你拨针。
2.当时针走在12和1的中间，应告诉孩子：分针走半圈，这就是12点半。当时针指在6和7的中间，分针走半圈就是6点半。然后你和孩子依次拨1点半、2点半、3点半……
使用闹钟或定时器
让孩子学会看时钟，在规定的时间内完成某项任务。可以使用闹钟或定时器，并在时间流逝时提醒孩子要继续努力才能完成任务。
小技巧
★孩子完成任务期间，父母应在旁边给予指导。
★鼓励孩子集中精力，做事有始有终，适当的时候可以采用倒计时，给孩子紧迫感，抓紧时间完成预定任务。
★如果孩子在规定的时间内完成了任务，应给予奖励或表扬。若因为没有抓紧时间而未能完成任务，应要求孩子补上耽误的时间，继续完成任务。这样孩子就不会随意浪费时间了。
一起制定时间表
这张时间表可以细分到日常生活中的常规事务，比如起床、吃早饭、上学、放学回家、画画、阅读或游戏、洗漱、上床 觉等，并在旁边注明时间段。
小技巧
★在制定时间安排表时，应该以孩子的意见为主，父母适当指导和补充。
★按时完成一件事情后，就在该事情的后面打个勾。累积了一定数目的勾，就可以换取一份奖励。
★没有按时完成事情，要给予适当惩罚，并让孩子继续完成。
★鼓励孩子持之以恒，这样制定出来的时间安排表才有用。
如何培养幼儿时间观念
如何培养幼儿时间观念，现在我们80后的许多家长都是没什么时间观念得，也导致了孩子的没有什么时间观念，那么我们现在要怎样来培养孩子的时间观念呢，下面就和小编一起来了解一下吧。1如何培养幼儿时间观念(一)：让孩子学会认时间
1、我觉得比较重要，要让孩子有时间观念，是不是应该先让孩子学会认钟表?小小孩一开始当然不知道几点是几点，但是那时候我一般是跟妙妙说：当针走到这里的时候就是我们该做什么的时候了。
2、她慢慢大一点又教她认整点，到后来的分、秒。也可以给孩子一块数字表，这样更加方便辨认时间。
2如何培养幼儿时间观念(二)：让孩子可以自己支配时间给他这个机会1、孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好时间观念，以便积极应对学习和生活上的挑战。
2、把每天孩子需要完成的学习任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下可自由支配的时间。每次给1-2小时就可以了，也不需太多。
3如何培养幼儿时间观念(三)：生活习惯1、比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。
2、甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
4如何培养幼儿时间观念(四)：制定时间表1、做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。
2、孩子自己制订计划表，能够让他明白时间的重要性，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。
3、制定计划表，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。
5如何培养幼儿时间观念(五)：保持良好环境1、孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品以免分心。
2、既然有了规定，家长就不必陪读或监督，只需做自己的事情即可，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧等。
3、一定要在家里给孩子提供相对安静的学习环境。
6如何培养幼儿时间观念(六)：奖惩分明1、如果刚开始孩子还没有时间观念，在做某件事情前家长要和孩子约定好时间，先约法三章，这样可以减少不必要的冲突和亲子关系危机。由于都是事先约定好的，到了约定的时间，就一定要遵守约定。可能刚开始孩子会耍赖，家长可以事先承诺：如果遵守约定，将会得到一定的奖励。
2、有了奖励的刺激，孩子会更认真地遵守约定。例如看电视或DVD，约定好这个节目结束或看20分钟，等到时间到了或演完，让孩子自己关闭电视机。对于“屡教不改”的孩子，家长可以和孩子比赛“遵守约定”，互相监督。
3、不管是谁，没有遵守时间的，就要受到一点小惩罚，而遵守约定的人可以得到奖励。有了比赛这一动力，孩子会积极争取胜利，遵守约定就在游戏中做到了。
7孩子没有时间观念的表现1.没长性，屁股坐不住。
2.一旦玩起某种喜欢的游戏，看喜欢的动画片时往往收不住，不肯停下来，以致耽误吃饭等正常的作息;而识字、算术等家长认为极其重要的环节，他们则表现出不屑的态度。
3.游戏、学习、起居的安排错位混乱，难以调整。
如何让孩子有时间观念？
遵守时间的人，每个人都很敬佩。那如何让自己的宝宝有时间观念呢？我们来看看专家给的意见吧！
1.规律
孩子的世界中，从一开始以吃、睡等生理反应为主，到慢慢加入玩耍、就学等活动，生活中也变得更丰富了。家长如能配合他的发展，以每天的活动划分时间的段落，则有助于调整他的作息，为日后养成良好的生活习惯奠下基础。
孩子若无法拥有正常的作息，不仅会增加父母照顾上的困难，日后进入幼稚园中就读时，如果大家睡午觉的时候他偏偏想玩游戏，活动时间和大多数人不同，人际关系也会受到影响。
2.稳定
时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性，稳定到几乎让人不能察觉时间的流动，甚至是忘了时间的流逝。在你活动当中，时间也一点一点地在流逝。但是，年龄太小的孩子则无法感觉时间的流逝，只会将注意力放在眼前的活动上。
3.反覆
像是白天、夜晚、气候的变化，周而复始，具有反覆的特性。孩子如不知道时间有这种周而复始的流动特性，则很容易产生混淆的感觉;像是爸爸妈妈在星期三时答应孩子星期日带他到动物园玩，但他不知道从当天起还要经过好几个反覆的夜晚及白天才会到星期日，就会感到相当的疑惑，而觉得大人在骗他，或是不带他去。
4.可预测的
时间的可预测性对我们来说相当重要，譬如：我们会在固定的时间出门上学，因为我们会预测几点可搭到校车，几点可以到达学校，小朋友会知道几点会下课，几点妈妈会到学校接他，因而形成安全感;如已养成固定的活动时间，就算小朋友没有办法辨别几点钟，可是时间对他而言就是可预测的，如大概什么时间该用餐，什么时间可以玩游戏等，以后每到固定的时间，他的脑海中会自动浮现大略的行程表。在有了预期心理后，小朋友会变得安稳得多，而比较不会有不安全感。
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