孩子踉跄地端来洗脚水；在你上班时孩子一句：“妈妈，你慢点走！”……这就是为人父母的最大欣慰。有一本书叫做《爱的教育》，爱是否可以通过教育来学会呢？我们采访了石鼓路幼儿园园长周玲霞。对于幼儿情感教育，周园长的话一定能给家长一些启发。
学会爱有多重要？
“情趣是发动机，如果情趣健康、阳光，那么儿童的内在动力就会被无限调动起来！”周玲霞园长对“情趣”的作用打了一个生动的比喻。石鼓路幼儿园经多年探索集结成的《幼儿体验性情感教育活动》一书，介绍了“情趣”可以衍化的多种游戏活动。“情就是有感情，趣是趣味，以情生趣，以趣怡情，做任何事情，只要怀着一颗热爱的心，一定会事半功倍。所以，情趣是幼儿教育的根本，幼儿园的素质教育就是情趣的教育。”
“知道自己是一个独立的人”“懂得用合适的情绪表达情感”……这些看起来像大人的情感指标，石鼓路幼儿园的大班合格毕业生就必须要达到。根据幼儿的特点，幼儿园对不同年龄段的孩子都设计了具体的情感发展指标，细化到如何对待自我、对待他人以及对待世界。而情感的修炼只有通过体验才能达到，只有体验到的才是真正的情感智慧，否则只能是知识。于是从洗手、抱抱到体会喜怒哀乐，幼儿园都设计了情感体验性的活动。
宝宝每天都是头条
开学那天下着雨，家长和孩子挤在一把伞里，但是家长宁愿自己被淋湿，也要保护好手里拿着的报纸――这是与孩子一起做的“亲子报”。如此情境传递着暖暖的温情。
石鼓路幼儿园同时十分关注“办报”过程中，父母和孩子共同完成报纸，这本来就是一次亲情互动。“我们办这次活动是为了增进家庭的亲子关系，报纸做得好坏反而在其次，就像小班的亲子小报主题是《我爱我家》，很多家长都以宝宝的名字为报纸命名，让孩子体会到他们就是父母每天最关注的头条新闻。”园长介绍。记者李义平
爱好可以通过胎教遗传给胎儿
怀孕期间，不少孕妈都会采取音乐胎教，至于原因呢？自然是有理由的。一般说来，能通过胎教传给孩子的个人爱好和才能主要是音乐。
音乐胎教与遗传学
有记者曾经向加拿大汉密尔顿交响乐团指挥博利顿·希罗特提问：“你是怎样对音乐发生兴趣的？”希罗特的回答是：“在出生之前音乐就已经是我的一部分了。”他解释说：“那是我年轻的时候，当我发觉自己有异常的才能时，我感到疑惑不解。初次登台就可以不看乐谱指挥，大提琴的旋律不断地浮现在脑海里。而且不翻乐谱就能准确地知道下面的旋律。有一天，当母亲正在拉奏大提琴的时候，我向她诉说了此事。母亲问我脑海里浮现出什么曲子时，谜被解开了。原来，我初次指挥的那支曲子，就是我还在母亲腹内时她经常拉奏的那支曲子。”
不只是希罗特这样说过，钢琴家阿瑟·鲁宾斯坦、小提琴家耶胡迪·梅纽因也曾这样说过。这说明，音乐爱好是会通过胎教传给孩子的。国外出现过不少音乐世家，如巴赫、海顿家族出过好几代音乐家，其原因很可能和有意或无意的音乐胎教有关。
爱好会通过胎教传给孩子？
由于音乐爱好和才能有可能通过胎教传给孩子，有人推测，经常对胎儿唱歌、讲故事、朗读诗歌，也有可能增加胎儿的艺术细胞。胎儿既然能听到音乐，不是也能听到唱歌、讲故事和朗读诗歌吗？
个人的爱好和才能能通过胎教传给孩子，有一定科学根据。遗传学中有一种获得性状遗传理论，认为通过遗传，可以使生物体后代获得一定的形态特征或生理特征，或者说，生物体在个体发育过程中所获得的新性状，即生物的新的形态特征或生理特性，可遗传给后代。
小编总结：按达尔文的遗传学原理来说，把个人的兴趣爱好和才能通过胎教传达给胎儿也不是不可能的，只要准妈咪能善于胎教，那么也是能把个人爱好遗传给后代的。
爱好可以通过胎教遗传给胎儿
怀孕期间，不少孕妈都会采取音乐胎教，至于原因呢？自然是有理由的。一般说来，能通过胎教传给孩子的个人爱好和才能主要是音乐。
音乐胎教与遗传学
有记者曾经向加拿大汉密尔顿交响乐团指挥博利顿·希罗特提问：“你是怎样对音乐发生兴趣的？”希罗特的回答是：“在出生之前音乐就已经是我的一部分了。”他解释说：“那是我年轻的时候，当我发觉自己有异常的才能时，我感到疑惑不解。初次登台就可以不看乐谱指挥，大提琴的旋律不断地浮现在脑海里。而且不翻乐谱就能准确地知道下面的旋律。有一天，当母亲正在拉奏大提琴的时候，我向她诉说了此事。母亲问我脑海里浮现出什么曲子时，谜被解开了。原来，我初次指挥的那支曲子，就是我还在母亲腹内时她经常拉奏的那支曲子。”
不只是希罗特这样说过，钢琴家阿瑟·鲁宾斯坦、小提琴家耶胡迪·梅纽因也曾这样说过。这说明，音乐爱好是会通过胎教传给孩子的。国外出现过不少音乐世家，如巴赫、海顿家族出过好几代音乐家，其原因很可能和有意或无意的音乐胎教有关。
爱好会通过胎教传给孩子？
由于音乐爱好和才能有可能通过胎教传给孩子，有人推测，经常对胎儿唱歌、讲故事、朗读诗歌，也有可能增加胎儿的艺术细胞。胎儿既然能听到音乐，不是也能听到唱歌、讲故事和朗读诗歌吗？
个人的爱好和才能能通过胎教传给孩子，有一定科学根据。遗传学中有一种获得性状遗传理论，认为通过遗传，可以使生物体后代获得一定的形态特征或生理特征，或者说，生物体在个体发育过程中所获得的新性状，即生物的新的形态特征或生理特性，可遗传给后代。
小编总结：按达尔文的遗传学原理来说，把个人的兴趣爱好和才能通过胎教传达给胎儿也不是不可能的，只要准妈咪能善于胎教，那么也是能把个人爱好遗传给后代的。
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