根据宝宝气质选不同的早教方法

小宝宝也有气质?没错,心理学家指出,每个孩子都有自己的气质。所以,在早期家庭教育时,我们可以根据宝宝的气质来进行方法的选择哦。如今,不少早教中心、幼教机构,甚至网站都推出了儿童气质测试,很多家长对此也非常热衷。教育专家表示,气质是先天的,没有好坏之分,气质有很大的个体差异,父母应根据孩子的不同气质,采取适当的教育方式,帮助他们更健康地发展。根据BB气质选不同早期家庭教育方法“孩子睡觉的时间固定吗?”“起床时是烦躁不安还是很愉快?”“和陌生人见面,是拒绝还是接受?”这是什么考试题呢?原来是几位妈妈正在为孩子做儿童气质测评。在早教中心经常有妈妈要求老师为孩子做这样的测评。“孩子在3岁以前基本是天然发展,很少受外界影响,所以做气质测评最好在3岁之前,不需要宝宝参与,只要家长根据孩子平时的表现来答题就可以。”一名早教老师介绍道,年轻的家长们对孩子教育很重视,他们想从科学的角度了解自己的孩子,以便“对症下药”。一些儿科医院、育儿网站也有此类的“儿童气质测评”,吸引了大量的年轻父母。孩子气质主要是从活动量、规律性、趋避性等9个维度来综合评价的,最终根据这9个维度测评结果将孩子气质分为3个类型:容易型:这类孩子吃、喝、睡等生理机能有规律,容易接受新人或事物,容易适应新环境,情绪愉快,反应积极,易受到成人最大的关怀和喜爱,这一类孩子约占40%。困难型:与“容易型”的孩子相反,这类孩子时常大声哭闹,情绪总是不稳定,生活缺乏规律,对新事物和新环境接受很慢,抚养起来很麻烦,易使亲子关系疏远,这一类孩子约占10%。迟缓型:这类孩子活动水平低,行为反应强度弱,情绪消极,但又不像困难型的孩子那样总是大声哭闹,他们安静退缩、逃避新事物。在没有压力的情况下,“迟缓型”的孩子会对外界新刺激缓慢发生兴趣,之后逐渐活跃起来。这一类孩子约占15%。另外,还有35%的孩子不能简单地划归到上述任何一种气质类型中,他们往往具有上述两种或三种气质类型混合的特点,属于“中间型”或“过渡型”。有些年轻父母总是喜欢在心中塑造一个“理想的孩子”,可当孩子降生之后,他们发现,这个鲜活的小生命的一切行为却与他们想象的相差甚远,这就要求父母及时调整自己的心态了。如果还是一味坚持自己的意愿,采取强制方式,硬将自己的孩子往心中的“理想模型”上靠,可能会导致亲子之间对立、逆反。孩子气质是先天决定的,从本质上很难改变,但是受后天环境影响,还是会略起变化,作为家长,可以对气质偏异的孩子施加影响,修去其过剩的部分,补充其不足之处,达到健康成长的目的,但要切忌矫枉过正,强制让“缓慢型”变得灵活,让“难养型”变得易养,这只会使教育效果越来越差。不少家长提出疑问:到底孩子气质有没有好坏之分,如果想改变气质类型该怎么办?其实,孩子的气质是天生的,没有好坏之分,也不容易改变,我们所能做的就是根据不同气质选择适当的教育方式。无论哪种气质,都有积极和消极的一面,有些父母从字面上理解,以为“易养型”的孩子比“难养型”的孩子更有优势。但实践表明,“难养型”的孩子也有很多独特的优势:比如他们敏感,所以,父母能及时了解他们的身体状况,能在疾病早期采取必要的医疗措施。小编总结:在早期家庭教育中,家长可要学会分清宝宝的气质,要知道“难养型”孩子的学龄前期智力发展比“易养型”孩子更好,这 因为父母会花更多精力对这类孩子进行积极的教育。另外,“迟缓型”的孩子暂时看起来行动稍微弱些,但他们长大后遇事更稳重。

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(兼职编辑:邹利军)

不同气质宝宝的教养方法

1、语言智能强的宝宝

行为特色:

能有效地运用口头语言及文字,他们喜欢听故事、说故事;喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词,对文字的理解力非常强。

