有时间坐下来倾听孩子回答

爸爸妈妈们都喜欢问从幼儿园或学校回来的孩子:“你今天过得怎么样?”好像在向孩子传达这样一个信息:如果你愿意与我分享生活中的快乐与忧伤,我会感到非常高兴。

可是由于家务事太多,我们在问完孩子这个问题后,妈妈们又去忙着做饭、洗衣、整理房间,爸爸要么看报纸、看电视,要么一边上网聊天,一边听孩子说话。这时电话响了,于是忙着去接,接之前不会对孩子说“抱歉”,接完了更不会和孩子继续刚才的话题。

这些行为最终传达给孩子的是:“告诉我你过得如何,但是要快一点儿。我现在真正关心的是能不能赶紧准备好晚饭……”

可想而知,孩子们会觉得父母问他们问题只是敷衍了事,并非真正重视他们的生活、学习和所思所想。

结果,时间一长,家长们只能从孩子那里得到一个很模糊的答案:“没什么”,“凑合”,或者“还行吧”。

最终的恶果,今后父母对孩子说话时,他们会也玩自己的,当耳旁风。

所以,即使是“今天怎么样”这样简单的问候,家长们也别轻易问出口。最好确定自己此时没其他事情,能够有时间坐下来认真倾听孩子的回答时,再问。就像世界上不再有任何要紧的事引起你的注意了,只有他和他说的话最重要。这样的态度,会使你的孩子知道你确实有时间和有兴趣倾听他的故事。这样,他就很高兴,很认真地对待你提的问题,很专注地说他的事。今后你对他说话时,他也会尊重你,认真地听,并且听到心里去。(苗向东)

抽出时间,学会倾听孩子

“我妈从来不愿意听我说话,也不允许我插嘴,她总是说,小孩子懂什么,一边看书做作业去!”

“我家里人都是各顾各的,很少在一起说话聊天什么的,很闷哦!”

“话说不到一块,还不如上网聊天痛快。反正大人不喜欢和我们孩子聊的。”

几个孩子在一起唧唧喳喳的,都在说自己父母的不是之处,语气里流露出对父母的不满。我在给家长们讲课时,也有意了解了这方面的情况,发现大多数家长都没有与孩子交流的习惯,有的说自己忙,没有那闲工夫;有的说与孩子没有共同话题,很难说得起来。难怪,父母与孩子之间的代沟会随着孩子的长大而越来越深。

其实,孩子是很喜欢与自己父母说话的,因为他们认为父母是自己最亲近的人,在一起应该是最无拘无束的。孩子有高兴的事,首先想到的是告诉父母,与父母分享快乐;如果有烦恼的事,也很想得到父母的开导和为自己分忧。如果父母能时时刻刻关注孩子的情绪,耐心地倾听孩子说话,特别是情感上的倾诉,就会与孩子贴得更近:不但能及时分享孩子成功的快乐,同时也能帮助孩子排忧解难,消除孩子精神方面的“包袱”和情绪上的“垃圾”,让孩子变得轻松快乐起来;更重要的是,能使孩子及时获得心理上的调整与生理方面的恢复,以便更好地投入学习和生活。

家长如果长期与孩子沟通不够,会使孩子慢慢地把自己的内心世界封闭起来,性格也会变得内向,与父母产生距离感,从此有话不愿意对父母说。听孩子说话,其实能获取很多乐趣的。童言无忌,他们说的话很多都是内心世界的反映,倾听他们说话,就能使自己真正走进孩子的内心,更加了解孩子的思想。

我建议家长,要珍惜孩子向你倾诉的机会,抽出时间来耐心听他们把话说完,同时及时为孩子排忧解难,鼓励他们,支持他们,与孩子建立起朋友关系,做孩子最信任的人。

抽出时间,学会倾听孩子

“我妈从来不愿意听我说话,也不允许我插嘴,她总是说,小孩子懂什么,一边看书做作业去!”

“我家里人都是各顾各的,很少在一起说话聊天什么的,很闷哦!”

“话说不到一块,还不如上网聊天痛快。反正大人不喜欢和我们孩子聊的。”

几个孩子在一起唧唧喳喳的,都在说自己父母的不是之处,语气里流露出对父母的不满。我在给家长们讲课时,也有意了解了这方面的情况,发现大多数家长都没有与孩子交流的习惯,有的说自己忙,没有那闲工夫;有的说与孩子没有共同话题,很难说得起来。难怪,父母与孩子之间的代沟会随着孩子的长大而越来越深。

其实,孩子是很喜欢与自己父母说话的,因为他们认为父母是自己最亲近的人,在一起应该是最无拘无束的。孩子有高兴的事,首先想到的是告诉父母,与父母分享快乐;如果有烦恼的事,也很想得到父母的开导和为自己分忧。如果父母能时时刻刻关注孩子的情绪,耐心地倾听孩子说话,特别是情感上的倾诉,就会与孩子贴得更近:不但能及时分享孩子成功的快乐,同时也能帮助孩子排忧解难,消除孩子精神方面的“包袱”和情绪上的“垃圾”,让孩子变得轻松快乐起来;更重要的是,能使孩子及时获得心理上的调整与生理方面的恢复,以便更好地投入学习和生活。

家长如果长期与孩子沟通不够,会使孩子慢慢地把自己的内心世界封闭起来,性格也会变得内向,与父母产生距离感,从此有话不愿意对父母说。听孩子说话,其实能获取很多乐趣的。童言无忌,他们说的话很多都是内心世界的反映,倾听他们说话,就能使自己真正走进孩子的内心,更加了解孩子的思想。

我建议家长,要珍惜孩子向你倾诉的机会,抽出时间来耐心听他们把话说完,同时及时为孩子排忧解难,鼓励他们,支持他们,与孩子建立起朋友关系,做孩子最信任的人。

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