语言智能强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友,跟它们说话,把他们想像成各式成人不可能联想在一起的东西。比如他们可以拿一个布娃娃来玩过家家,也可以拿大小不同,或是颜色不一的积木组成积木宝宝的家。所以适合他们的玩具有很多,甚至可以说只要爸妈有足够的耐心来倾听,有足够的智慧来跟上宝宝的思想,那么他们就可以把一件玩具玩出千百种花样,也可以拿千百种玩具只玩一个游戏。

正因为上述特性,使得对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具,供他们来开展丰富的想像能力,所以他们最为热衷的游戏是角色扮演类,比如过家家、比如战争、比如买东西,只要是他们平时生活中所见到的、动画片里看到过的,都可以拿来为自己的游戏所用,在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色,并将之演绎成自己心目中的形象。

爸妈的引导:

任何天赋的最终成才都需要爸妈适当的引导,对于语言智能强的宝宝所热衷的游戏爸妈应该充分参与其中,陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色,并在适当的时机发问,引导宝宝一步步将“剧情”发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合,最终编出许许多多充满想像力和童趣感的小故事来。

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不同气质类型宝宝的教养方法

宝宝有各自的天赋,父母也会根据宝宝的气质培养他们的兴趣爱好。这样因材施教,更有利于宝宝掌握某一种艺术,我们一起来看看四种类型宝宝的教养方法吧。

宝宝有各自的天赋,父母也会根据宝宝的气质培养他们的兴趣爱好。这样因材施教,更有利于宝宝掌握某一种艺术,我们一起来看看四种类型宝宝的教养方法吧。

音乐智能强的宝宝

行为特色:

这类宝宝能敏锐地感知音调、旋律、节奏和音色。

表现为爱听音乐,能正确演唱、弹奏,能创作简单的儿歌抒发自己的感情。

别想当然地以为具有音乐天赋的宝宝的玩具肯定是各种乐器,其实,除此之外,他们也乐于在其他地方发现音乐的存在、音乐的魅力。比如大小不一的一套碗,可以打击出不同的音高,比如长短粗细不同的几根橡皮筋,也能演奏出不同的音符,而这些,对宝宝而言比那些严肃的乐器更像是一种玩具。

除了给这类型宝宝进行专业的音乐训练之外,爸妈们还应该多带他们去郊外、去自然中聆听各种声音的美妙之处,这既能让宝宝敏锐的听觉得到适度的刺激,也能陶冶宝宝的性情,让他们明白音乐的源泉到底在哪里,让他们自己来领悟:音乐,无处不在。

爸妈的引导:

适当的专业培训是必需的,但一定要适度。对于宝宝而言,与枯燥的练琴相比,可能他们更愿意玩那些爸妈也参与其间的音乐游戏,比如唱歌接龙,比如跳集体舞。所以说,引导宝宝去发现,比迫使他们去训练更重要。

妈们就希望他们能成为音乐家,但是如果没有对音乐真正的热爱,那只能是乐匠而已。

语言智能强的宝宝

行为特色:

能有效地运用口头语言及文字,他们喜欢听故事、说故事;喜欢阅读、讨论。也喜欢文字游戏、绕口令、字谜和背诵诗词,对文字的理解力非常强。

语言智能强的宝宝可以将任何玩具都当成朋友,跟它们说话,把他们想像成各式成人不可能联想在一起的东西。比如他们可以拿一个布娃娃来玩过家家,也可以拿大小不同,或是颜色不一的积木组成积木宝宝的家。

所以适合他们的玩具有很多,甚至可以说只要爸妈有足够的耐心来倾听,有足够的智慧来跟上宝宝的思想,那么他们就可以把一件玩具玩出千百种花样,也可以拿千百种玩具只玩一个游戏。

正因为上述特性,使得对于语言智能强的宝宝来说玩具多半只是一个道具,供他们来开展丰富的想像能力,所以他们最为热衷的游戏是角色扮演类,比如过家家、比如战争、比如买东西,只要是他们平时生活中所见到的、动画片里看到过的,都可以拿来为自己的游戏所用,在这样的游戏中宝宝们扮演着不同的社会角色,并将之演绎成自己心目中的形象。

爸妈的引导:

任何天赋的最终成才都需要爸妈适当的引导,对于语言智能强的宝宝所热衷的游戏爸妈应该充分参与其中,陪宝宝一起扮演游戏里的某个角色,并在适当的时机发问,引导宝宝一步步将“剧情”发展深化下去。这样宝宝的语言能力才可以与逻辑思维能力更好地结合,最终编出许许多多充满想像力和童趣感的小故事来。

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